我的学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
学系特色 |
想要結合科技與管理,實現創新夢想嗎?歡迎加入科技91黑料网!產品開發到智慧财产权管理,從永續管理(ESG)到創業實務,讓你在實踐中掌握最新的技術與管理策略。系上與企業合作密切,提供產學合作與實習機會,幫助你更快適應未來職場需求。在這裡,你不僅能學到專業技能,還能磨練團隊合作與創意思考,培養成為推動科技創新與實現永續發展的全能人才。 |
本学系旨在培养学生具备创意与创新的管理能力,重点发展色有四: |
学科意涵 |
科管系专注於培养懂科技、会管理的人才,帮助解决公司在创新与技术应用上的挑战。 |
国立屏东大学 公司91黑料网:公司管理(Business Management),它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。 |
学习方法 |
![]() 课堂讲授:教授授课,传授科技管理相关专业科目之理论与实务案例。 逻辑思考:科技管理理论為基础,结合实务个案进行研讨,精準判断分析与客观推理。 ![]() 团队学习:分组团队研讨,小组成员相互交流成长与互助学习。 ![]() 创业实作:透过实际参与创业竞赛接轨实务与创业家精神。 |
![]() 企業專案解決方法競賽: 瞭解業界經營問題與企業合作,進行「我是接班人競賽」,培養解決問題能力以及企劃提案的能力 ![]() 個案分析或研討: 針對國內外實務教學個案,學生進行分組討論,培養分析解決問題、溝通協調、團隊合作、責任心的能力。 ![]() 執行畢業專題: 透過觀察企業現象與問題,執行畢業專題,以實際訪談與研究,探討問題的產生與後續影響。 未上传图片 数据分析:运用统计工具分析与判断各类资料库、进行资料擷取、比较与运用。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
科技91黑料网旨在建構學?科技管理的基本知識,激發科技管理理論與產業現場實務連結,培養具備創意、創新、創業知能之全?位經營?才。因應時代變遷,科技管理学科分別重視整合各類商業管理、智慧财产权管理、產品的開發管理、以及國際永續議題等各項專業能?。因此建議對本科系有興趣的?中?,可以利?網路的多元學習機會,平?可以先養成閱覽商管類的報章雜誌的習慣著?,近?步探索連結科技產業上的對於新產品的開發與管理以及智慧財產權之相關知識,除此之外在產業鏈外部不可忽視的環境永續議題也可以透過多元的學習管道提前了解相關知識,以利未來學程上更加融匯貫通。 |
广泛并大量阅读国内外报章杂誌与网路资讯,瞭解国内外经济发展、产业趋势、公司经营实务;积极参与各种形式的社团、营队或讲习,时时用心观察周遭人事物与发掘问题,并在团队活动中学习协调合作的精神,以及有效沟通的能力。 |
与相关科系之异同 |
科管优势:差异化的跨系结合 |
公司91黑料网學習內容包括公司管理功能和整合運用兩個層面:公司管理功能含生產、行銷、人力資源、創新研發、財務會計、資訊等各功能領域;整合運用則包含策略管理、個案分析、創新創業等,兼具深度與廣度。相較於其他單一功能之商管類學系,公司管理系的訓練能獲取更高的企業經營管理的視野與強化個人管理能力的廣度。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系毕业生未来职涯路径可朝向科技产业相关管理职务发展,因此只要与科技产业所属相关行业或一般公司,均為毕业生的出路。 |
企管系多被认為毕业后仅能进入私人营利公司从事管理工作,然而管理专业可以应用的面向很广,在社会中进入营利、非营利组织,不同产业不同领域的工作,毕业生都可受益於在校习得的管理专业,在规划、统筹、财务或团队运作等概念与执行上都能较其他同儕更有系统性的高水準表现。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系課程的安排以一般管理結合科技產業相關之管理課程為主,因此課程安排與學習內容並无自然科學、應用科學及相關實驗之学习方法。 |
企管系「产销人发财」五管皆学,样样通样样鬆,没有专业技能,只能从事一般的工作,或是无法学以致用。 |
补充提醒与说明 |
除了一般的校内外奖助学金外,本系还有专属於本系同学才能申请的奖助学金。本系鼓励同学扩展国际观,过去有多位学生於大叁期间赴美成為交换学生。有意升学的学生,在大叁下学期可申请学硕一贯,以五年的时间完成学士与硕士学位。此外,本系设有双联学位与微学程,让学生可以利用多餘的时间选修不同领域的课程以及接轨国际、拓展未来。 |
无 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 创意管理此课程学习如何协调、运用本身的创意与创造力的优势潜能。综言之,即在透过各种可行的学习素材以及团队管理情境,教导学生学习如何妥善运用个人可开发与运用的创意资源,以提升个人与团队的绩效。 ![]() 创新管理创新管理是競爭優勢的最重要驅動因素之一,尤其是在快速變化的環境中。本課程的目的是為创新管理及其策略發展提供理論和實踐介紹。具體而言,创新管理不僅有助於幫助企業建立核心競爭力,而且這些競爭力可能會成為阻礙企業在創新環境中具有競爭力的核心剛性。 图解:邀请业师协同授课 创业管理本課程之目的在協助學生了解创业管理之內涵包括:創新與創業精神、創業願景與創業家的內心世界、創業家的特質、創業團隊、創業機會評估、創業資源取得、創業經營計畫書規畫、創業策略規畫、創業經營模式設計、創業成長管理、創業風險、創業財務規畫、創業融資、創業投資談判、創業投資評估、創業相關其他重要議題。 图解:邀请业师协同授课 |
公司实习大叁的接班人竞赛,让学生实际与公司接触,瞭解公司实际营运问题后,由各学生团队提出解决方法,并透过竞赛的方式,激发团队最佳表现与荣誉心;大四全学年的实习课程,让学生实际到公司内实习,培养实务能力与职场直接接轨。 版权:屏东大学企管系 ![]() 公司政策介绍公司策略规划的方法,课程除了书本的学习之外,教学内容还会结合实际公司问题解决方案的製作和讨论以及公司经营模拟竞赛,实际体验公司经营的实况。 图解:结合课程,办理全国竞赛。 版权:屏东大学企管系 ![]() 商业沟通与谈判介绍沟通与谈判的技巧,除了运用於职场上之,也可用於人际之间的沟通,提昇个人沟通协调能力。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴臣柏(2024年硕士班毕业)在科管,我強化了專業知識與技能,讓我在職場中具備不遜於頂大學生的競爭力。系上開設AI、ESG等特色课程與訓練,我取得相關證照,成為搶手的「綠領人才」。 此外,系上的国外研讨会补助让我前往国外研讨会发表论文,并荣获论文奖,科管系全方位的支持,让学生未来发展更具优势! ![]() 图解:106学年毕业於臺湾大学商学研究所博士
林玠恒(2011年硕士班毕业)误打误撞的到了「生管」(科管系前身),以為是「生物」的相关知识学习,但反而有更多对於「管理」的认知,也因此后来在「行销企划」相关的公司实习与工作时获得相当多的帮助。 在大学与研究所时期,专题与论文的训练其实不但是学术能力的培养,在如何做好一个企划案的架构逻辑也是很有系统地学习,这也是我同时在学术领域与产业中学习的一个基础能力。所以参与社团活动、相关比赛可以累积实务经歷,而课程与专题的製作能补足我们实务能力不足的学理唷! 未上传图片
罗显辰(2012年硕士班毕业)科技管理的出路非常廣,包括AI、新興科技與永續報告等領域。科技發展更帶來新產業和職缺,特別是永續發展相關工作,只要找到自己的方向,在科管系學好知識和工具,未來的機會无窮大。 现在系上也开设了永续管理、碳排放等新课程,只要找到自己未来的方向,在科管系好好学习所教的知识或工具,未来的路是非常之广阔的。 ![]()
孙士姍(2019年大学部毕业)在原名生物事業91黑料网(科管系前身)的這裡,我學到了許多珍貴的體驗與知識,也在2019年畢業的時候,創辦了「銀色大門-老人送餐平台」結合大學所學、所見,將嘉義的主要特色:高齡化、農產結合,以科技創建整合平台,幫助更多長輩、家庭以及小農。 管理人才一开始在学习的时候或许会担心自己在技术上不比资工、资管深;在行销广告上不比媒体、行销系资源多,但是在整合、洞见、串连上是最有创意的,这是这个时代的优势。 我从不期许我是一个资深的技术人员,因為这个世界上需要有一座桥樑,才能让各个技术、产业与价值被看见,这也是我觉得以科技去管理最有魅力的地方,也很感谢母校、母系,在大学期间给我了最大的自由,去探索我所想要的,这也成就了今天的我。 未上传图片
何采蓁(2022年硕士班毕业)回首我在科管系的日子,无論是大學的青澀歲月,還是碩士的深耕探索,每一刻都充滿了无限的可能與感動。在此,我不僅學習了專業知識,更結交了志同道合的朋友,彼此激勵、共同成長。每一堂課程、每一場的報告,都是我追尋夢想的足跡。 这裡的老师如同宝藏库,保持化被动為主动的积极心态,在求学的路上不断要求自己并保持谦逊、追根究底,让我在科管与机会相遇获得珍贵的半导体产业工作机会。未来的路上,仍充满挑战,但我相信,这段珍贵的学经歷是我最坚实的后盾。 我诚挚地邀请你们加入我们科管的大家庭,让科管与你们携手创造属於自己的精彩未来! |
![]() 版权:校友提供
陈佑青大学时代积极参与各项活动。 毕业后进入银行工作,选择从最有挑战性的业务工作做起,一路升迁到台北富邦银行南区督导。 ![]() 版权:校友提供
陈汝蝉在学校多元教育中 开发内在潜在特质 毕业后进入寿险公司,工作态度积极,目前為叁商美邦人寿经理。 ![]() 版权:屏大企管系
吴昇祐大学时代努力向学,不懂之处一定发问到了解為止。 毕业后从事人力资源工作,歷经几家公司的实务经验,目前在海光公司股份有限公司担任执行长助理。 ![]() 版权:校友提供
陈镶玉求学过程中积极参与社团活动并至日本交换留学 受託赴任北京海公馆总经理,带领员工执行组织重名,其显着业务為3个月内签署合作意向书。 |
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多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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