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我的学系 国立高雄大学
建筑学系
国立成功大学
建筑学系
所属学群 工程学群 建筑设计学群
建筑学类
工程学群 建筑设计学群
建筑学类
所在校区

校本部

811高雄市楠梓区高雄大学路700号

校本部

701 臺南市東區大學路1號

学系特色

国立高雄大学建筑学系於2018成立,為高雄地區第一所建筑系,為南部地區縣市未來的都市發展建設奠定基礎,且均衡台灣南北地區建筑與都市學門的教育資源,更進一步支持政府新南向政策,打造南部地區在國際上南進的建筑及都市建設人才的培訓基地。本系擁有都市计画與設計、木构造與文資保存、建筑歷史理論研究,數位設計與營建管理、建筑物防火、綠建筑以及室內環境控制等建筑相關專業領域師資,課程多元且跨領域。

本系的教育目標為培育建筑界的領導人才;大學部設定為建筑的通才教育,研究所設定為建筑的專業教育。本系所現有學域規劃共分成以下方向:
1.
设计理论与运算组
2.
建筑與環境規劃組
3.
歷史保存组
4.
建筑結構組
5.
建筑工程組
6.
建筑環境控制組
上述六個領域加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建筑教育從人文與藝術出發的建筑设计、規劃創作與工程專業知識的內容。

学科意涵

本校為高屏地區第一所培育具備整合性視野的建筑專業人才教育單位,且為因應當前世界的趨勢,以及都市及建筑社會任務的改變,本系將以當前的環境永續性為目標形塑具特色的學習系統,以打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境。

建筑学系以培養專業建筑從業人員為目標,如建筑師、都市设计師、建筑相關工程師、政府機關的建管及規劃人員,須有廣泛的建筑及相關知識為基礎,學習內容涵蓋建筑及都市空間、造型、設計、理論、結構、物理環境、設備、施工構造、材料、建筑物的經營管理等方面。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

高中阶段可以从观察日常生活中的环境开始。多留意人们如何使用空间,并思考这些空间是否符合使用者的需求。同时,培养同理心,设计不仅是美观,还要考虑如何服务他人,改善他们的生活。

此外,了解當前全球趨勢,如永續發展,將有助於未來的學習。建筑不僅影響個人生活,也與社會和環境息息相關,這些都是你未來需要深入探討的課題。高中時期的觀察與反思,能為未來在大學的建筑學習打下堅實的基礎。

鼓勵觀察周遭人事物並深入了解,最重要的是對人和環境要有同理心,畢竟設計所要服務的對象是他人,建筑存在的意義主要是其所定著的環境。

与相关科系之异同

本系將因應當前世界的趨勢,以及都市及建筑社會任務的改變,打造獨具特色的學習系統,推動創新教學。基本的策略,擬透過系上老師們的不同專業與國際背景,打造國際化與在地化整合的獨特學習氛圍與制度環境,讓未來建筑系學生的學習,以當前世界性追求永續發展為目標,並整合在「全球在地化」真實場域中。

本系的教育目標為培育建筑界的領導人才;大學部設定為建筑的通才教育,並分為四年制(課程偏重建筑工程相關)及五年制(課程偏重建筑设计)。本系所現有學域規劃共分成以下方向:設計、理論與運算,建筑與環境規劃,建筑歷史與保存,建筑結構,建筑工程,建筑環境控制等六個領域,加上藝術與通識教育等課程,完整涵括建筑教育從人文與藝術出發的建筑设计、規劃創作與工程專業知識的內容。

生涯发展容易误解之处

經過五年的建筑專業訓練後的畢業生不僅限於成為建筑師一條路,在跨領域的學習中,其實讓畢業生可選擇的職業非常多元,包括都市規劃師、景觀設計師、室内设计师、專案管理師,甚至可進入數位創新技術、建筑防災防火、環境研究等新興領域。

建筑從業人員的工作不是只有建筑師光鮮亮麗的一面,也有許多面對建筑營造過程的辛苦,面對業主及使用者的不同要求的糾結,或是面對營造預算有限的困難。

学习方法容易誤解之處

建筑人要考慮的面向非常多,從設計美感創意、新興科技、舊建筑的價值、材料的質感與應用,使用者的安全與健康、到城市的發展,都是身為建筑人要學習的。所以建筑是一種更全面思考人類居住環境且運用適合的策略方法來解決居住問題的科學。只要對於建筑有熱忱且想對於這個城市、空間與使用者努力改變的同學都很適合。

建筑设计訓練著重於設計的思考能力及創造力,並且需要統合各種知識的分析能力。但是建筑设计與藝術創作不同,必須受到許多現實條件的限制,因此需要從各個面向理解各種要求,以完成建筑设计方案,並追求創造使用者深刻的空間經驗,而不是個人主義式的形式創造。

补充提醒与说明

本系為台灣目前最新的一所綜合大學建筑系,系上師資健全且充滿活力,積極發展智慧數位設計發展,系上課程鼓勵創意思考與實作以及跨領域的合作,不僅跟隨國際趨勢以及發展,更專注於在地議題的討論,希望透過系上安排的相關課程以及系上師資與在地的連結,培養出對於社會、環境與居住者關心的建筑從業者。

1. 建筑设计的學習的壓力很大,但是設計思考的訓練以及統合各種知識的能力,不只適用在建筑專業上,也可以應用在許多其他的事物或工作上。
2. 建筑專業重視團隊合作,專業紀律,以及相當程度的社會責任。
3. 本系的六大研究群組完整涵括建筑專業的各個面向,一方面提供同學們相當嚴謹的專業訓練,另一面也可以依興趣發展多元的專業能力。

我的学系 国立高雄大学
建筑学系
国立成功大学
建筑学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 建筑设计(一)(二)
    • 建筑概論
    • 建筑设计表現法
    • 图学
  • 大二必修
    • 建筑设计(三)(四)
    • 西洋建筑史、近代建筑史
    • 建筑物理環境
    • 建筑計畫
    • 台灣建筑史
  • 大叁必修
    • 建筑構造(一)(二)
    • 建筑设计(五)(六)
    • 建筑環境控制系統
    • 建筑結構系統、结构学
    • 施工估价
    • 敷地计画
  • 大四必修
    • 建筑法規
    • 都市计画
    • 建筑设计(七)(八)
    • 都市设计
    • 校外实习
    • 建筑環境控制系統
  • 大五必修
    • 建筑设计(九)(十)
  • 不分年级必修
    • 建筑设计
  • 大一必修
    • 建筑图学
    • 微积分
    • 建筑概論
    • 工程力学
  • 大二必修
    • 西洋建筑史
    • 材料力学
    • 建筑材料
    • 建筑物理環境
    • 建筑構造
    • 结构学
  • 大叁必修
    • 建筑環境控制系統(工程組)
    • 都市计画概論(設計組)
    • 结构系统(工程组)
    • 建筑計畫
    • 台灣建筑史(設計組)
    • 都市设计概論(設計組)
    • 钢筋混凝土及钢骨结构(工程组)
  • 大四必修
    • 建筑職業實務(設計組)
    • 国际工作营(设计组)
    • 建筑施工估价(工程組)
    • 校外实习
专业选修课程
  • 数位创新设计
    • 数位创新设计課程、BIM建筑資訊模型應用、數位雙生技術應用、虛擬實境城市規劃應用、空間資訊可視化與再現、視覺化程式與互動設計
  • 木构造
    • 木构造設計、建筑全生命週期碳足跡研究、建筑材料與構造
  • 文化资产
    • 文化资产與建筑、風土聚落與文化景觀、歷史空間活化與再生規劃、文化產業與地方空間再生
  • 建筑環境控制
    • 綠建筑、綠建材、室內環境品質、氣候反應設計、建筑環境感知
  • 建筑防災
    • 建筑防火與避難設計、性能式防火設計、建筑技術與產業變遷之火災課題
  • 建筑管理
    • 營建管理、建筑物之維護與保養、建筑專業倫理、建筑監造實務、智慧綠建筑評估實務、建筑品質管理
  • 设计、理论及运算
    • 建筑设计,設計相關理論,數位工具操作以及電腦輔助設計運算相關
  • 建筑與環境規劃
    • 环境规划与都市规划及设计,以及其相关议题
  • 建筑歷史、建筑理論
    • 中國建筑史,近代建筑史,各種建筑理論介紹
  • 建筑結構
    • 建筑結構整合設計,結構耐震等相關議題
  • 建筑工程
    • 建筑構造與營建管理等相關議題
  • 建筑環境控制
    • 建成環境中單一物理因子的解析與多重物理因子間之解析,同時也涉及到建筑设计、環境控制與建筑工程之界面整合,環境控制技術的演進對永續建筑發展的影響性等課題之相關課程
特色课程
我的学系 国立高雄大学
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国立成功大学
建筑学系
适合从事工作
  • 建筑師

    有建筑師資格,從事建筑物之設計與監造等工作。


  • 室内设计师

    從事建筑物內部之空間、設備、動線之規劃及監督施工等工作。


  • 建筑设计師

    从事土地之精确测量,提供工程、採矿、建造、容积率、建蔽率等土地评估,或其他目的之相关土地细节与法规资料。


  • 建筑師

    有建筑師資格,從事建筑物之設計與監造等工作。


  • 营建主管

    受雇於建筑業或營造業等企業或組織,參與營建工程之規劃、並負責監督、指揮工作團隊等。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


系友生涯

我的学系

国立高雄大学
建筑学系
国立成功大学
建筑学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
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系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
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10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
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10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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