我的学系 |
国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
国立中兴大学 化学工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
化学工程学类 |
工程学群
化学工程学类 |
所在校区 |
校本部 811高雄市楠梓区高雄大学路700号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
本系旨在培育學生具備化学工程與材料工程的學識專長,理論與應用能力兼備,為符合台灣重點產業需求,設定發展特色方向如下:(1) 奈米与分子工程、(2) 尖端功能性材料、(3) 生医工程及材料。 |
本系發展配合研究教學趨勢與產業需求導向,除基礎化学工程知識外,強調尖端材料与精密製程、生医与生化工程及高分子与奈米科技之發展與應用,設立各發展重點之專屬教學實驗室,訓練本系學生成為領導未來化學工業升級的先鋒,畢業系友遍及半導體、光電、能源、高分子材料、生醫、生化與民生化工等產業。 |
学科意涵 |
本系系名整合「化学工程」及「材料工程」,其中,化学工程是將數學及物理理論為基礎,應用於化學工業,理論基礎主要是化學、數學和物理學;材料工程為整合應用物質的性質及其在各個科學和工程學領域,理論包括固體物理學,材料化學,應用物理和化學等,為整合化工及材料工程之跨領域科系。 |
本系之系名為化学工程学系,主要學習範疇即是以化學做為基礎,並進一步延伸至與化學具有關聯性之工程應用學科的學習。 |
学习方法 |
![]() 老师理论讲述与讨论 ![]() 专题实作与报告 ![]() 实验课程 |
未上传图片 透過課堂教授化学工程之基礎與專業科目,奠定紮實的學科基礎。 未上传图片 配合各專業科目所對應之实验课程,將課堂所學導入實務操作,學習相關原理與應用,訓練團隊合作與口頭表達之能力。 未上传图片 透过修习专题研究课程,专注研讨教授所指定之研究课题,藉以掌握化工系在产业应用上的发展趋势。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
参与科学相关领域竞赛(如化学或物理领域等,但不限於上列之项目) |
閱讀基礎學科與知識時,除了基礎的原理,更需要了解應用面向,以及如何應用基礎知識在化工的製程上。建議可以參加科學專題來加強相關能力,或是參與实验课程,提升自己的觀察力,透過發現問題,解決問題,提升歸納與融會貫通的能力,同時培養動手做的實力。此外,與國際接軌一直是未來工程人才需要具備的能力,建議提升英文的聽說讀寫能力,降低未來在面臨英文授課時的壓力。 |
与相关科系之异同 |
一般化工系的研究对象主要為气体与液体,材料系则以固体為主,本系则结合化工系与材料系,因此研究对象為整合气体、液体与固体叁者,研究领域广泛。 |
同学们经常将化工系与化学系搞混了,简单来说,化学系较偏重在化学学科理论上的深入学习,而化工系的学习范畴则需进一步拓展至工程应用,也就是将理论知识实务化与商品化,因此需兼备化学、物理、数学等学科的综合学习知识。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系畢業生就業、升學範圍廣泛,主要進修管道: 進入國內外大學化工、材料、奈米科技、高分子、化學、生化、環工、能源技術、醫工、企管、電機、資工、工業工程等相關領域研究所就讀。化工與材料專長畢業生就業後平均年薪除遠高於文法商科畢業生外,在所有理工科系亦名列前矛。 |
同學們經常詢問從化工系畢業之後,是否僅能從事與傳統化工產業相關的工作? 答案是否定的,化工系畢業生的生涯發展非常廣泛,主要原因在於民生生活中有高達7至8成的用品均與化工產業有關,舉凡從高科技產業乃至基礎民生工業都可尋找到化工系畢業生的身影。簡而言之,本系畢業學生在出路或生涯發展方面相當廣泛多元。 |
学习方法容易誤解之處 |
化材系常被误认為只学化学、或易被误解為一直在实验室做实验,甚至以為很多化学原理,但实际上本系着重於工程与应用,涵盖范围广泛,课程多元化,整合理论及工程应用,更设计实验及专题课程,让学生手脑并用。 |
同學們常因化学工程学系中的 "化學" 兩個字,而經常誤解強記背誦化學式或化學反應式便可學習好化工系的基礎專業科目,然而事實上,化工系之專業科目的學習往往更需同時結合化學、物理、數學等學科的綜合知識才能有效地進行工程應用,因此理解思考的学习方法比強記背誦更為重要。 |
补充提醒与说明 |
无 |
中興大學化工系成立已滿30週年,學術研究及畢業生表現在台灣各大學化工系的排名均名列前矛。在此,我們非常歡迎暨期盼對於選擇就讀化学工程学系有高度興趣的同學加入,一起為台灣的化工產業培養傑出人才。 |
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国立高雄大学 化学工程及材料工程学系 |
国立中兴大学 化学工程学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 普通化学介绍化学现象之基本原理及其衍生现象,并举例说明日常生活及产业上应用之实例与化学的关联性。 圖解:普通化学 未上传图片 化工與材料科学导论由材料结构入门探讨材料在构造、性质、性能间的关联性,以便瞭解固体构造、缺陷等对材料机械性质的影响,进而学习如何强化材料性质。 圖解:化工與材料科学导论 未上传图片 物理冶金本门课為材料的精华课程,使学生瞭解材料的各种重要现象与特性,课程内容十分丰富,本课程可奠立学生材料科学的基础概念。 图解:物理冶金 未上传图片 化工与材料输送现象1.熟悉流體流動的物理現象 2.類比至熱傳遞以及質量傳遞 圖解:化工与材料输送现象 |
未上传图片 化工热力学本系之化工热力学課程其受學生歡迎的主要特色,在於經常透過與日常生活息息相關之各種實例做聯結,進而講述在封閉或開放系統之物理或化學反應過程所伴隨發生的各項熱力學性質變化,由淺入深地將理論與實務做聯結,並與學生進行互動式教學以提高同學們的學習興趣。 未上传图片 工程数学本系之工程数学課程其受學生歡迎的主要特色,在於時常藉由聯結各種工程實例並透過由淺入深地的教學方式清楚表達各項數學方程式的應用範疇及其故事背景,同時透過互動式教學有效增加同學們的學習熱忱。 未上传图片 輸送現象與单元操作本系之輸送現象與单元操作課程其受學生歡迎的主要特色,在於大量地透過與業界单元操作實例進行聯結,清楚講述在封閉或開放系統之各種質量或能量間的輸送現象,並由淺入深地將理論予以實務化,同時藉由互動式教學來提高同學們的學習熱情。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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胡晋诚毕业第二年进入全台最大的炼钢厂──中钢,大学毕业甫进入理想的公司工作,我诚挚感谢所有高大化材系杰出的系友与教授,还有亲切的系办姐姐们。系上提供学生完善的课业辅导以及各大业界实习的机会,甚至系上所拥有的贵仪均可以透过考取相关使用证,在各科优秀教授的指导下利用时间完成专题,参加系上定期举办的专题竞赛。 目前我的工作必须维持产线顺利生产,所以适当的设备材料选用,靠得是铁-碳平衡图及物理冶金知识,以及透过化工计算油压及气压,确认各管线适当使用的压力、温度及长度。唯有不断学习并与实务正确结合,才能达到零灾害,避免工安意外发生。 ![]()
陈凤仪大學畢業後進入成功大學就讀化学工程研究所,深刻感受高大化材系給予學生的資源與協助非常多,課程安排讓我穩紮穩打,進入碩士班後,能夠順利銜接碩士班課程。 硕士班毕业后,首先进入台积电工作,考量志向后获录取台塑集团工作,大学与硕士的学习,得以学以致用。 ![]()
洪健雄大學進入高大化材系就讀,配合系上規劃課程按步就班學習,給我們循序漸進的專業知識培養。系上課程最具特色之處為实验课程,大一到大三實作課程,訓練我們手腦並用及整合能力。大學畢業後考上台大化工碩士班,慶幸有高大化材課程穩紮穩打的根基,碩士班能順利與其他菁英份子一同學習及畢業。 毕业后任职李长荣化工,因大学与硕士知能培养基础深厚,在工作上得心应手,且能与大学专题指导教授讨论专业问题,目前任职中钢碳素,幸有高大化材的培育,让我们化工、材料领域皆能就职。 |
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郭绍伟国立中兴大学化学工程学系,學士 国立交通大学应用化学系,硕士 国立交通大学应用化学系,博士 1. 現任職於國立中山大學材料與光電科學學系,教授。 2. 曾擔任科技部之高分子學門召集人。 3. 榮獲106年度科技部傑出研究獎。 未上传图片
张庭维国立中兴大学化学工程学系,學士 1. 現任職於明昌國際集團,副董事長。 未上传图片
陈宪伟国立中兴大学化学工程学系,學士 1. 現任職於台灣積體電路有限公司,經理。 未上传图片
陈毓宏国立中兴大学化学工程学系,學士 1. 現任職於惠光化學公司,副總經理。 未上传图片
骆俊良国立中兴大学化学工程学系,學士 国立中兴大学化学工程学系,碩士 國立清華大學化学工程学系,博士 1. 現任職於國立陽明大學生物醫學工程學系,副教授。 |
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国立中兴大学 化学工程学系 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
25%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
40%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
40%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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