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| 我的学系 |
国立嘉义大学 资讯工程学系 |
国立嘉义大学 生物机电工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
工程学群
机械工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
| 学系特色 |
资讯工程為全球高成長產業及重點核心發展領域，未來數十年之內资讯專業人才仍呈現供不應求趨勢，包括人工智慧、深度學習、雲端物聯網、智慧農業、區塊鏈、金融科技等迫切需要资讯人才加入協助發展各種智慧應用的軟硬體服務，主要發展方向為軟體工程及知識工程、互動多媒體、網路及资讯安全等三大領域。本系學制完整有大學部、碩士班及博士班，而本系教師皆具博士學位有高度教學研究熱忱，為學生提供優質學習環境為首要目標。 |
本系教學與研究為動力机械工程、系統感測與控制工程、生物材料與生醫工程三大領域，培養學生應用所學於機電系統設計與製造、自動化技術、生物工程及智慧農業領域等技術之開發。本系具多元師生交流平台，強化導師與同學之間的互動，例如系週會、導師社群網路群組等等。歡迎對於數理科目及實作有興趣的同學加入本系。本系教師執行多項研究計畫，提供同學們參與實務研發機會，同時本系有多項獎助學金，最高獎助學金每名3萬元。 |
| 学科意涵 |
本系針對资讯產業發展，包含演算法、自然語言處理、軟體工程、生物资讯、影像處理、視訊處理、數位學習、计算机图学、語音通訊、多媒體檢索、多媒體安全、網路安全、電腦網路、行動計算、無線網路、人工智慧、机器学习、雲端計算、物聯網、量子計算、醫療资讯、元宇宙、前緣計算等专业选修课程。 |
生物机电工程是以数理学科為基础，以发展机电控制与生物产业之相关应用技术，并注重不同知识领域间之整合，藉由知识融通，以厚植学生应用知识的能力。同时配合国内生物技术产业发展之需求，课程设计加强机电控制、检测技术、製造应用及系统整合等课程。 |
| 学习方法 |
作业/习题演练 图解:学生自我练习。 
操作/实作 图解:电路设计实作。 
校外见习/实习 图解:校外参访。 
问题导向学习 图解:学生展示专题作品。 
口头报告 图解:专题研究报告。 |
课堂学习:由教授带领同学釐清相关学科基础，透过范例应用与实际操作，辅以电脑与感测器等工具之应用，协助同学了解课程内容与相关学科之间的关联与技术发展方向。 图解:嘉大生机-课堂学习 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
团队学习:课堂或实作课程在设计上均规划让同学们分组合作，学习团队间的互动与互助。 图解:嘉大生机-团队学习 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
实验与实作:教授及课程助教协助同学透过实验操作，让同学具备实际执行与团队整合之能力。 图解:嘉大生机-实验实作 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
專題製作與研討: 透過課程之設計安排同學加入教授研究室，學習國內外相關研究之分析與實作之方法，並進行专题研究成果討論，培養解決問題、溝通協調、團隊合作、獨立研究的能力。 图解:嘉大生机-专题製作与研讨 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
提出建议高中生可以进行什麼样的活动/行為（最好是一个持续性、长期的）或是尝试过怎麼样的表现。 |
1.自然科学领域探与实作或特殊类型班级之课程学习。 |
| 与相关科系之异同 |
本系以理論發展、應用設計及實務操作三大目標並重為原則，進行課程規劃，提供學生修習资讯及相關專業課程。課程依據教學與研究分成三大領域： |
本系重視不同科系領域之間的重點學習，整合机械工程相關學系的機械力學、机电整合和自動化系統的運用、電機工程相關學系的控制系統、硬體設計與開發，以及生物產業技術之智慧型生產應用與生物工程等。因此，本系學習著重於機械、電控、生物技術等跨領域學科之整合，與相關科系之不同在於具備基礎知識，但不侷限於專精單一學系，以培育具備靈活應用技術之人才。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系學生畢業後並非只能就業於科技園區，許多產業都需要资讯相關背景人才，因此跨領域合作也是就業方向之一。 |
生物机电工程学系屬於工學院之系所，是以工程學科為主的學系，畢業同學的生涯發展多在工程技術相關領域，多從事於半導體光電科技、機械系統、機電技術、生物技術產業等等，並不侷限於農林漁牧產業。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
1. 許多學生都以為資工系學生會修電腦，但系上並無教授相關技術，屬於自主學習範圍。 |
易被高中生误解本系主要训练学生具备农业机械专业知识与生物医学相关专业知识。 |
| 补充提醒与说明 |
毕业应修最低学分為128学分，包括专业必修56学分、专业选修42学分及通识教育必修30学分。在专业必修中涵盖基础理论、电脑硬体、作业系统、资料结构及计算机网路等方面，并有毕业专题製作，使学生扎实基础。 |
高中生选填志愿时务必进入系所网页瀏览 |
| 我的学系 |
国立嘉义大学 资讯工程学系 |
国立嘉义大学 生物机电工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
人工智慧导论课程教学目标為教导学生关於人工智慧之基本架构、实作技巧与实际应用，共计叁学分。教学目的為使学生了解人工智慧的基本理论、相关演算法以及相关之资料表示法。课程以课堂教授為主,并鼓励参与之学生参与讨论与发问。 版权:授课教师提供 
安全程式设计與駭客攻防本課程旨在使同學了解安全程式设计的概念，教授如何設計一個高品質及安全的程式。理論與實務並重，從軟體開發與程式碼安全檢測為起始，逐漸進入安全程式撰寫的核心，並穿插駭客漏洞利用實作、網站web 程式安全威脅以及滲透測試流程以提升學生學習的成效，期望培育於業界可實用之資安實務技能。 版权:授课教师提供 
机器学习導論這個課程教授机器学习的觀念、技術與演算法，涵蓋分類、回歸、增強演算法與支持向量機等等。課程會教導學生在這些机器学习的方法背後的想法，直覺還有理論。並且討論各種机器学习的應用，包含資料探勘、語音辨識或自然語言處理等等。 图解:课堂介绍各种应用 版权:授课教师提供 
遊戲程式设计课程是针对资工系学生对於叁维电脑游戏设计与实作之课程，目的為让学生能了解且学习叁维电脑游戏中的定义、理论及实务，课程中教授电脑游戏引擎操作、游戏理论基础、几何模型建模原理、可视性裁切技术、光线原理、游戏物件阴影成像、动作控制、碰撞侦测、游戏架构等相关电脑游戏设计知识。 版权:授课教师提供 
软体工程导论資工系基礎課程多著重於程式设计的教學，但這僅是軟體開發的一個環節，本課程將協助學生補充其他軟體開發所應具備的知識。課程會邀請著名科技公司的專案管理者與工程師進行協同教學，以期讓學生了解業界的實務運作。 图解:知名外商主任工程师协同教学 版权:授课教师提供 |
自动控制学习工程系统的控制理论与技巧，例如系统的暂态响应、稳态响应、稳态误差与稳定性等基本控制概念，实际系统的转移函数与状态方程式，并利用数学方法与图解方法解决实际物理系统的控制问题。 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
电子学
1.使學生瞭解电子学原理及电子学的原理與應用 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
机电整合机电整合內容包含可程式控制概論、PLC簡介、程式書寫器、PLC原理與順序指令解說及實習、順序控制功能流程圖(SFC)、應用指令解說及實習、PLC應用程式设计、PLC氣壓順序控制及PLC圖形監控等，並透過實作實習，讓同學具備機電系統設計與製造之整合能力。 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
农用无人机导论本课程主要讲授无人飞行载具发展歷史、种类、功能以及作用原理，并提供无人机让学生进行组装以及飞行操控训练，使学生习得无人机相关技术与知识。课程并针对无人机在农业上之应用进行说明，让学生能了解农用无人机之发展与特色，期能培育无人机各式工程师专业人才，以提升学生就业市场机会与后续发展。 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 
液气压学介绍气压基本原理、气压元件介绍、液压装置系统介绍、机械气压迴路图之设计、电气-气压控制元件及电气-气压迴路之设计等单元，以能设计气压迴路及电气气压迴路為目标，并配合气压机台实作，达到理论与实务合一為教学宗旨。 版權:国立嘉义大学生物机电工程学系版權所有 |
| 我的学系 |
国立嘉义大学 资讯工程学系 |
国立嘉义大学 生物机电工程学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版权:本人提供
柯菫宏学歷: 嘉義大學 资讯工程学系 學士班 嘉義大學 资讯工程学系 碩士班 嘉義大學 资讯工程学系 博士班 经歷: 目前於財團法人资讯工業策進會數位教育研究所數位創意中心擔任正工程師，主要業務為執行經濟部中小企業處產業推動計劃案，負責資源平台網站規劃、平台營運、硬體系統規劃等業務。 
版权:本人提供
顏明祺学歷: 嘉義大學资讯工程系學士班 嘉義大學资讯工程系碩士班 经歷: 目前在中央研究院资讯科學研究所擔任研究助理，有興趣的研究領域包含音樂资讯檢索、深度學習以及音樂與人互動的相關應用。 
图解:走出房间就是海外的生活 版权:本人提供
李胜暘2010年的暑假进入实验室，从阅读论文开始学习研究相关的基础知识。在资工所两年间，除了选修系上教授们规划的课程外，在指导教授的带领下不气馁的挑战各个顶尖会议及期刊，也从中找到自己有兴趣的研究题目。除了学业上的收穫，积极参与系上的活动也拓展了进入职场前的视野。 在补肠别谤任职期间歷经产物加值软体开发的专案工程师、产物策略推进的资深专案经理后，再次回到研发单位开始资料分析相关的工作。 嚮往海外的生活，索性2016年開始接觸日本的工作機會。在2018年春天進入日本NTT Data集團，負責雲端開發以及AI技術推廣業務。在資料導向的業界趨勢下，半年後毅然決定轉職到美商EPAM擔任資料工程師。 
版权:本人提供
蔡家纬国立嘉义大学 资讯工程系 碩士班 國立成功大學 资讯工程系 博士班 目前於國立臺中科技大學资讯工程系當任助理教授，以量子资讯與計算，及机器学习於電力系統應用為主要研究主題。過往曾任教於南台科技大學资讯工程，並在財團法人资讯工業策進會服務5年，當任組長暨資深工程師，於多項大型能源研發計畫（總金額2.63億新台幣）中當任計畫主持人及協同主持人。 
版权:本人提供
杨棠皓艾思維特股份有限公司 總經理 学歷: 嘉義大學 资讯工程学系 嘉義大學 资讯工程学系 碩士班 2012-2016年作品 2016作品”美男战国-穿越时空之恋”中文版，代理自日本恋爱游戏大厂颁驰叠滨搁顿，在台上市随即成為日系恋爱游戏冠军，文字类游戏营收第一。 2014作品”中國好男兒” 與”中國好聲音”製作公司-燦星，跨海聯手打造亞洲第一個大型選秀節目與手機遊戲互動APP。 2012作品” Combo Cat-喵勇傳說”韓國 APP平臺T-Store，免費總榜第四名、益智類第二名。 |
林聪贤现职：中央畜产会董事长 经歷：荣获99年嘉义大学杰出校友奬。宜兰县第16、17届县长，復办国际童玩节，获得极大迴响与肯定。 罗东镇第14、15届镇长，任内致力於改建老旧市场，并招揽大型卖场进驻，缔造了国内老旧市场改建的成功范例；兴建全国乡镇市第一家公办民营老人养护中心。 
顏振丰現職: 日本三菱農機株式會社，台灣總代理，雲菱農機公司的負責人 经歷: 榮獲93年嘉義大學傑出校友奬。為生機系系友會第一、二屆理事長，協助成立生機系系友會，凝聚系友的向心力，長期慷慨解囊挹注活動經費，對於會務 推展更是不遺餘力。 出生农家，参与农事工作长大，对於农业有种亲切感，初中毕业后考上了农专农业工程科，农业工程科含现在的水利、土木、农机范围很广，很多同期的同学，毕业后有到水利会、中华工程公司、农机公司就业，每一行都是工程科的本科，一待就是42年从未转行，目前是日本叁菱农机株式会社，台湾总代理，云菱农机公司的负责人。 
郑荣瑞行政院农业委员会台南区农业改良场研究员兼场长(退休) 经歷：荣获96年嘉义大学杰出校友奬。荣膺行政院88年全国模范公务人员、考试院88年公务人员杰出贡献奖及中华农业机械学会90年度农机技术成就奖。学术研究及推广服务成效卓着，期刊论文98篇、取得国内新型专利23项、技术移转授权厂商生产9项。 
吴腾彦現職：微程式资讯公司總經理 經歷：榮獲102年嘉義大學生機系友會傑出系友。致力於無線射頻辨識技術研發，應用於交通電子票證多卡通付款，並持續發展NFC 行動支付、第三方支付等，如公車票證、鐡路、台北市公共自行車(YouBike)、可口可樂悠遊卡販賣機等。後為台北市二代微笑單車共同營運商。 吴腾彦出身雲林農家，爸媽一心期待他承接家中農業，五專讓他念嘉義農專。直到三年級看到老師研究室裡的那台電腦。當時286電腦笨重緩慢，但在他眼裡卻是無所不能的未來機器，就算放學也賴在老師研究室裡不肯走，而且找書鑽研，漸漸成為班上電腦最強的學生。畢後因工作需要進修取得中正大學資管所博士。 |
我的学系 |
国立嘉义大学 资讯工程学系 |
国立嘉义大学 生物机电工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
20%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
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