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| 我的学系 |
国立高雄大学 政治法律学系 |
国立高雄大学 财经法律学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
财经法律学类 |
| 所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
| 学系特色 |
强调跨越政治与法律两大传统学门之知识体系，以「国家」(蝉迟补迟别)概念作為政治学与法学之共同核心内涵，发展研究与教学。政治学领域之研究与教学，着重国家之组织运作及政策；法学领域则着重於公法学(宪法及行政法)，但亦维持传统民商法及刑法领域核心课程之教学。 |
本系成立於2001年，旨在配合及支援台灣新世紀經濟發展所需的财经法律及相關領域的人力資源。專任老師深造背景分屬德、日、英、美及台灣本地，學有專精且皆具有博士學位，各教師授課科目皆與專長吻合，師資結構完整。 |
| 学科意涵 |
本系结合传统政治学(公共行政、政治思想与理论、比较政府与政治、国际关係)与传统法学(民商法、刑法、公法)，期使学生得以兼具政治与法律双领域的专业知识。 |
财经法律学系仍屬法律系的一支，以法律規範作為主要學習對象。但是在課程上，增加財經基礎的经济学、会计学與财政学；同時著重新興法律領域的國際經貿法、金融法、財稅法、租稅法與智慧财产权法等領域。 |
| 学习方法 |
未上传图片 理解与记忆 未上传图片 实例研习与写作 未上传图片 专题讨论与发表 |
逻辑推演：所有法律课程都非常重视从一个概念或判断，推移或过渡到另一个概念或判断的逻辑活动与学习。例如如何从法律保留推演出罪刑法定，如何从罪刑法定推演出禁止类推。 未上传图片 团队学习：部分课程进行分组合作，学习与他人合作的模式。例如课程採用分组报告。 未上传图片 个案分析：高年级课程针对实务个案，师生进行讨论，培养分析解决问题、沟通协调、团队合作等能力。除各课程本身依授课内容会进行案例讨论外，四年级还有实例演习的必修课（四选二）。 未上传图片 比较思考：部分课程进行国内外法律比较，培养语文、认识他国法律制度人文环境等能力。例如在刑法禁止类推的课程中，介绍窃电案在德国帝国法院与日本大审院的判决，以及德、日与我国现在的法律规定。 
校外实习与出国交换：本系目前已与地方法院、市政府、律师事务所、金融公司等单位签署学生实习协议，鼓励学生利用寒暑假及学期期间至校外单位进行实习，将课堂所学实际运用。此外，系上同学也可申请出国交换，至国外姊妹校学习并拓展国际视野，增进跨文化交流与合作能力。透过实习和交换机会，深化专业知识并培养实务经验。 图解:高雄市政府法制局实习 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
关怀公共事务、培养整合、自主、独立思考的能力 |
逻辑推演：数学、电脑程式应用 |
| 与相关科系之异同 |
(1)相较传统法律学系本系加深了政治理论与公共事务素养的培育。 |
商管学院的「财务金融系」以数学与商管為基础，需学习微积分、统计/高统、经济学、个体/总体经济学、会计/中会等；课程以金融市场、金融商品、公司理财、保险等商管内容為主。本系虽关注金融财务，但内容以「法律规范」為主，不涉投资理财、风险管理等商业内容。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
无 |
虽然有许多毕业生以司法官、律师或法律相关公职/证照考试作為就业方向。但是本系毕业生还可以选择在金融保险领域担任法务或管理工作，例如银行内部控制与内部稽核人员、银行授信人员、公司法务/保险业务人员等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
无 |
财经法律学系所開設的主要課程為法律課程以及有關財經領域的專業法律課程，至於財經商管課程則僅有少數基礎課程，並非「半財經商管、半法律」課程。再者，法律強調理解，記憶背誦並非學習法律的主要方法。 |
| 补充提醒与说明 |
无 |
本系与桥头地院、高雄市法制局、台南市法制处、台湾金融资产服务股份有限公司南部分公司、高雄及台北多所着名律师事务所签署实习合作计画，提供学生实习机会。 |
| 我的学系 |
国立高雄大学 政治法律学系 |
国立高雄大学 财经法律学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 国家学理解政治现象，要研究最主要的政治实体：国家。因為就内部政治而言国家的措施会影响、甚至干涉个人各方面的活动。就目前的国际关係层面来看，国家也被当成是国际组织、国际法的主要单位。至於各种政治意识型态也莫不牵连到对国家的属性及其应有的定位问题。认识这个政治实体，是本课程最主要的课题。 未上传图片 宪法
以宪法理論作為公法學之基礎，進而培養學生得以進一步了解其他公法學科之能力，希冀藉此深植公法思考能力，以便與政治學科進行對話與整合，使政治法律学系所欲達成法律學與政治學間之科技整合目標，得以完全落實。 未上传图片 行政争讼法行政救濟法包含行政争讼法與國家責任法二大部分，其作為人民公法權利之守護者，構成法治國家的堅實基礎。本課程訓練學生對我國行政救濟法制有一基礎瞭解外，並期訓練其有獨立思辨與邏輯分析能力，能利用現行制度設計，解決社會上各式各樣之行政事件。 未上传图片 国际关係透過有系統的分析及介紹国际关係理論、外交政策行為及國際組織等，以增進同學們對國際事務之掌握及瞭解，並建立觀察國際現象之基本知能與方法。除希望建立同學們對國際重大議題之敏感度，並對國際政治發展有所掌握外，更期待同學們具備國際政治之理論概念及分析方法，進而配備系統性分析國際政治現象的能力。 |
未上传图片 智慧财产权法本課程使同學對於智慧財產權之範圍與分類、各種智慧財產權（專利權、著作權、商標權、營業秘密）之基本概念、原理、規範、構成要件、功能、申請、歸屬、變動、效力、限制、相互關係、侵害之判斷與救濟、智慧財產權之管理與運用、智慧财产权法與競爭法之關係、與智慧財產權相關之國際條約，皆能具備相當程度之瞭解。 未上传图片 财税法导论本課程內容與目的如下：1.培養學生財稅法基礎能力、2.訓練學生正確學習財稅法之方法；3.有效率地教導學生財稅法專業知識；4.學習財稅法基本概念；5.學習財稅法之法理論與實務；6.強化學生對財稅法方法論之學習深度；7.強化學生對財稅法實務問題之學習深度 。 未上传图片 国际经济法本課程透過介紹國際貿易組織(WTO)、國際知識產權之保護和執法 與 反傾銷，補貼和保障措施等国际经济法的關鍵概念，將理論與現實生活經驗聯繫起來，讓學生認識並理解国际经济法。 |
| 我的学系 |
国立高雄大学 政治法律学系 |
国立高雄大学 财经法律学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
未上传图片 版权:本人提供
杨芝庭政法系96级毕业生 102年律师 律师行業相當競爭，考上律师的哪個不會民法、刑法?若想突出，就必須涉獵其他領域，因此學姊建議各位，趁年輕多去學學不同領域的專業。考律师不需要有絕頂聰明的腦袋，只需要比別人多數倍的努力，所以可以在多元學習其他專業、累積社會歷練後，仍然對律师這個行業感興趣，再來花時間比別人努力念書即可。 未上传图片
黄鼎钦政法系93级毕业生、 95年法警、 97年廉政官 职涯心得：工作只是為了生活，并不是生活的全部，公务员只是稳定并不是最好的选择，人生有许多条道路，选择自己喜欢或不排斥的方向才是最重要的。 未上传图片
刘传璟学歷： 德国慕尼黑大学法律学系法学博士 国立高雄大学政治法律学系公法組法學碩士 国立高雄大学政治法律学系法學士 现职： 国立高雄大学法學院法律系教師 职业经验 |
图解:杨博钦系友 版权:杨博钦本人提供并授权
杨博钦因家中經商有許多接觸法律機會（如契約之簽訂、審閱；行使票據），故求學期間受家人鼓勵而朝向法律就讀。2005年畢業於國立鳳山高中進入高雄大學财经法律学系。大學時期，發現喜愛活潑百變的民事法，畢業後在老師鼓勵下，進入中正大學法律研究所，畢業論文探討現行保險契約實務有關健康保險遭受濫用之情形。 研究所期間接續通過國家考試取得律师證照及司法官資格，學業結束後，先擔任實習律师，後接受司法官訓練，於2015年完成受訓，目前在橋頭地方法院擔任法官。以上執業過程，深受就讀高雄大學财经法律系以來學習經驗的影響；沒有大學時期法律知識的啟蒙，就不會有現在適用法律裁判案件、為社會貢獻法律專業的自己。 
图解:梁志伟系友 版权:梁志伟本人提供并授权
梁志伟高中對社會科學具濃厚興趣，希望從事人際互動及掌握社會脈動的職業，自高雄市立新莊高中畢業選擇就讀高雄大學财经法律学系。大學曾參加演辯社，確認將來以法律實務工作為業。畢業後考取中正大學法律研究所，精進學能通過律师考試，2014年1月取得公法學碩士學位，奠定執行律师業務的基礎。 目前在高雄金石國際法律事務所任職律师。深感學生時期社團活動、研究工作以及老師們所傳授運用法律方法，在辦理民、刑、行政訴訟及聲請釋憲等律师業務中，能夠學以致用。迄今最有成就感的，莫過於2016年擔任731高雄氣爆受災戶的代理人，爭取到首件國家賠償的勝訴確定判決，讓所學專業能為社會盡一己之力。 
图解:陈怡君系友 版权:陈怡君本人提供并授权
陈怡君於嘉義協同中學推甄申請大學，覺得法律相關系所應有較廣出路並順利進入国立高雄大学财经法律学系。大學時，系上老師教學認真多元，將枯燥的法律條文以生動方式教授學生。四年皆持續選修英文課程維持外語能力；並積極參與提升自我的活動，如暑假期間至高雄市法制局實習，以及參與上海交通大學夏令營等。 先後在新光人壽擔任法務專員、合作金庫擔任專員，目前在土銀保險經紀人公司擔任法務暨法遵，兼防制洗錢及打擊資恐專責主管。工作期間深感法律邏輯能帶來清晰的思路，並在文字寫作上具有優於他人之精簡及正確能力；所學財經課程則是踏入金融業之基礎能力。就讀财经法律学系，對職場發展確實有相當大的幫助。 |
我的学系 |
国立高雄大学 政治法律学系 |
国立高雄大学 财经法律学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
30%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
30%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
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