我的学系 |
国立臺北大学 会计学系 |
国立中兴大学 会计学系 |
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所属学群 |
财经学群
会计学类 |
财经学群
会计学类 |
所在校区 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
本系長期致力於会计教育與研究,無論是學術發表或實務專業,在國內均居領先地位。為維持本系在会计界的卓越表現,持續積極推動學生第二專長、發展特色课程、促進國際交流、邀請國外優秀學者授課,聘請頂尖会计師開設實務課程,並鼓勵與協助學生取得多國会计師證照,提升本系的學術與專業地位,增強學生的競爭力。 |
本系教育理念在於培植理論與實務兼具,且具備宏觀視野之全方位会计專業人才,因此本系重視專業化、資訊化、實務化及結合不同領域之多元專業的學習。 |
学科意涵 |
会计的功能在提供有關經濟個體的數量化資訊,尤其是財務資訊,協助会计資訊使用者,在不同行動方案做出明智的抉擇。 |
会计(Accounting)是以一套有系統的理論和方法,將特定經濟個體發生具有財務性質的經濟活動,用貨幣單位衡量後,加以記錄、分類與彙總,按期編製成財務報表,以報導企業的財務狀況及經營成果,最後再加以分析解釋,以協助資本市場參與者與管理當局制定決策。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授 圖解:会计學课堂讲授 版权:老师提供 ![]() 专题演讲:邀请专家学者依课堂主题进行专题演讲 圖解:鑑識会计專題演講 版权:老师提供 ![]() 分组讨论:依课程相关主题採分组讨论报告 圖解:管理会计分組討論 版权:老师提供 ![]() 企業實習:至四大会计師事務所或私人企業進行實務實習 图解:公司实习成果发表 版权:系办提供 ![]() 公司参访:教师安排至公司观摩商品製造产程及帐务实务处理流程。 圖解:管理会计課程至機械工業參訪製程 版权:老师提供 |
未上传图片 蒐罗式学习法在課堂講述過相關的会计理論之後,透過個案剖析、主題書面報告撰寫,使得學生主動去查詢更多相關的資訊,以利個案分析的順利進行,學生也能透過蒐羅資訊的過程中,強化所學之印象,更加了解理論之外,實務上又是如何進行操作。 未上传图片 分组式学习法课堂上常常会有即时问答与讨论,透过与其他同学的讨论激盪出新的想法,让学生知道自己的想法还欠缺哪些方面的顾虑,是否太过天马行空,以致实务上难以运行,然后如何进行改善,藉由一次次的讨论,都将训练学生在思考问题时,能够进行全面且完整的剖析。 未上传图片 测验式学习法老師在教授会计的專業理論之後,透過課本習題的演練,測試學生是否理解上課的內容,畢竟会计大部分還是有標準答案,所以考試測驗是學生在學習過程中無法避免的,透過各式各樣的小考以及大考,讓學生檢測自身的學習能力之外,也可以使其了解上課學習吸收的狀況。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建议高中生养成专注听讲之习惯、培养汇整听讲内容并提出问题的能力、增进与人沟通及团队合作能力、提升使用英语听说读写之能力、平时亦可多关注商业财金相关新闻。 |
1.培养关注商业相关资讯的习惯,例如商业新闻、报章杂誌,以及专题报导等,增加自己对商业知识的了解。 |
与相关科系之异同 |
会计學為商學基礎,良好的会计訓練有助發展商學相關專業。 |
会计学系是一個具有高度專業技術的學系,主要重視培養學生對企業財報研究及分析的能力,会计專業領域包括財務会计、成本與管理会计、审计学及非營利事業会计。会计養成教育除会计專業課程外,尚須學習企業管理、財務金融、商業及税务法规、資訊系統管理等商管領域學科。具備会计專業等同於兼備管理人才所應具有的知識與能力。 |
生涯发展容易误解之处 |
(1). |
多數人覺得会计系畢業後出路僅限会计師事務所或公司会计部門,其實会计為商業語言,為商業交易成果與財務狀況之呈現。具備会计專業,欲轉換至其他商學專業或商管工作,皆較輕易上手。此外,選修如:財報分析、投資實務、公司治理,可了解会计專業之實用性及会计與資本市場、公司管理之關係,未來發展將更寬廣。 |
学习方法容易誤解之處 |
(1). |
一般會認為会计跟數字有關,所以需要數學好才適合就讀会计学系,其實不然,學習会计應該是需要較佳的邏輯理解能力。雖然學習会计時會覺得數字較為繁縟,但若具有較佳的邏輯理解能力,再搭配學習工具(例如:計算機)的運用,應該就能有很好的學習成果。所以數學程度好壞或對數學的興趣與否,並不會影響会计專業領域的學習。 |
补充提醒与说明 |
請參考本系網頁: https://www.acc.ntpu.edu.tw/。 |
在选才方面,本系希望招收的学生為: |
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国立臺北大学 会计学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 鑑識会计專題研討
本課程目的在於介紹鑑識会计之觀念與素養,鑑識会计偵查之技能,以及剖析舞弊案例計量損害求償,釐清事實原委,定紛止爭。除整合会计、審計、財報分析、產業知識、舞弊偵查基本概念外亦運用數位工具,分析巨量數據並邀請實務專家分享實務情境,冀求理論與實務並重。 图解:授课教师指导学生参与电脑稽核竞赛第二名 版权:系办提供 ![]() 会计師事務所實習
讓同學在實習的過程中,將學校所學的商學、会计理論與会计師事務所的實務工作做結合,並透過實際的工作體驗,對於自己未來職涯選擇有更明確之方向。 圖解:老師、会计師與同學合影 版权:系办提供 ![]() 业师课程
四大会计師事務所協助實務課程 图解:事务所实务课程授课教师上课中 版权:系办提供 |
未上传图片 商業会计法課程內容以講述商業会计法法條為主軸,帶領學生了解在台灣執業会计時所須遵循之基本法規。並且在課程中,教授會著重於教導學生如何在職場中保護自身,以避免捲入公司的不法行為當中,讓學生更加了解会计實務會面臨的問題以及如何應對並處理這些問題。 未上传图片 成本與管理会计學除了平常课程教授之外,最特别的是期末的分组报告,老师皆会要求学生从这学期学到有关成管会的内容,去找一家公司进行个案分析,包括其营运的流程等等,用英文进行简报,透过查找资料的过程,学生可以学到书本理论在实际应用上可能面临哪些问题,而其又是如何克服困难及解决问题。 未上传图片 审计学老師除了傳授課本中的專業知識外,還會以實務案例及自身經驗為例,讓同學將課本與實務連結,而這些經驗是學生的我們尚無法接觸且尚未有經驗的。透過老師的分享,我們不再只是接收到學術上的訊息,也學到許多實務面的資訊,讓我們可以用不同的角度去探討艱澀的审计学,增加我們對審計的興趣,也讓我們對審計有更深入的了解。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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张日炎台湾大学财务金融学系硕士 国立中兴大学法商學院会计系學士(国立臺北大学前身) 前勤業眾信会计師事務所總裁 勤業眾信会计師事務所執業会计師 勤業会计師事務所執業会计師 台北市会计師公會紀律委員會委員 台北市会计師公會工商服務委員會委員 中華民國会计師公會全國聯合會理事及職業道德委員會主任委員 台灣金融研訓院、台北金融研究發展基金會及会计師公會講師 未上传图片
许春安臺灣省立中興大學会计統計系(国立臺北大学前身) 前南区国税局局长 财政部赋税署副署长 财政部臺北市国税局副局长 财政部臺湾省北区国税局副局长 财政部赋税署专员、副组长、组长 财政部臺北市国税局科长 臺北市税捐稽徵处税务员 未上传图片
郭宗铭国立台湾大学贰惭叠础会研所 国立中兴大学法商學院会计系(国立臺北大学前身) 資誠聯合会计師事務所 副所長 暨高資產家族企業主持会计師 國立台北大學会计研究所兼任副教授 資誠聯合会计師事務所稅務法律服務營運長 資誠聯合会计師事務所文化創意產業推動計畫主持人 資誠聯合会计師事務所生技暨醫療健康照護產業稅務諮詢服務主持人 台北市税务代理人协会理事 台灣省会计師公會理事 台灣省会计師公會稅制委員會委員 |
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朱琼芳1.本系硕士班95级毕业生。 2.現任会计師事務所之合夥会计師。 3.现任本系系友会会长。 未上传图片
杨宛凌1.本系硕士班99级毕业生。 2.现於台北市政府任职。 未上传图片
廖家卉1.本系硕士班100级毕业生。 2.现於科技部任职。 未上传图片
陈芃君1.本系硕士班101级毕业生。 2.现於上市公司任职。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
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