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| 我的学系 |
国立臺北大学 经济学系 |
国立高雄大学 應用经济学系 |
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| 所属学群 |
财经学群
经济学类 |
财经学群
经济学类 |
| 所在校区 |
叁峡校区 23741新北市叁峡区大学路151号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
| 学系特色 |
本系歷史悠久，學風淳樸，傑出系友眾多，校園環境優美，軟硬體設施完備，可提供您優質和豐富的大學生活。本系專任教師30位，領域廣泛完整。整體研究表現優異，根據2020年泰晤士高等教育(THE)世界大學排名，本系位居(经济與計量類別)臺灣入榜的12所大學的第4名。教師向以教學認真嚴謹著稱，關心同學們各個面向發展，可陪伴您一起築夢！所以，非常歡迎您加入「臺北大學经济学系」，與我們一起探索知識、追求真理！ &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系成立於2000年，是本校首創的系。我們的師資均畢業於國內外知名學府，學養兼具並有高度教學熱忱。本系課程特別著重在學生敏銳的觀察力培養與分析能力之訓練，進而涵養對社會、经济、政治等公共議題以及經營實務管理問題的關懷。本系學生未來出路以金融業、公職及企業為主，多半學生會進入國內外研究所繼續進修。 |
| 学科意涵 |
经济學是一門系統性研究人類行為及資源配置的社會科學，大致可分為「個體经济學」與「總體经济學」兩部份，前者探討個人、家庭及廠商在各種環境(限制條件)下的最適選擇、賽局互動和行為誘因，以及市場均衡，而後者著重在分析整個经济體中的失業、通貨膨脹、经济成長、及政府政策等議題。 |
经济學著重在「人與人」與「市場」之互動。本系與一般经济学系的基礎訓練无異，唯獨在應用上，我們是第一個提出以學程整合型概念作為经济理論應用的经济系。我們著重在「產業組織與金融市场」以及「公共議題與经济政策」兩大學程，依學生的職涯規劃與興趣，加以不同的路徑訓練。 |
| 学习方法 |
经济學常使用理論和實證模型，藉由理論推演、資料分析及實驗設計解釋並預測真實世界的現象、以及探討背後可能的原因。部分數學(包括：微积分、经济數學等)和統計之方法(包含：统计学、計量经济學)在學習经济學時多為必要的工具。 
隨著資料分析與AI技術應用日益重要，撰寫程式分析经济議題的能力也變得愈來愈必要。 
基本的中英文读写和口语表达能力也是必备的。 图解:本系电脑专业教室 |
逻辑思考与抽象推理：运用数学逻辑推理探讨行动对於决策影响之意义。 
资料运用与数据分析：蒐集数据并利统计图表、计量实证方法进行分析。 
專題研究競賽：透過現實生活問題的觀察與研究，結合经济理論與實務並展現組織能力、分析能力、整合能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
经济學為社會科學與商業分析之基礎學科，重視嚴謹经济論述與資料分析。因此，對於數學和圖表不排斥，又對社會議題有興趣，也不害怕英文的使用，尤其是介於自然組與社會組中間的同學，就非常適合就讀经济学系。 |
大量閱讀经济學科普讀物，從中學習頂尖经济學者們如何發現問題、說服讀者該問題的重要性、使用數學或計量方法分析問題並得出結論、以及如何建構一理論體系說明前因後果以及政策意涵。以下由淺至深列舉較為經典的科普讀物：Steph Levitt的「蘋果橘子经济學」、Angus Deaton的「財富大逃亡」、吳聰敏的「台灣经济四百年」、Hernando de Soto的「資本的秘密」、Daron Accemoglu與James Robinson的「為什麼國家會失敗」以及Thomas Piketty的「二十一世紀資本論」等，內容從趣味的经济學實證議題、對於資本的经济哲學思辨以及總體经济與经济發展史等皆有涵蓋。 |
| 与相关科系之异同 |
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本系最容易與金融管理學系混淆。一般以為，经济系是教導股票市場操作的科系，事實並非如此。经济系在乎的是股票市場背後的金融市场及總體经济狀況，並非教導實際操作股票買賣之學問。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
经济系是社會科學及商學的基礎，畢業出路與生涯發展多元，本系畢業後你可以選擇更喜歡的方向進一步發展，或者將所學的经济思維，應用在你所喜歡的工作上。事實上，经济學的訓練不但能使你瞭解各類市場的情況，也能幫助你做出許多人生重要的升學、就業等抉擇。 |
學生普遍認為经济系畢業生僅能從事財務相關領域，然而经济系所學之內容能運用到各行各業，出路甚廣。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
经济系著重在訓練學生具備嚴謹的逻辑推理技巧與量化分析方法，數學與統計為分析工具。只要對數學不排斥，又對探究人類行為決策、经济社會運作有興趣，经济系就可能適合你！此外，经济學是商學之母，在经济系亦能學習到各種商管與金融知識，但更注重這些商管知識背後的理論基礎，例如企業如何定價與金融市场如何運作等。 |
经济學不限於理論模型，更重視實務的應用以及邏輯抽象思考的訓練。 |
| 补充提醒与说明 |
臺灣经济環境變化快速，近年資料分析和AI應用更是廣泛且納入本系教學重點。本系所培育的人才在各行業中皆有優秀的表現，其中金融服務業、各類產業及政府相關泛公部門，更是本學系畢業學生的主要就業市場。在自由化及國際化的時代潮流中，更需要傑出的经济人才投入各部門，因此繼續培育國家建設與發展所需的優秀人才是本系責无旁貸的使命。 |
无 |
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国立高雄大学 應用经济学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
资料科学程式设计(一)
图解:制服日 版權:臺北大學经济学系 
赛局理论
图解:啦啦队 版權:臺北大學经济学系 
机器学习
圖解:经济週 版權:臺北大學经济学系 
實驗经济學
图解:万圣趴 版權:臺北大學经济学系 
贰厂骋与经社产业职涯大讲堂以一系列专题演讲、互动讨论和案例研究之方式，深入探讨贰厂骋（环境、社会和治理）与经社产业职涯之相关议题。一方面透过多角度分析掌握贰厂骋核心概念以及在不同产业的应用和影响，深入瞭解贰厂骋议题并在团队中应用知识解决真实世界的贰厂骋挑战。另一方面也提供深入瞭解职涯相关问题以及探索到在不同产业中的实作机会。 图解:毕业照 版權:臺北大學经济学系 |
未上传图片 经济實驗學生透過「经济實驗」深入思考经济環境、個人決策、市場均衡與社會福利分配等議題。在每一次實驗進行過程中，紀錄學生在互動過程中的對話與決策反應，並且針對這些對話進行深度討論，進而提升學生的學習興趣與提升學生應用经济思維的能力，冀望在課堂實驗反覆練習中，帶領學生進入「三句不離本行」的境界。 
法律经济學法律经济學一方面幫助经济學從法律的規範及其變遷中認識、學習经济活動的本質，另一方面也對法律在隨世事變遷而調整時，提供分析、權衡公平與效率的工具。這門課除了在提供給修課同學應用所學的经济分析方法的機會之外，也希望能幫助修課同學對周遭的经济活動及相關的法律規範，有更深刻的瞭解與認識。 
货币银行学為給予學生全方位的金融體系介紹，本課程闡述中央銀行如何透過貨幣政策來影響金融市场的運作，以及講述金融危機的形成與影響。本課程分成三部分，第一部份聚焦在認識中央銀行與貨幣政策；第二部分運用資訊不對稱的分析對金融機構的相關議題進行探討；第三部分引導學生以戲劇融入簡報的模式來講解新型態的金融議題。 
金融市场這一門課程分為兩個部份由翁銘章老師與業界教師精誠資訊高雄分公司陳炎輝處長搭配授課。翁老師的部分主要是針對「金融市场」這一個主題去做介紹，而陳處長的部分則介紹另一個主題「市場技術分析方法」。這一門課程希望能以循序漸進的方式將一些金融議題，如利率、債券市場、股票市場、外匯市場、央行政策、 未上传图片 人力資源经济學人力資源经济學屬政府與公共政策學程，其對象為大三、四學生，主要內容包含介紹人力資本的概念及形成、勞動市場的供給及需求、薪資結構的變化、人員在工作間或地區間的遷徙行為、勞動市場種族及性別歧視行為，最後介紹在資訊不對稱下的薪資給付設計。 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
图解:彭淮南学长照片
彭淮南1957年新竹高商畢業，1962年中興大學(台北大學前身)经济系畢業，任職於台銀新竹分行，後調台銀國外部。1969年赴美留學，1971年獲美國明尼蘇達大學经济研究所碩士返國。1975年赴國際貨幣基金研究所研究。2006年獲美國明尼蘇達大學頒贈榮譽法學博士，2009年國立台北大學頒贈榮譽法學博士學位。 1997年11月22日出席APEC CEO會議時，即席反對董建華特首所謂「香港一國兩制是台灣的好榜樣」，因為「台灣和香港是不一樣的」。1998年接任央行總裁，歷經亞洲金融風暴、2000年網路泡沫、2008年金融海嘯、2012年歐債危機及2015年新興市場油價崩跌。2000年代表陳總統出席APEC領袖會議，2016年11月獲頒一等景星勳章，並榮獲2018年中央銀行業終身成就獎。 
图解:龚明鑫学长照片
龚明鑫龚明鑫學長大學時期念的是統計，但一直對於经济有熱忱，因此於碩士班轉念经济系，畢業後進入台灣经济研究院工作，更確立職涯志向，再繼續攻讀经济學博士，1997年畢業於本系博士班。臺北大學经济学系的授課，能將複雜的经济模型理論實際應用在政策發展上，對研究工作有相當助益。 因為長期投入台灣產業研究，於2016年蔡總統上任後借調到政府單位任職，2020年5月擔任國發會主委，除了原本的五加二產業創新計畫，又增加了六大核心戰略產業，希望能讓台灣在國際上發揮關鍵性的力量，為下一個世代的经济及產業發展打好基礎。 
图解:林锡埼学长照片
林锡埼林锡埼學長小時候是個內向、害羞的人。大學時因緣際會當了班代、系學會會長，在參加救國團康輔研習營及創辦本系「经济週」等活動後，才逐漸從一個靦腆的少年蛻變成具有領導力的青年。林學長19歲時開始思考自己未來的出路並決定創業，於是設定目標且逐步朝理想邁進。 林锡埼學長1977年自本系畢業後，任職貿易公司，從事進出口相關業務，後因公司合併改組而轉調到當時的「來來香格里拉飯店」服務。林學長於1985年初毅然決然地創設圜達公司，投入尚屬萌芽階段的電子開關產業，慢慢建構起橫跨海峽兩岸的企業體。他多年來陸續捐助包含本系在內數所校系的獎助學金，並由圜達公司每月提撥定額贊助國內十數個慈善公益團體，亦認養了數十位家扶中心的學童，回饋社會不遺餘力。 
图解:王义郎学长照片
王义郎王义郎學長於1939年生於彰化市郊西勢仔農村，家中世代務農，其父中年以後視力不佳，一家生活重擔全落在母親身上。王學長於1959年彰化高商畢業，八七水災後，家中百廢待舉，在此惡劣情況下，故有著強烈賺錢養家，分擔家計的觀念。王學長於1964年考取本系夜間部，以半工半讀的方式辛苦完成學業。 王义郎學長早年於彰化銀行擔任助理員，工作十年後進入亞洲信託，一路升到營業部經理；後來調到亞洲觀光公司擔任副總經理，負責開發亞洲樂園。開發完成後，轉行跨足到航空業，擔任永興航空總經理，並榮獲交通部民航局頒授傑出航空業界領導人。從航空業退下後，又轉到證券公司服務，曾在慶宜、大展證券擔任總經理。最後在因緣際會下轉到食品業，2003年王义郎學長決定創業，開設「第一名店」，成為台灣最大的日本食品進口商之一。 
图解:路孔明学长照片
路孔明路孔明學長在高雄長大，高雄中學畢業後進入中興大學经济系，1979年畢業，後進入经济日報擔任記者，29歲開始自創事業。 路孔明学长由纺织品对外贸易开始，逐步跨足健康产业，42岁投入生技产业，建立肠道菌共生发酵技术，创办中天生技(4158)、合一生技(4743)、泉盛生技(4159)、中天上海、钻石生技投资等生技事业，研发多项新药上市，為台湾重量级的生技集团。 |
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林子杨應用经济系課程規劃彈性多元，培養學生兼具分析能力及跨域思維，讓我擁有更靈活的應變面對動態的政治情勢與外交賽局。 中华民国驻泰代表办公室主任 未上传图片
陆仁尧站在经济學的基石上，能夠更宏觀俯瞰整體商業行為的脈絡，並且讓每一個經營決策都能夠與市場接軌，幫助我在經營與操作一個品牌跟品類上，能夠更完整掌握態勢。 统一公司乳品部产物经理 未上传图片
陈佳茹就讀應用经济系讓我真正的愛上经济學，系上的老師給了我許多幫助，无論是在學中的培育教導、推薦，到畢業後的持續連繫與資源，都令我真心感謝! 畢業後我也運用所學創立公司，將所喜歡的经济學結合工作是再好不過的一件事! MacroMicro 财经M平方創辦人 |
我的学系 |
国立臺北大学 经济学系 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
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性格特质 |
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
5%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
40%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
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