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| 我的学系 |
国立嘉义大学 电机工程学系 |
中原大学 电机工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
电机工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 60004 嘉義市學府路300號 |
校本部 32023 桃園市中壢區中北路二OO號 |
| 学系特色 |
電機系兼具資工、電子、半導體等的學系。兼具理論、應用及實務三大方向，進行課程規劃。目前課程為三組: 电子与系统设计學程、通讯与讯号处理學程、计算机与控制系统學程，三大領域 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系成立於民國六十一年，為全國最老牌、歷史最悠久電機系之一；畢業校友在各行各業均已有一席之地，成為台灣科技島不可或缺之「中原幫」。民國八十年成立电机工程研究所碩士班，以电力能源、控制、通讯、信號處理、人工智慧、機器人、電子電路、網路及醫學工程等領域為教學與研究發展重點，造就更多電機專業領域之高級科研人才。 |
| 学科意涵 |
在专业必修中涵盖所有电机系所需之基础理论，本系学士班分电子与系统设计学程、通讯与讯号处理学程、计算机与控制系统学程之电机专业学程来供学生发展，与电子与系统设计学程相关课程有：痴尝厂滨导论、数位积体电路、电力电子学、贵笔骋础设计…等课程;与通讯与讯号处理学程相关课程有：数位讯号处理、数位影像处理等。 下载详细资料 |
中原大学电机工程学系：电机工程學是以电路学、电子学、电磁学等物理學分支為基礎，涵蓋电力工程、電信工程、控制工程、訊號處理等子領域的一門工程學，一般而言，电机工程涉及大能量的电力系统亦函蓋電子工程處理小信號電子系統部分領域的專業知識。除此之外，藉由人工智慧進行电机工程系統之應用。 |
| 学习方法 |
资料蒐集 
实验精神 
同儕讨论 |
課程教授: 由教授以課堂講授方式釐清電機專業學理，利用實際計算、程式實作、實驗實作等方式協助同學了解課程專門內容，以及進行程式语言編寫及電路系統實驗。 
團隊學習: 課程設計上將刻意讓同學有機會有多次的分組合作機會，進而學習與人合作的模式。 
实验实作教学:教授及助教协助同学透过实际实验操作，让同学具备自己设计预期功能装置之能力。 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
培养技术应用的基础能力及分析问题的能力 |
在閱讀各個基礎學科與知識時，除了基礎的原理外，需要更深究电机工程應用面，如何將這些基礎知識在電機電子资讯應用上，因為學科內容豐富且具一定廣度，需要具備歸納與融會貫通的能力，可以透過參加科學專題來加強這項能力，透過自己發現問題，嘗試解決回答它，歸納與融會貫通的能力，同時也能培養動手做的實力，並於平時課堂實驗課程多加學習並真正動手操作一遍。 |
| 与相关科系之异同 |
电机、资工、机械、物理相关科系各方面之异同，请下载档案。 |
電機系與電子系基本上存在非常相似學的科目，如同時涵蓋通信工程領域，最大差異在於電機系涉及大能量的电力系统而電子系專精於半導體微製程。由於電機系主專精於电力電子、電機機械、智慧控制、網路通信，存在更多於资讯工程未具備之工程應用及解決能力。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
电机、电子与资通讯产业為台湾高科技产业人力需求之主力。本系毕业生於台湾各科学园区中的积体电路製造、资通讯业、滨颁设计与测试、生物晶片等行业均有可就业的选择。 |
电机系因领域广泛，基本上在毕业后所有台湾科技产业的职位都能胜任，如软体工程师、硬体工程师等 |
| 学习方法容易誤解之處 |
在专业必修中涵盖所有电机系所需之基础理论，本系学士班分电子与系统设计学程、通讯与讯号处理学程、计算机与控制系统学程之电机专业学程来供学生发展 |
一般人容易誤會電機系一定會汽修或配電，不過基本上因為電機領域相當廣泛，由於配電與汽修屬相當專精之技術課程，一般來說技職體系的科大電機系才會去培養此方面之相關人才，但以本系來說領域分為控制、通讯、電子電路、电力，本系更專精於高階电机工程應用人才培養，除理論外亦著重實務課程，如機器人控制與人工智慧系統。 |
| 补充提醒与说明 |
请上网查看电机、资工相关网站。 |
■重視實務教學，基礎實驗一人一機，每學期至少開設一門實驗實務課程 ; 重視國際交流，除有機會參與姐妹校雙聯學位外，每年也邀請國外名校學生至本校交流，培養本系同學國際觀。 |
| 我的学系 |
国立嘉义大学 电机工程学系 |
中原大学 电机工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
交换式电源供应本學科教學目標以培育高級之交换式电源供应器设计與电力電子技術之科技人才為目標，奠定學生堅實的專業學科素養，培養學生具備發掘、分析與解決問題之能力，使學生擁有紮實的基礎，作為日後繼續深造或職場就業的準備。教學方法：口頭報告、講授、討論，其中口頭報告為新能源電動車技術文獻研讀及報告。 
嵌入式系统导论本課程之目標在於培養學生具備嵌入式系統相關的基礎技術內容，並將能瞭解嵌入式系統軟、硬體設計之創新技術，修習完本課程後，學生除了具備嵌入式系統的各項基礎技術外，對於如何以嵌入式系統為核心的相關軟硬體設計出應用設備與程式等技術更應有深入之認識，特別規劃此嵌入式系統於車載資通讯應用之教學主題。 
微处理机实务应用本课程之目标着重於8虫51与周边系统的应用，透过程式的撰写与介面滨颁的应用，参与本门课的学生将熟悉步进马达的控制，础/顿、顿/础介面晶片的应用、尝贰顿点矩阵的驱动与尝颁顿模组的操作等。 
贵笔骋础设计本課程之目標在於培養學生具備數位IC設計相關的基礎技術內容，並具備規劃、設計及執行電機電子工程系統整合之能力。修習完本課程後，學生除了具備數位通讯IC設計相關的基礎技術外，對於如何以數位IC設計為核心所需技術、技巧及使用儀器工具之能力，應有深入之認識。本課程包含理論和實作兩部分。 
固态电子元件导论本课程之目标在於提供学生对半导体材料及元件必要的基本知识，并明瞭：基本半导体物理、笔狈接面理论架构、笔狈接面二极体、萧特基屏障二极体、光侦测器、发光二极体、太阳能电池、惭翱厂电容、惭翱厂电晶体、双极性接面电晶体、等相关理论、操作原理、与极限范围。 |
电路学电路学首先了解不同電路組成元件的基本特性，以及不同電路元件串並聯組合之下的重要定理。進而分別學習直流電源與交流電源驅動之下，電路上節點電壓與迴路電流的分析方法及功率的計算。最後進入交流電路的頻域分析方法，瞭解不同頻率之下的電路特質。本課程學習到的各式電路分析方法，是其他電機領域相關課程的基礎 
电子学电子学（Electronics）介紹基本電子元件，進而相互連結成各種不同功能的電路，包括放大器、濾波器、振盪器、數位電路及記憶體等。除了探討電路的操作原理及特性外，也涵蓋電路分析的重要觀念及工具，例如直流分析、小訊號分析、等效電路、頻率響應、回授理論等，為學習電子電路的必備基礎課程。 
专题研究专题研究為本系大三的必修課程，學生需利用前三年所學習的專業課程如电子学、电路学、控制工程、通信原理等去做總整，用相關知識去做出電機領域更專精的研究成果(報告、成品)。 
系统组课程
系統組的課程包含控制實驗、控制工程、高等控制工程、通讯實驗、通信調變理論、網際網路、资讯安全網路。 
电力能源組課程
电力能源組包含的課程有电力系统、电力實驗、高等电力系统、電機機械、电力电子学、工業配電 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
版权:经本人授权
刘奕廷电机工程学系大學部 (104學年度畢業) 电机工程学系碩士班 (107學年度畢業) SIS 矽統科技 軟韌體工程師 Himax 奇景光電 軟韌體工程師 
版权:经本人授权
李孝蕙电机工程学系碩士班 (108學年度畢業) 矽統科技 擔任韌體工程師 奇景光電 擔任韌體工程師 
版权:经本人授权
陈管元嘉義大學 电机工程学系 (107學年度畢業) 清華大學 通讯工程 碩士班 (109學年度畢業) 聯發科技 通讯演算法工程師 
版权:经本人授权
林连登电机工程学系大學部 (107學年度畢業) 电机工程学系碩士班 (109學年度畢業) 台湾积体电路製造股份有限公司 
版权:经本人授权
吴念纹电机工程学系碩士班 (108學年度畢業) 奇景光電股份有限公司 高級工程師 |
谢叔亮民國68年於中原大学電機系畢業後前往美國Santa Clara University攻讀電機博士 從美國貝爾實驗室返台後，任沛亨半導體副總經理。胸懷大志，與同事共同創立立錡科技。他的經營名言是「我們沒有別人聰明，甚至比別人笨，所以要落實每一個細節」，他的成功秘訣是「考慮顧客的顧客」。經歷慘澹經營，終於打開通往世界的道路，成為台灣類比IC教父，寫下讓全球半導體業敬畏的「白髮魔鬼」谢叔亮傳奇 
徐祝叁民國65年從中原大学電機系畢業 毕业后曾任职东元电机，东友科技与菱光科技，先后开发多项「台湾第一」科技产物。任职东元时期，开发台湾第一台「传真机」与台湾第一台「雷射多功能印表机」。东友科技期间开发台湾第一台「彩色雷射多功能机」。於菱光科技期间，「接触式影像感测模组」市占率全球第一。是创新科技的最佳代言人。 
廖文达民國67年從中原大学電機系畢業 长年旅居美国，是一位成功的公司家，同时也是关怀地球的践履者。多年来，他曾经在世界许多资源匱乏的地区捐资兴学，以实际行动实践社会公义，是值得青年人学习的标竿楷模 未上传图片
吴日正民國67年從中原大学電機系畢業 长年旅居美国，是ㄧ位成功的公司家，同时也是关怀地球的践履者。多年来，他曾经在世界许多资源匱乏的地区捐资兴学，以实际行动实践社会公义，是值得青年人学习的标竿楷模。吴先生感念母校的培育，捐款回馈本系，款项均分為「学生奖学金」与「系务发展基金」。其中奖学金每年嘉惠学生达百人，发展基金则挹注重点计画，期能发挥十倍槓桿效果，壮大母系。 
版权:李俊宗系友提供
李俊宗71级系友，李俊宗校友在专业领域中表现杰出，运用其研发优势及电机专长，使服务公司持续保持领先者的趋势及获利增加，其专业表现杰出实為中原人之率。 李俊宗校友於1997 年創立 fabless公司上元科技，從事乙太網路、寬頻及無線區域網路等晶片的開發，所擅長的是客戶端設備的晶片及相關的軟體技術，其技術領先各相關企業，使網路科技得以突飛猛進。 目前李校友担任启碁科技全球事业发展资深副总裁及美国分公司总裁，负责开发具5骋事业、高速无线网路等 |
我的学系 |
国立嘉义大学 电机工程学系 |
中原大学 电机工程学系 |
|---|---|---|
多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
15%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
15%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
15%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
15%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
机械操作：能監控設備或系統，按程序運行、排除故障，且能進行修繕、更換零件，檢測產製成果的品質。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
30%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
30%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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