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| 我的学系 |
国立臺北大学 法律学系法学组 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
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| 所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
政治学类 |
| 所在校区 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
海大校区 202基隆市中正区北寧路2号 |
| 学系特色 |
◆創系於1952年，前身為「中興法商學院法律系」，2000年改名「国立臺北大学法律學系」，與中興大學為不同學校。校區座落環境優美的新北市三峽區，搬遷迄今，校園週遭的交通及生活機能已日趨便捷。學士班設有法學組、司法組、財經法組。本系專任老師均有法學博士學位，留學國涵蓋德美英日法等國。學生在律师與司法官考試表現優異，素有公務員培訓搖籃之美譽。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
训练学生具有海洋法律、海洋事务之理解和熟悉之专才。 |
| 学科意涵 |
法律课程，主要学习我国法律架构及内容（以我国法体系及内容為主），认识各种法律下权利与义务关係，包括基础法、公法、民事、刑事、财经法、劳动法及国际法等各领域，并与他国法律作比较，从课程中训练法律思维、逻辑论证能力。另规划实习课程，培养学生成為嫻熟法学理论与实务运作之多元化法律专业人才。 下载详细资料 |
训练学生具有海洋法律、海洋事务之理解和熟悉之专才。 |
| 学习方法 |
课堂讲授及分组报告：课堂上除藉由老师讲授方式，了解基础法学知识，啟发同学对於特定法学领域之兴趣外，在课程规划上另以分组报告，或就特定议题方式进行探讨，期以学生能透过自我学习，进而训练独立思考研究之能力，进而了解团队合作之重要以及解决问题之能力。 图解:课堂讨论 版权:本系自行拍摄 
实务培训/双师教学：学生需於合作单位完成24小时实习，透过接触案件当事人及参与讨论之过程，观察法律如何运用在实际生活。另有实务经验丰富的专技教师进行授课，将案例带进课堂，从各种面向切入思考，帮助学生瞭解职场所需能力与特质，俾将所学与实务接轨。 图解:本系学生至士林地院参加实习前培训课程 版权:本系自行拍摄 
课辅制度：為帮助大一同学建立法感及掌握学习要领，由硕博士班学生担任课辅小老师，针对民总、刑总及宪法重要基础学科进行辅导，於课后带领同学复习及预习，以协助大一同学适应、调整读书方法与心态，增加学习兴趣。 图解:课辅制度 版权:本系自行拍摄 
读书会：此為升上3、4年级学生之自发性组织，由硕博班学长姐或毕业系友指导，透过讨论或案例演练方式，更能融会贯通。此為臺北大学法律学系悠久及优良之传承，透过读书与生涯规划之指导，大家一起学习成长，并建立永久情谊。这项传承一直是我们的骄傲，亦是他校系望尘莫及。 图解:读书会进行 版权:本系自行拍摄 
论文写作比赛：鼓励学生进行学术研究及强化研究能力，举办「论文写作比赛」，由教师指导学生完成论文写作，邀请外部审查委员评分、学生进行成果发表，期使学生整合学习成果，培养对法律问题意识之掌握，并提出解决方案、表达研究成果之能力。 图解:论文比赛颁奖 版权:本系自行拍摄 |
案例研习多阅读判决，找出法律争点，比较学说与实例之不同，增进自己法学素养。 
纯读背颂法与尝试记忆法纯读法」是将学习之内容，从头到尾一遍又一遍地唸，直到能顺口背颂為止。「尝试记忆法」则是唸完一至叁遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。 
逻辑推演利用熟悉基础法条，增进对进阶法条的理解。 
比较法比较外国立法例，进而探讨及学习本国法及基础法学思维 未上传图片 纯读背颂法与尝试记忆法纯读法」是将学习之内容，从头到尾一遍又一遍地唸，直到能顺口背颂為止。「尝试记忆法」则是唸完一至叁遍后，即开始尝试着记忆与背诵；背至不顺口的地方，随即翻阅查看。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
与高中之前的基础教育不同，在大学裡必须调整心态，学会主动学习，学习不能只是侷限在课堂裡、教科书中，建议同学多方面阅读文章，培养自己对各种人生境遇的想像力；多角度观察社会，增进对社会现状的同理能力。进一步若能对各种议题进行正反思辨，并试着将想法诉诸於文字及言语表达，亦有助於训练自己的组织能力及逻辑能力。 |
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| 与相关科系之异同 |
本系叁组教学以厚植法律专业知识，了解法律实务运作，进而与他国法律作比较，培养宏观国际视野為主。着重於司法官、律师以及公司经营所需法律专业人才应备之法学素养，辅以关注弱势族群与身心障碍者之法学教育為主。未来若想以作研究為目标，可着重法学基础理论之修习；若对财经领域有兴趣，可选修经济学、会计学、管理学等课程；若以司法服务為就业志向，可偏重实务案例演练课程之修习。
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涵养学生海洋法政相关素养，培训并辅导其未来海洋法政公私领域就业之能力与机会(关注国际与国内海洋法政事务发展与海洋法政人力的迫切需求)。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
法律系毕业后出路，律师或司法官只是选项之一、非為必然。除司法实务(书记官、检察事务官、法警等)及一般公司法务法遵及税务外，尚有关务、警务、调查、政风人员等。法律素养培育，着重思考及口语表达，毕业生在职场上占有优势，举凡业务推广、行政工作、甚至非政府组织工作人员，法律系毕业生均佔有一席之地。
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本系畢業學生的出路及生涯發展不僅只有司法官特考及律师高考，而是要成為能因应多变的国际政经与海洋情势进行政策评估与管理的能力之法政人才。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
法律的學習除法條背誦外，更重要的是法條的理解及適用。法律就如同工具般，所需要的不是記憶其有哪些功能，而是學習如何有效發揮其功能，仰賴的反而是逻辑推演及實際操作，將法律條文妥善適用於當事人個案事實中，隨著操作趨於熟練，條文便會深植在腦海及生活當中，自然省去痛苦的背誦過程。
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学科整合及注重理论及学实务兼备之学位学程 |
| 补充提醒与说明 |
選修課程劃分：公、民、刑、財及國際法，任一学群修畢18學分以上另取得證書。跨校系領域學分學程：國際外交事務、醫療科技暨法律、租稅行政救濟、智慧財產權、家事法與社會工作、國際經貿談判與訴訟人才等..計10數個學程，各約15-20學分，修畢後另取得證書。期使選修多元化，在不增加額外修課負擔下，有助學生未來生涯規劃。其他影片介紹https://reurl.cc/kq7bvK
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无 |
| 我的学系 |
国立臺北大学 法律学系法学组 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
法律实习与社会服务著重課堂所學應與實務結合，開設「法律实习与社会服务」課程，每學期均與相關單位合作(例如法扶、司改會、新北勞工局、消基會、新北地院訴訟輔導科等)要求學生於指定機關單位實習服務。同學藉由實務經驗學習，了解職場所需具備之能力與特質，俾未來工作順利將所學與實務接軌。 图解:司改会实习说明 版权:本系自行拍摄 
法律个案研究本课程藉由本院法律服务社提供法律諮询服务之特色而开设，修课同学藉由实际上与当事人会晤过程，了解如何接待当事人及进退应对技巧，并从繁杂事实中整理分析法律关係，学习在紧凑时间内，妥当适用法条并向当事人说明，是门极具挑战但收穫丰厚的一门课程。 图解:法律諮询 版权:法律服务社拍摄提供 未上传图片 司法书状撰写
身為法律人，书状撰写极為重要，而如何撰写出一份让读者能快速切入要点且极具说服力的书状更是重中之重。本课程特别礼聘实务界享负盛名且实务经验深厚的资深律师教学，指导同学书状撰写技巧，并透过实务个案模拟如何為当事人作最有利之陈述，课程内容理论与实务兼具。 
国际经贸谈判人才培育跨校学分学程鉴於全球化与区域经济整合，对於国际经贸谈判与诉讼人才之需求与日俱增，本系整合国际经贸法律、国际谈判、国际经济、国际政治等跨领域课程，开设「国际经贸谈判与诉讼人才学程」，学员们於修课期间需通过英文模拟谈判演练与期末报告等要求，在校内外30位师资培育下，修课同学津津乐道。 圖解:国际经贸谈判人才培育跨校学分学程 版权:本系自行拍摄 
医疗科技暨法律跨校学分学程本系与臺北医学大学合作开设，期能藉由医学与法学跨域学习，产生绝佳的化学反应，学生习得生物、医学相关知识，未来在适用法律上能更精準确切，有助於解决更多面向的问题。 图解:参访医学中心的模拟病房画面 版权:本系自行拍摄 |
未上传图片 海商法学生应能明瞭并认知我国海商法与相关国际公约、惯例或外国法例之关係，以及国际海商法发展趋势。 未上传图片 保险法學生應能正確陳述我國現行保险法之相關規定、基礎理論與實務或學說爭議。 未上传图片 海洋法政菁英讲座
本课程為适兴课程，培养学生: |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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赖英照赖英照畢業於省立宜蘭農校（現國立宜蘭大學）之後，即先後完成國立中興法商學院法律學系(現臺北大學法律學系)、國立臺灣大學法律研究所碩士與美國哈佛大學法學碩士之學位修讀，繼而於1981年完成美國哈佛大學法學博士之學位，師承美國證券法泰斗 Louis Loss；深造回國後成為臺灣著名財經法律學者。 现任臺北大学讲座教授。曾任中华民国财政部关政司司长、财政部常务次长及政务次长、财政部法规委员会主委与税制委员会副主委、臺湾省财政厅厅长、臺湾省副省长、臺湾省政府顾问、行政院副院长、行政院消费者保护委员会主委、中华民国第9任司法院院长、司法院大法官。 未上传图片
王荣周中兴法商学院法律学系(现臺北大学法律学系)硕士班毕业。 曾任元大金控董事长、华南金控公司董事长、兆丰金控公司暨兆丰银行董事长、元大银行独立董事、副董事长暨总经理、台湾金联资产管理公司董事长、台湾中小公司银行董事长、财政部常务次长、法务部调查局局长、财政部台北国税局局长、财政部国库署署长、以及台北市银行商业同业公会理事长等职务。 未上传图片
苏友辰中興大學法商學院法律系(現臺北大學法律學系)畢業，司法官訓練所第八期結業、曾任台中、台北、雲林检察官、法官、庭長。 現為知名人權律师:1為平反蘇建和等司法冤案,擔任義務辯護律师奮鬥長達12年之久。2在前立委員謝啟大領導之下,與政大教授郭明政、检察官李子春共同草擬「犯罪被害人保護法」,對因犯罪行為而死亡者之遺屬或受重傷者予以適當補償,保障其應有權益。3推動制訂「戒嚴時期不當叛亂暨匪諜審判案件補償條例」。 未上传图片
吴陈鐶中兴法商学院法律学系学士班及(现臺北大学法律学系)硕士班毕业，司法官训练所第十七期结业。美国美利坚大学法学院国际法硕士、澳大利亚邦德大学法学院法学博士。 曾任司法院大法官、最高法院檢察署主任检察官、法務部政務次長、法務部常務次長、最高法院檢察署检察官、臺灣士林地方法院檢察署檢察長、法務部參事、法律事務司司長、臺灣高等法院檢察署检察官、福建高等法院金門分院檢察署检察官、臺灣臺中地方法院檢察處主任检察官、臺灣臺中地方法院檢察署主任检察官。 未上传图片
黄璽君中兴大学法商学院法律系(现臺北大学法律学系)毕业。 曾任司法院大法官、最高行政法院法官兼庭長、最高行政法院法官、臺灣高等法院法官、臺灣宜蘭地方法院、臺灣臺北地方法院士林分院法官兼庭長、臺灣彰化、桃園、基隆地方法院(候補)推事、律师高等考試及格、財政部臺北市國稅局稅務員。 |
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陈彦宇该生於2022年考取高考叁级海洋行政 该生於2022年考取高考叁级海洋行政 未上传图片
李媞瀅该生於2022年考取高考叁级海洋行政 该生於2022年考取高考叁级海洋行政 未上传图片
蔡源庭该生於2022年考取高考叁级劳工行政 该生於2022年考取高考叁级劳工行政 未上传图片
江宇璿该生於2021年考取民航特考（叁等飞航管制） 该生於2021年考取民航特考（叁等飞航管制） 未上传图片
何姵萱该生於2022年考取高考叁级法律廉政 该生於2022年考取高考叁级法律廉政 |
我的学系 |
国立臺北大学 法律学系法学组 |
国立臺湾海洋大学 海洋法政学士学位学程 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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性格特质 |
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
100%
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