我的学系 |
开南大学 法律学系 |
铭传大学 公共事务与行政91黑料网(桃园校区) |
---|---|---|
所属学群 |
法政学群
法律学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
校本部 338103 桃園市蘆竹區開南路1號 |
资料準备中 |
学系特色 |
开南大学 法律学系 |
本系以培养公共治理专才,兼顾在地关怀及全球视野,理论与实务并重為宗旨,透过科际整合之训练,使学生具备处理社会及公共议题之能力。教学领域分二组:公共管理组-强调国家文官考试与能力建立;专案管理组-关注专案企划及笔惭础证照辅导。特色包括:1.师资健全及关怀学生;2.教学资源多元且完善;3.加强两岸学术与学生交流。 |
学科意涵 |
开南大学法律學院法律学系:本系注重學生輔導,期培養具核心能力、法律理論基礎穩固、有實務知識,並具責任感、高尚品德、基礎外語能力、資訊能力及人文素養之法律人才,以期對社會國家有最大貢獻 |
「公共事务」就是管理眾人的事或是解决眾人的问题,分「公共」及「事务」二部:前者「公共利益」指「做对的事」,关注政治思辨;后者「行政管理」指「把事做对」,强调组织管理。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 开南大学法律學院法律学系课堂讲授方式:这是本系主要採用的教学方式,藉由教授带领同学釐清相关法条,并利用国考考题、时事问题,来做讲解解析。 未上传图片 开南大学法律學院法律学系必修的实习课程:為让学生能够早日接触职场,并熟悉理论与实务的操作。本设有必修之实习课,让学生在叁年级上、下学期、寒假及暑假时,进入桃园地方法院、桃园市政府消费者服务中心,法律扶助基金会及桃园地区各律师事务所,地政士事务所等实习,即提早接触工作环境。 未上传图片 开南大学法律學院法律学系清楚逻辑思考辨证:课堂中会提出相关法律问题,并让学生进行分组讨论方式,来训练逻辑思考。 |
![]() 理解思辨:行政管理与法规制度需要阅读、记忆与理解,而知识应用则是因时、因地而制宜,特别是价值思辨的论证。 图解:本系同学带领达人女中讨论公共议题 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 ![]() 参与观察:敏锐观察力是投身公共事务的基本条件,而公共参与的热忱更是成就一名称职的公职人员的专业精神。 图解:本系同学协助台北市参与式预算的推动。 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 ![]() 调查分析:民主政治以民意為依归,任何公共问题的分析、决策、执行与评估,皆需以循证(别惫颈诲别苍肠别-产补蝉别诲)為基础的调查与分析。 图解:本系民意调查学分学程之课程实际操作 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 ![]() 专题製作:研拟特定公共事务议题,透过与同学进行团队合作,应用相关专业知识与研究方法操作,培养调查研究能力并完成专题研究报告。 图解:本系同学至主题现场针对研究对象进行访谈 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
可培养良好的阅读、抽象推理能力、语文书写与应用能力,亦可利用閒暇时间了解法律相关议题,追踪一些专门把法律、释字、判决等白话、解释的滨骋或贵叠,培养自己对相关知识的理解,往后正式上课时也比较会有带入感。 |
最好的準备方式,就是多阅读深刻描写各式题材的小说、散文或社会议题论述,培养自己对各种人生境遇丰富的想像力与同理能力。并且,你要实际增加你的生活经验,进而去观察社会现状,而非為了升学為目的的各类义工服务。如有必要,多与自己独处,想想自己是谁?自己和他人有何不同?在密不透风的高中生涯,行有餘力可时常练习写超过2000字的书评、影评、乐评、游记或社会评论,并注意不要被国文作文法束缚住,不无病呻吟或无谓喟嘆,只要认真说你想说的话。 |
与相关科系之异同 |
法律学系與財金法律系、財經法律系等學系皆係以修習法律為基礎,在必修課程中,如憲法、行政法、刑法、民法、商法或域皆有修習。惟法律学系教學著重於司法官、律师等司法專業人員應備之法學基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的新興法律課程,如票據法、商事法、證券交易法等。至於財金法律系、財經法律系等學系會將经济学、會計學或管理學等跨領域課程排入學習。 |
在台湾的大学校园中,「公共事务」学系和「公共行政」、「行政管理」、「公共事务管理」等科系相近,甚至有些学校是「政治系」下设「公共行政组」。 |
生涯发展容易误解之处 |
开南大学法律學院法律学系:一般人容易對法律系的出路有些誤解,認為讀法律系就必須或只能考司法考試從事律师、司法官等行業,但法律系也有許多不同的出路,例如:警察特考-從事警察行業、鐵路特考-從事鐵路人員或是參加金融考是從事金融相關行業...等。 |
许多人刻板印象认為公共事务毕业就是考取公务员;事实上,从事公共服务的相关职业领域不少,例如担任民意代表或相关助理工作,以及在社团或非营利组织工作,都是投身公共服务的管道。此外,本系强调行政管理能力建构,特别专案管理证照辅导,可以胜任民间组织的职场挑战。
|
学习方法容易誤解之處 |
法律,对於所有高中毕业生来说,都是一门崭新的科目。法律的学习,首重逻辑。当然逻辑不会是全部,还有价值的衡量以及对社会上这些有血有肉的人群们的了解和观察,但是如果没有縝密的逻辑,就无法有效地说理服人,更会让价值判断流於主观和民粹。 |
联想应用而非记忆背诵:虽然公职考试科目眾多,但着重理解应用而非背诵死记。 |
补充提醒与说明 |
无 |
大学使命原本不以职业训练為目标,更注重人生志业的兴趣与建立。在台湾少子化的趋势下,本系更关注同学志业与职业的双重连接,更聚焦在国际竞争与专业知能的建构,期许同学成為关心社会议题、解决公共问题、提供大眾服务的公共公司家。
|
我的学系 |
开南大学 法律学系 |
铭传大学 公共事务与行政91黑料网(桃园校区) |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 民法总则民法总共有五个部分,最有用的是契约。契约就是我们跟他人订契约,但打契约又不一定要用文字,就算是口头约定契约也成立,例如:我们跟别人打赌,跳街舞,以头着地旋转10秒鐘,转成了一碗牛肉麵,转不成也一碗牛肉麵,这就是契约了,这样的赌注,若不屡行就是违约要负赔偿责任,因此,契约的观念及它的实用性是非常重要 圖解:无 版權:无 未上传图片 刑法总则刑法在生活中也十分有用。例如我们每人几乎都有手机,也经常用手机拍摄照片及录音。但拍照到不熟的路人,或别人吵架时,录他的音,会不会造成隐私权的侵害,进而吃上官司?就此必须研读刑法之后才能了解。 圖解:无 版權:无 未上传图片 行政法行政法最常与生活相关的,就是交通违规的告发及其处罚了,例如,骑机车超速被拦下来告发,我们若因内心不高兴不愿签名,会有何种不利效果?被告发之后,监理站来罚钱了,我们因為更不开心,而不会去缴纳罚单时,行政机关对我们有何办法?像这种情形,都是在研读行政法之后,即可了解相关答案。 圖解:无 版權:无 |
![]() CATI系統操作與实习本系設有「民意與市場調查專業教室」,建置20線實作的電腦輔助電話訪問(CATI)系統,同學可以將民主政治與調查分析相關課程實作檢驗,也親身體驗民意調查的經驗與能力,同時在產學專案中獲取工讀津貼與实习機會。 图解:龙潭高中参与本系举办民意调查营之上线电访 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 ![]() 专案管理專案是指「一項暫時性的任務、配置,以開創某獨特性的產品或服務」,目前世界各國均將专案管理知識視為發展知識經濟的一項專業,並要求大型專案的主持人、經理、重要幕僚等,除需接受「专案管理」的專業訓練外,更需獲得专案管理師相關證照。有鑑於此,本系推動专案管理相關課程的建構,並協助同學取得相關證照之認證。 圖解:本系開設专案管理課程,獲得同學踴躍報名 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 ![]() 非营利组织与管理当代公共事务不再侷限政府部门管理,更着重公共事务的参与和解决,而其中非营利组织的组织运作与经营管理,也是受到同学关注的课程。除了相关组织运作和企划,其衍生的社会公司和社会创新的议题,透过社区或现场实务参与,更激起同学对公共事务的动机与关切。 图解:本系非营利组织相关课程的社区现场观察与亲 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 |
我的学系 |
开南大学 法律学系 |
铭传大学 公共事务与行政91黑料网(桃园校区) |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 图解:与校友之合影 版權:无
王家敏學習經驗:實事求是的個性造就了我選擇法律学系。大學時期喜歡參與系上老師的案例研析課程,對民事、刑事訴訟及金融等相關科目感興趣,且參加校內相關辯論社團,畢業時藉由書記官歷練實務經驗,熟悉法院實務運作,進而轉考律师。 2012/05~2015/2 於臺灣台東地方檢察署擔任書記官。 2015/02~2015/09 於台灣士林地方檢察署擔任書記官。 2017/2~2018/3於普華商務法律事務所擔任律师。 2017/4~2018/3於金融言训院担任反洗钱讲师 ![]() 图解:与校友之合影 版權:无
庄哲彦学习经验:藉由系上所开设的课程,让我对於此领域产生兴趣,并藉由案例分析之相关课程,让我更加确切自己未来欲选择之道路,如今将在学期间所学结合实务,让法律的活用更加贴近生活与多元化。 2013年考取不动产经纪人。 在考取不动产经纪人一职后,藉由收到之实务案件,将专业融入生活中并活用而非纸上谈兵。亦将自己所能,帮助需要之委託人。 ![]() 图解:与校友之合影 版權:无
陈冠宇學習經驗:剛進入大學時還在摸索自己所感興趣的領域為何,經由系上所開設之課程後,發覺自己想考取律师一職後,廢寢忘食的大量練習相關考古題,並於作為試卷後檢討自己不足的區塊。反覆的從錯誤中學習,找到了一套屬於自己的學習方式,並將所學發揮於生活之中,靠自己的能力來幫助需要的弱勢。 2013年考取專門職業及技術人員高等考試律师考試。 學校提供的多元資源且教授无私的指導,成就我的法學的素養,校內教授亦常會提供案例分析等實例課程,幫助同學們成長,而非僅僅在紙上談兵,更有實務課程的演練,幫助我們理解法律其實即為生活。 |
![]() 图解:担任现任(第九届)立法委员的赵正宇委员 版权:立法院官方网站
赵正宇铭传大学公共事務學系研究所碩士 桃园县八德市公所秘书 桃园县八德市民代表 桃园县第15、16、17届议员 桃园市第1届议员 第 9 屆立法委員 赵正宇學長出身桃園市八德區國軍眷村,曾擔任中華民國陸軍上尉、八德市民代表、桃園市議員、八德區退伍軍人協會理事長、中華民國退伍軍人協會八德分會會長等職。2002年在議員任內就讀本系碩士在職專班,與班上其他公職同學與系上師長互動密切,也多次利用本系民意與市場調查系統進行相關施政民調,在其公職生涯屢創佳績,現任為无黨籍立法委員。 ![]() 图解:目前任教於臺北大学公共行政暨政策学系 版权:臺北大学公共行政暨政策学系官方网站
陈思先铭传大学公共事務學系碩士 美国佛罗里达州立大学公共行政暨政策学博士 台北市立大学社会暨公共事务学系专任助理教授 台北市立大学民意暨政策研究中心主任 国立台北大学公共行政暨政策学系专任助理教授 陈思先學姐大學主修哲學系輔修企業管理系,畢業後進入企業擔任人事部行政職務,隨後錄取本系碩士班,並擔任席代麟老師研究助理工作,也開啟公共行政的學術之路。2007年與赴美就讀佛羅里達州立大學公共行政與政策學系,2011年學成歸國先後在铭传大学擔任公共事務學系、清華大學科技法律研究所兼任助理教授。2013年正式取得臺北市立大學社會暨公共事務學系專任教職,並於2016年轉任臺北大學公共行政暨政策學系任教。 ![]() 图解:游焕霓学姐為大学首届毕业生应届考取公务员 版權:暫无圖片
游焕霓铭传大学公共事務學系第一屆畢業生(92級) 97公务人员地方特考四等一般行政-臺北市 台北市政府工务局秘书室主任 游焕霓學姐為本系大學部第一屆畢業生,在校成績相當優秀,也積極參與本系及學會相關活動。畢業當年參加公務人員地方特考三等考試,錄取一般行政類人員,分發台北市政府勞工局擔任採購業務,任職期間表現優異深受肯定,目前任職臺北市勞動力重建運用處秘書室主任。 |
我的学系 |
开南大学 法律学系 |
铭传大学 公共事务与行政91黑料网(桃园校区) |
---|---|---|
多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
|
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
|
性格特质 |
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
35%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
35%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30%
|
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
|
展开