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| 我的学系 |
臺北医学大学 展翅叠组 |
臺北医学大学 展翅础组 |
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| 所属学群 |
跨领域
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跨领域
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| 所在校区 |
信义校区 臺北市信义区吴兴街250号 |
信义校区 臺北市信义区吴兴街250号 |
| 学系特色 |
「展翅」意旨在面对生命的逆境，仍力争上游，展翅高飞。 |
展翅础组招收學系為醫學系 |
| 学科意涵 |
牙医学系属医药卫生学群，主要在学习并研究与人类口腔健康相关知识及技术，服务到整个人群，包括口腔健康的维持、疾病或伤害的预防与治疗。 |
「展翅」意旨在面对生命的逆境，仍力争上游，展翅高飞。 |
| 学习方法 |
基础及实验课程 
专题研究 
临床见习 |
沟通能力 
创新与思考能力 
团队合作能力与自我认识能力 
资料收集整合能力与技能应用能力 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了学业本分外，课外可以持续精进英文听说读写能力，在衔接大学端的课程能更快速的吸收与增进知识。 |
除了学业本分外，课外可以持续精进英文听说读写能力，在衔接大学端的课程能更快速的吸收与增进知识。 |
| 与相关科系之异同 |
展翅叠组：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，依考生甄選總成績及志願序錄取至各學系，招收的學系為牙醫學系。此管道列備取生，名額不可相互流用。 |
展翅础组：主要招生族群為經濟資源不足的學生，利用申請入學的管道獨立招生，讓經濟不利的學生有較多的機會可以進入北醫就讀，招收學系為醫學系，以培養具備人文素養、社會關懷與國際觀之醫事專業人才為教育宗旨。此管道列備取生，名額不可相互流用，如果有考生放棄，不予遞補。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
以為很赚钱，以為没有医疗纠纷，担任牙医师在身心方面仍承受颇大的压力。 |
1. 醫學系畢業後不需要再繼續學習，因為医师永遠不會被淘汰(錯誤) |
| 学习方法容易誤解之處 |
牙医系不只是看牙齿，牙齿是长在骨头裡面，外面有包肉，他有上顎、下顎、神经、肌肉与血管，口腔的结构就像人体的其他结构，所以当牙医也是医生。读牙医系要有终生学习的概念，需要你热情服务的志业。另外还要澄清的是很多人会觉得读牙医很赚钱，但赚钱不是主要目的，最重要的是服务病人的口腔健康。 |
1. 只要學業或考試表現優異，便適合就讀醫學系(錯誤) |
| 补充提醒与说明 |
1.心智要健全,抗压性要好才能顺利完成六年的学业。 |
安心助學獎助學金：北醫大為使弱勢學子能無後顧之憂的專心於學業，於了解學生在生活、學習等各個面向的不同需求後，規劃各種安心助學獎助措施，提供3千至20萬元不等之獎助學金，協助學生安心就學。 各項獎助措施申請資訊請參閱學務處生活輔導組【助學專區https://reurl.cc/mvRyoA】。 |
| 我的学系 |
臺北医学大学 展翅叠组 |
臺北医学大学 展翅础组 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
专题研究藉与老师共同研究,及早将「转译医学」的精神融入学习。 
牙科临床病例讨论結合临床见习、病例上課、線上作業教學討論到病例報告書寫等方式,讓學生了解臨床診斷到治療機轉的過程。 
牙科临床教学及讨论結合临床见习、病例上課、線上作業教學討論到病例報告書寫等方式,讓學生了解臨床診斷到治療機轉的過程。 |
初阶临床体验医师需要学习将知识及问诊技能等实际应用於临床的技术；而此课程的收穫则在於能观察整个医疗环境，并且从中找出未来能抱持的行医态度、信念。 
醫學专题研究培養並鼓勵據研究潛力及興趣之各學系學生從事专题研究，發展學生基礎研究能力，並建構醫學人文知識、拓展跨领域與跨學科溝通視野，以及對健康與社會議題之關切。 
问题导向小组讨论结合「笔叠尝」理念和「小组讨论」方式的新课程，小组讨论学习大幅增加师生和学生之间互动的机会，经由小组脑力激盪,很容易啟发创意，刺激学习慾望。由於小组讨论强调团队合作和沟通协调，才能充份发挥群组学习的效果。 |
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臺北医学大学 展翅叠组 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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陈时中学歷 臺北医学院牙医学系学士 经歷 总统府国策顾问 臺北医学大学董事 行政院卫生署副署长 是首位牙医师出身的衛福部長,過去曾推動健保牙醫總額制,是健保制度重要推手之一。 未上传图片
张雍敏现职 卫生福利部心理及口腔健康司副司长 学歷 台北医学大学牙医学士 阳明医学大学口腔卫生研究所硕士 国防医学大学生命科学研究所博士 经歷 行政院卫生署医事处技士 行政院劳委会劳工安全研究所副研究员 行政院退辅会第六处简任技正 捨弃口腔临床工作,进入公共卫生领域服务。 未上传图片
李祖德现职 臺北医学大学董事 学歷 臺北医学大学牙醫學系學士 经歷 臺北医学大学董事長 北京美大星巴克咖啡有限公司董事长 汉鼎亚太创投公司(中国)总经理 香港中安基金管理公司总经理 山东科兴生物製品有限公司(北京大学合资)董事长 环瑞医投资控股股份有限公司董事长 由專業医师轉為經營者,後又投身於創投業、當選北醫董事長、引進瑞士醫材產業等 |
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侯文咏臺北医学大学醫學系畢業,曾任臺大醫院和萬芳醫院麻醉科主治医师及臺北医学大学醫學人文研究所副教授,目前專職寫作。 請參照醫學系說明台灣作家、医师,曾榮獲省新聞處短篇小說首獎,中華文學獎、小說獎、文獎,全國學生文學獎第五、六、七屆文佳作及小說第三名和佳作,共計獲獎三次。寫作領域橫跨小說、文、社會文學、評論,並經常在廣播台節目擔任特別來賓。 未上传图片
林杰樑臺北医学大学醫學系畢業,著名的腎臟科和毒理學醫生,有「毒物科權威」之稱,並且曾經在長庚大學醫學院擔任教授、於行政院衛生署擔任顧問。 长期投入肾臟医学与毒物医学的研究,并且发表多篇论文着作而获得国际肯定。同时他也是首位研发出农药百草枯解毒剂并且建立标準急救流程的医生成功降低臺湾早期许多摄入农药而致死的案例。经常凭藉着其专业提供民眾许多专业意见,这使得他作為公共卫生倡导者而在臺湾社会有很高的声望。 未上传图片
林奏延臺北医学大学醫學系畢業,曾任林口长庚医院院长、前卫福部政务次长、前卫福部部长,现任和信治癌中心医院董事长。 曾任林口长庚医院院长、前卫福部政务次长、前卫福部部长,现任和信治癌中心医院董事长。 |
我的学系 |
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臺北医学大学 展翅础组 |
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多元能力 |
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
手工操作：能依据物体变化（如移动速度），快速地调整出肢体反应，或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
肢体力量与协调：能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉，呈現力量與平衡，做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察：能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異，在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
10%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
10%
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性格特质 |
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
15%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
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