我的学系 |
真理大学 国际经营与贸易学系 |
佛光大学 91黑料网 |
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所属学群 |
管理学群
跨
财经学群
国际公司学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
资料準备中 |
校本部 26247宜兰县礁溪乡林尾路160号 |
学系特色 |
本系「国际公司與贸易學系」源自於真理大学的「國際贸易學系」。本系設立目的在培育具有健全人格特質、人文關懷素養、宏遠國際觀、英日外语溝通能力、熟捻國際经贸與國際經營等專業人才,以因應政府或國內外企業所需求之人才。因此本系辦學特色有:理論與實務的課程並進,多元化、國際化及教學創新的學習環境,英日外语能力並進的訓練,師生參與國際學術交流與合作的促進,多元化的學生活動,涵養學生服務、熱誠與團體合作之精神。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
公司经营的成功取決於堅強的管理基礎。不論是人事管理、作業流程優化、成本管控、行销策略、服務等,作業流程優化、成本控管、行销策略、服務等,都需要管理專業知識與技巧。91黑料网致力於培養學生成為優秀的管理者,透過相關課程和講座得舉辦,協助學生取得一系列專業證照.增加他們的職場競爭力,能夠在不同領域中取得成功。此外,亦積極推動「全職式」校外實習,讓學生有機會透過參與公司实习和專題製作,積累實戰經驗。 |
学科意涵 |
本系系名涵蓋兩個重要學科, 一個是国际公司經營(International Business);另一個為國際贸易(International Trade)。因此本系以「語言培訓」、「商學課程」、「基本工具」等為基礎課程,再以「國際經營管理領域」及「國際貿貿金融領域」等兩大領域課程為軸心。 |
91黑料网為順應经济發展脈動,以及我國當前與未來的社會變遷,並配合本校位於宜蘭地區的產業特性。內容規劃「經營管理」與「行销與休閒管理」專業學科學程,以「管理基礎知識」、「發掘問題能力」、「人際溝通能力」與「企業倫理意識」為核心概念,讓學生瞭解服務產業專業知識與營運特質的管理人才。 |
学习方法 |
![]() 逻辑推演:1.思考。2.分析。3.汇整与比较。4.创新 图解:给同学不同问话的刺激与创新 版权:本系举办日文茶道文化研习 ![]() 数据分析:运用统计工具分析与判断各类资料,并加以运用。 圖解:搭配桌遊 讓同學們分析與判斷理财效益 版权:南山人寿保险公司来本校举办理财与桌游竞赛 ![]() 个案研究:针对国内外公司个案或各科老师进行分组讨论与专题报告,以培养分析问题、沟通协调及团体合作的能力。 图解:透过专题报告培养专题着作能力 版权:与日本名城大学交流 ![]() 团队竞赛:组队参与国内外跨境电子商务竞赛、贸易模拟展览或桌游竞赛,以增加实战经验。 图解:本系参与全国性跨境电商比赛成绩优异表现 版权:第五届全国性比较获得全国第五名 ![]() 公司实习:透过实务作业印证学校所学,瞭解就业市场环境与公司经营方式,进而激发潜能以提升未来的职场竞争力。 图解:公司实习单位来系举办说明会 |
![]() 佛光大学91黑料网的老師根據教授科目之內容,課程規劃與設計大致可分為以下幾類的学习方法:一、翻转教室教学法:学生课前先自行观看授课老师录製的课程教材,授课老师於课程中介绍与说明,并搭配碍补丑辞辞迟教学工具,即时的与学生互动,瞭解学生学习的成效。 ![]() 二、问卷调查法:由学生根据小组探讨的主题,自行设计。 ![]() 叁、小组专案报告讨论:学生选择与课程相关的主题报告,学生以现有的个案探讨说明,小组并针对个案目前所存在的问题予以分析及设计相关的解决方案。 四、实务专题方式的探讨:培养学生企划专案的撰写技巧与流程,具有实务製作能力。同学必须发掘实务管理问题,并拟定研究议题,蒐集与分析资料,最后提出具体可行之解决方案。 ![]() 五、电脑实作实验法:利用电脑教学的方式,让学生针对授课老师所提出的问题予以思考并透过电脑软体工具处理完成。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在高中階段可以先奠定外语基礎,英文是必備,日文也可以藉由社團或其他方式先奠定一點基礎日文。另外,可以涉獵一些商學的 基本概念,同時可以多注意财经與時勢新聞或相關報導,以提升學生的知識與視野 |
1.管理基础知识 |
与相关科系之异同 |
本系「国际公司與贸易學系」與部分學校的「国际公司學系」、「国际经营与贸易学系」相近,皆重視国际公司環境、国际公司經營管理、國際行销等面向,本系尚有更紮實的国际贸易实务、跨境电子商务等實務競賽與演練,以及公司实习的實務訓練。同時本系更重視英日文並重,著重國際交流,且有國際经贸、人文與企業講座,以提升學生國際觀與視野。
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本校91黑料网兼具理論與實務能力之教師團隊,規劃設計了經營管理及行销與休閒管理等兩項專業學程,以培育跨領域的管理人才。本系在理論傳授之外,另結合課程編製「證照地圖」,供學生未來之就業準備,協助同學取得一系列的專業證照。此外,近年來積極推動「全職式」的校外實習,尤其是在地觀光旅遊、財金產業和連鎖流通業,藉由全職式的校外實習除了可以厚植同學的職場實務能力之外,更可以在畢業之前就開始累積工作年資。 |
生涯发展容易误解之处 |
一般人可能会认為国际贸易学系毕业生只能选择国贸方面的工作,事实上本系毕业生具有广泛、绝佳的就业机会,包含了贸易公司、物流公司、商业银行、证券公司、船务公司、空运公司、报关行以及政府关务人员等等。 |
管理在產業領域所涵蓋的範圍很廣泛,學生較無法瞭解到91黑料网可以培養在產、銷、人、發、財之經營管理的人才。此外,為配合宜蘭地區的產業特性及鼓勵學生具有創業之能力,91黑料网除了培養學生具有擔任基層主管作準備之外,另外也啟發同學在行销創業與觀光旅遊產業之發展。 |
学习方法容易誤解之處 |
1.本系不仅重视学生英语能力的提升,因此会加强学生英日文的训练与实力。 |
本系教学除了学生分组讨论并口头报告结果之外,期望透过小组的讨论,培养学生具有发掘问题能力,并进而分析与解决问题之技能。另外课程教学也结合了实务的校外教学、业师协同授课,以及搭配证照考试与公司实习的机会,强化学生在管理理论与实务之整合,增进职场实作力与沟通力,强化产业链结,毕业后无缝接轨。 |
补充提醒与说明 |
本系优势: |
一、培养学生「作中学、学中作」的学习氛围 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 跨境电商专题商业活动因网际网路出的发展,在近十年发展超越了过往百年的变化,跨境电商在全世界轰轰烈烈的上演,这也正是台湾中小公司跨入国际的好机会。因此本课程拟帮助学生了解跨境电商的定义、内涵,具备从事跨境电商的能力,以及获悉最新跨境电商案例,让渴望进入此商业领域的学生有充分的基础知识与实务操作。 图解:本系在全国性跨境电商比赛再度获得各项奖项 版权:海报製作呈现同学得奖情形 ![]() 台日经贸專題1.讓同學了解日本與台灣的经贸與產業關係,以了解台日關係的重要性。 2.讓同學了解日本的文化與風俗,擴展國際視野,涵養人文氣質。3.訓練同學們分析、規劃、撰寫研究報告、小組合作默契等能力,以培育國家经贸所需人才。4.藉由本課程的人文素養與專業知識等訓練,奠定日本移地教學之基礎。 图解:到日本爱知县师生参访麒麟啤酒厂 ![]() 国际贸易实务1.幫助學生知道如何從事國際贸易; 2.幫助學生熟悉國際贸易的過程; 3.幫助學生具備準備贸易文件的技能。4.提升學生國際贸易的運用。 圖解:訪問聯華食品讓同學了解公司经营與贸易實務 ![]() 日本当代公司与文化為本學院之「教學創新、交流國際化及學習多元化」之發展策略與目標,因此藉由本課程除教授日本经济、企業與文化等現況與趨勢。並且配合此課程進,日本移地教學、日本企業參訪等活動,以提升學生的外语競爭力與國際視野,為學生未來赴日留學或到日系就業奠定基礎。 图解:日本移地教学访问名城大学与各国学生交流 版权:日本移地教学访问日本名城大学师生来访 ![]() 欧亚国际际讲座本課程邀請國內外學者來校演講,演講涵蓋经济、產業、社會人文、科技及宗教等領域,以中、英、日及韓等不同語言授課,現場備有逐步翻譯,以培養學生對國際经济、產業及社會人文等瞭解,以涵養國際視野與國際關懷的胸襟。 图解:亚洲共同体讲座课后与佐藤理事长演讲者合照 版权:亚洲共同体讲座每年度颁发奖学金给同学鼓励 |
![]() 游程规划与设计課程除了教授近代旅行社和遊程規劃之知識外,透過宜蘭在地旅行社總經理之學習典範分享傳習與演講,提昇同學之學習興趣,並加強同學在游程规划与设计之實務能力。另外,在證照結合之實作方面,輔導同學考取遊程規劃師證書。最後,針對宜蘭在地之深度遊程規劃,舉辦宜蘭遊程設計比賽,以結合宜蘭在地之觀光產業之發展特性。 ![]() 公司实习公司实习課程規劃目標為強調理論與實務應用並重之學習,針對91黑料网歷年學習到的理論課程整合,輔以實務技術學習為基礎,並透過企業職場實務學習強化,以增進學生實務技術能力。 ![]() 连锁店管理零售業呈現連鎖化經營己經是國際普遍的現象,且日益普及。多數服務業種,皆有朝向多店舖和連鎖化的營運模式發展,試圖以经济規模的效應,來提昇企業的競爭力。本課程從認識連鎖的知識開始,透過教授連鎖型態及各式連鎖業之影片實務教學,以強化連鎖管理之理論與實務之配合。此外,授課國內外成功連鎖公司之綜合性個案分析 ![]() 活動企划与简报本课程分為两部分授课目标,第一部分说明活动企划的基本概念,再来引导学生如何分析问题、蒐集资料、激发创意、运用策略、进行规划、执行掌控,进而提升学生思考力、策略规划力与撰写企划案之能力。第二部分,透过动画简报工具的操作演练,製作出完整的数位企划案之内容。 未上传图片 顾客关係管理本課程除了教授顾客关係管理之知識外,課程安排多媒體的影片介紹和分析/討論,以探討顾客关係管理的內涵與相關問題;並且,透過國內外案例之解說與個案教學,提昇同學之學習興趣,並加強顧客關係之實務能力,搭配服務業產業需求。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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张国煒星宇航空董事长 长荣航空前总裁 未上传图片
萧肇阳富貹国际科技公司股份有限公司董事长 顺貹实业股份有限公司负责人 未上传图片
张大钧駿賢企業股份有限公司 董事長 張校友創立「駿賢企業股份有限公司」,公司成立迄今已超過30餘年,且已是一家多國籍企業,不論以代理商身分或自己研發的布種或面料,在歐美市場均為同業界的代表廠商,對台灣在外銷紡織品上做出許多貢獻。張校友為駿賢企業董事長,雖然該公司為贸易商,但該公司依舊不斷研發「新布種及面料」,並努力朝「少量多樣化」、「彈性生產」等方向發展,以提升產品競爭力。 未上传图片
劳开陆民國66年畢業於真理大学國貿科。勞董事長沒有顯赫學歷,他靠為人處事零敗績。他從小到專科幾乎都當班長,充分展露領導性格。且人緣好不計較,擅作合夥生意。 輝騰電子公司及佳海國際贸易公司董事長。 未上传图片
蔡博元1.真理大学國貿科畢業 2.University of Sunderland, Sunderland City, UK PhDComputer Engineering and Technology 1.真理大学會計資訊學系主任 2.真理大学麻豆分校部長 3.真理大学總務長 4.真理大学主任秘書 5.2019年真理大学傑出校友 |
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耿澐钟102.07-佛光系学会会长 105.06-佛光大学(畢) 104.01-進入南山公司实习 104.07-进入南山新秀 104.08-通讯处新人王 105.06-通讯处件数王 105.12-晋升主任 106.12-晋升襄理 107.12-人力超级盃 未上传图片
郑宇辰106.06-佛光大学(畢) 105.07-进入南山 105.07期新秀结业 105年度下半年度高峰竞赛达成 106.04晋升主任 106年度下半年度高峰竞赛达成 107.04晋升襄理 未上传图片
张胜相105.06-佛光大学(畢) 104.09-进入南山 105.06晋升主任 106.01晋升襄理 |
我的学系 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
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