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| 我的学系 |
佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
东海大学 政治学系 |
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| 所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
法政学群
政治学类 |
| 所在校区 |
校本部 26247宜兰县礁溪乡林尾路160号 |
校本部 407台中市西屯区台湾大道四段1727号 |
| 学系特色 |
本系包括「行政管理组」、「国际与两岸事务组」、「科技应用与地方创生组」和「宗教事务组」。特规划「公共行政与永续领导」与「国际事务与智慧行销」等二个专业学程，结合公共行政、国际与两岸事务、永续领导、人工智慧与行销??等相关领域為主要教学特色。致力於培养学生成為政府、公司、非营利及宗教组织的行政管理人才；和嫻熟电子商务与行销、国际与两岸事务的涉外关係人才。 |
「學習數據分析發掘議題、理解國際情勢制定政策、掌握數位行銷翻轉制度！」本系重視多元價值觀思考與領導統御管理能力的養成，與如何應用在政治實務與政治行銷、國際政治經濟領域與溝通談判事務等相關領域。大學部分為兩大学群：「政府治理與數據分析」藉由數據分析提供政府制訂政策與公共議題治理的依據；「国际关係與區域研究」著重從全球化到國際秩序重組。此外透過跨系合作與結合新興學科技術，強化未來的多元發展性。 |
| 学科意涵 |
公共行政与国际事务学系，包含公共行政與國際事務兩大領域。為因應全球化、永續發展，以及人工智慧時代的來臨，在公共行政與國際事務傳統的知識領域之外，尚須結合地方創生、大數據、永續發展與人工智慧、宗教与非政府组织管理、品牌管理與影音行銷...等新興知識與技能。才能成為新時代的全方位人才。 |
政治的核心范畴在於人际的互动与价值的分配，从家庭到国家到国际事务，政治几乎是人类用来理解这些的最佳分析架构。从个人的政治参与行為、国内政党与选举到国际战争与国际组织；从文化面的政治文化到经济面的国际政治经济，都显示政治之於社会的不可或缺；从全球化到国际秩序重组、极端国家发展核武器、民粹主义扩散、恐怖攻击频繁发生、人权保护等都是其范畴。 |
| 学习方法 |
佛光大学公共行政与国际事务学系，強調學生主动学习方式，配合學習金字塔理論，期望增進學生學習效果，及實務問題的解決能力。 
1.聆听教师课堂讲授内容，并阅读相关书籍教材，佐以考试以评定学习效果（此為被动的学习方式） 图解:上课听讲 版权:公共事务学系 
2.研討會視聽會議廳聆聽專專題演講，促進問題思考與鑑別能力 （此為被動的學習方式） 图解:研讨会专题演讲 版权:公共事务学系 
3.参与各种培育计画，深入了解地方事务（此為主动的学习方式） 图解:国发青年陪力工作站在地青农及学校环境教育 版权:公共事务学系 
4.行万里路、踏出台湾海外交换，扩增视野、培养进取心及实务能力（此為主动的学习方式） 图解:美国西来大学交换（洛杉磯郡立美术馆一游） 版权:李琪瑄同学 |
蒐集数据资料，做统计暨大数据分析 
集合质性资料，做案例研究 
注重逻辑思辨，以培养学生严谨思考、活泼的简报能力 
强调教学与研究并重，注重师生互动，鼓励学生自主学习，探索自己追求的目标 
开闢多元的实务性选修课程及相关的社会人文课程，以提升学生在未来就业市场中的竞争能力 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.平日养成写笔记的习惯。 |
针对兴趣维持阅读习惯，或关注特定议题的持续性发展，并结合相关数据观察长期变化。例如，对国内外特定公眾人物或议题，进行资料蒐集与事件分析研究；或担任公私部门志工、参与实习活动。 |
| 与相关科系之异同 |
本系屬於法政学群的行政管理学类與政治学类，但不同於這些大學的相關科系，本系在四組架構下，共推出兩個專業學程提供學生選修：「公共行政与永续领导学程」、「国际事务与智慧行销学程」。這兩個學程讓學生未來可選擇的生涯出路更為寬廣，不僅可在政府部門服務，也能成為民間企業、非營利及宗教組織的涉外事務或公共關係專業人員，甚至成為政治公关、電子商務與行銷管理人才。
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政治系不仅强调价值（资源）的权威性分配，更重视国内与国际层次的分析结构。例如，经济系重视市场的自由运作，社会系重视公民社会。政治系则是探讨国家，政府以及其他政治团体在市场和公民社会当中扮演的角色，以及国际社会的动态变化。基於探讨范围的重叠部份，科际整合的可欲性得到重视。因此，政治经济学重视理性选择，政治社会学重视社会动员，国际政治与区域研究则重视国际情势的解析与外交政策的分析。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系透过系专业学程与院跨领域特色学程，积极鼓励学生开发广泛的生涯就业机会。国内外许多大学公共行政领域的毕业生出路很多，学生就业并不侷限在政府部门。私人公司、非营利组织、宗教组织??等的各类管理职务、国际事务、电子商务、公关企划与行销人才、教育训练和军事单位，也是本系毕业生可一展长才的工作机会。 |
许多人认為政治系毕业就是从事政务或参选，然本系重视多元价值观思考、国际观与领导统御能力养成，毕业学生具多方处事管理能力。自创系以来系友遍及产官学、媒体界等，就职务层级与薪资分析，本系学生在各行业都展现极强适应力，换言之只要有管理职就是工作选择之一。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
本系雖歸屬於「法政学群」的「行政管理」学类，但在「公共行政與永續領導」、「國際事務與智慧行銷」兩個學程當中，也包含了永續領導與智慧行銷領域課程，學習內容多元且貼近世界趨勢。其次，雖有法律制度等相關課程，但以實務專題取向來學習，教學方式亦十分活潑。目的在建立深度思考、全方位理解及自主學習的能力。 |
详如附档说明
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| 补充提醒与说明 |
本系十分重視師生間的互動學習，充分體現佛光大学所強調的書院精神。推動海外交換生與實習也是本系強項。本系學士班學生就業之路十分廣泛，公職之外更多從事人力資源、社造文創、私企行政管理、教育機構、公關企劃、民意調查??等，甚至成為創業成功的青年企業家。碩士班畢業系友則多從事軍公教職，也有許多擔任民選公職（縣長、鄉鎮市長、縣議員、鄉鎮市民代表...等），成為地方上公共事務的中堅力量。 |
如对於1.人的互动与权力的分配有兴趣并具有敏感性，或2.拟执行一项任务并落实与提升它，或3.对於公眾事务的推动有兴趣，则政治系就是一个可以考虑的科系。 |
| 我的学系 |
佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
东海大学 政治学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 行政学本課程介紹行政学的基本理論與實務，探討政府部門的組織運作與管理、人事行政與預算制度、以及政府部門所面對的改革挑戰與創新。學生通過理論基礎與案例分析，理解如何應對現代公共事務的各種問題，並提升解決公共問題的能力。本課程有助於學生建立對公共行政運作的全面認識。 未上传图片 国际关係課程主要目的在學習国际关係理論與分析架構，再加上國際法與國際組織相關學理，說明與解析當前國際互動關係及相關現象、事務。本課程也能增進學生對於國際局勢現況與發展、重要議題與影響，以及國家對外政策與作為之認識和瞭解。本課程也培養學生國際觀與國際視野，並深入認識全球化過程、現象及衍生議題與影響。 未上传图片 大数据与问卷调查分析本课程结合统计学、数据分析技术及问卷设计方法，有效收集、分析并解释大规模数据，从中挖掘有价值的洞察。学生也会学习如何设计有效的问卷，确保收集到高质量的数据。此类课程涵盖数据处理工具、数据清理与预处理技巧、统计分析方法，以及如何使用问卷调查来进行市场研究、社会科学研究或顾客满意度分析。 未上传图片 地方创生理论与实践本课程旨在介绍地方创生的理论基础与实践方法，探讨如何透过经济、文化、社会及环境策略来促进地方繁荣发展。学生将学习如何应用地方创生的概念与工具，并分析全球和本地成功的案例。通过实务操作和现场调查，学生将深入理解如何将理论转化為具体的地方振兴计画，并在地方发展中发挥创新与合作的能力。 未上传图片 宗教与非政府组织管理
本课程旨在探讨台湾宗教发展，促进学生瞭解台湾各地的宗教领袖、非政府组织以及宗教社会服务团体，促进宗教自由发展。同时促进对宗教型非政府组织运作、行销及公共关係、绩效评价之认识，进一步分析宗教型组织与非政府组织间互动、角色及功能。 |
国际局势探索以美國政治為出發，綜覽全球六大洲（亞洲Asia、歐洲Europe、非洲Africa、大洋洲Oceania、拉丁美洲Latin America、北美洲North America）與中東地區的政治局勢與區域現勢探究，同時也著重在宗教間、部落間、意識形態間的衝突。透過國際新聞，與世界脈動同步。 
地方自治与社区发展社区的概念来自西方社区主义，其除了具有公益精神以及社群意识的内涵，更扮演落实地方基层民主与健全公民社会的重要精神象徵。台湾的社区发展协会由於设置的地理范围几乎和村、里重叠，在地方事务推动上扮演着举足轻重的角色。从社区的功能定位，及其与地方基层组织的互动，探讨社区发展协会如何影响台湾地方自治发展。 
翻转思考与数位行销以民意调查与分析着手，透过相关分析工具发觉议题；其次针对行销策略能力进行培训，针对议题进行包装，并同时传授实用的新媒体应用，强化议题行销与数位行销的实战能力；最终以设计思考进行议题企划，完成企划专案的撰写。 
民意调查理论与实务瞭解民意与民主政治的重要关係，且对於实务应用面的民意调查有进一步的认识，培养区隔民意调查的品质与瞭解其中关键。除了理论之外，也训练访员技巧以及相关调查经验，从实际的调查企画，问卷拟定，访员训练、管理，调查实施等实际应用的学习，以培养能够独立规划调查研究案為最终教学目标。 
地方政府与政治地方自治素有民主政治学校之称，本课程係以介绍当前地方政治与地方自治诸理论，并与实际相互验证，并辅以国内外最新的地方政府理论与学说，并对照台湾目前实际的地方政治与面临之问题，让学生得以增进理论基础以及了解现实状况。 |
| 我的学系 |
佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
东海大学 政治学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:擔任佛光大学校園形象大使 版权:蔡雅涵
蔡雅涵佛光大学公共事務學系學士班學士（100學年入學～103學年畢業） 佛光大学公事系系學會會長 国立臺湾师范大学公民教育与活动领导学系学生事务组硕士（104学年入学～106学年上学期毕业） 107学年元月硕士班毕业，107年3月开始於国立臺湾师范大学学生事务处，担任专责导师迄今。 蔡雅涵同学大学四中年，兼顾课业之餘，更是热衷课外活动与公共事务，无论校际或系上参与，皆让她发挥和磨练许多，并走向国际学术开阔视野。107年1月，蔡雅涵毕业於国立臺湾师范大学公民教育与活动领导学系学生事务组硕士班，107年3月开始於国立臺湾师范大学学生事务处专责导师室上班。 这是蔡雅涵正式踏入社会新鲜人的第一份工作，也是她成家立业、培育下一代的稳定基础。 
图解:张凯智返校演讲照片 版权:公事系丁念慈
张凯智佛光大学公共事務學系學士（105～108學年） 宜兰大学大学经营91黑料网硕士（108～109学年） 校園內的創業經歷：大二時透過研發處創業吧競賽榮獲第一名，取得佛大德香樓中庭的校園創業場域，營運成功。张凯智也運用校園資源與管道，培養出跨域的各項知識與能力，陸續參與創立了佛大康樂性質社團「旅人」、服務性質社團「知心服務隊」、佛光大学啦啦隊…等;同時也積極參加教務處自主學習活動各項競賽，屢獲佳績。 就讀公事系期間，张凯智注意到長照領域，開始深入了解相關政策與法規。在郭冠廷老師引導與啟發下。大三又選了輔修外系學程，前往衛生局長照所實習，在大四畢業那年的9月1日，申請了設立了第一間長照機構。迄今已創辦七家長照及日照機構。可謂充分運用公事系專業知識與佛光校園資源，打造自己成為青年企業家。 
图解:张阜康回校分享创业过程 版权:公事系陈尚懋教授
张阜康佛光大学政治学系（今公共事務學系國際與兩岸事務組）學士 张阜康在校期間，擅長舞蹈、主持與親善大使等活動，建立優良表演與社交能力。 學士班畢業時，因機緣在親友邀約下，親赴緬甸創業經營火鍋店。數年間奮鬥有成。並深諳緬甸語與東南亞多元文化。如今張张阜康結合原先舞蹈與主持之長才，轉型從事藝人經紀人以及街舞活動主辦人。 张阜康在本系所學，如国际关係、區域研究、跨國文化??等學科，為张阜康打下國際化視野的基礎，跨出台灣、立足世界。 
图解:简佳敏游学韩国 版权:简佳敏
简佳敏佛光大学政治学系（今公共事務學系國際與兩岸事務組）學士（2007～2012） 韓國金剛大學交換生（2009-2010，佛光大学交換生） 韩国圆光大学交换生（2011-2012，教育部奖学金） 本系就讀期間，简佳敏運用佛光大学海外交換生機會，前往韓國金剛大學交換生一年。留韓期間深獲老師肯定，帶他參加韓國各種傳統典禮、慶典，並給予工讀機會，充分體會國文化。回台後，简佳敏獲教育部獎學金，大五再度前往韓國圓光大學交換生。兩年韓國留學經驗，简佳敏韓文流利。畢業後順利進入外商公司，擔任韓文秘書。之後回故鄉烏石港觀光漁港，從事賞鯨船海外業務推廣。遠嫁韓國後，致力於台韓文化交流，常於二地間往來 。 
图解:沉泓羽在社区发展协会工作身影 版权:沉泓羽本人
沉泓羽佛光大学公共事務學系（105學年入學） 台北大学民俗艺术与文化资产研究所（109学年入学） 佛光在校期间，即积极参与社区营造、农村再造相关计画竞赛，并屡获佳绩。长期积极参与社区发展、社区关怀据点、地方并曾参与台东史前博物馆考古遗址出土及典藏计画工作。 佛光公事系毕业后，沉同学考入台北大学民俗艺术与文化资产研究所就读。同步歷任台东丰田社区、都兰社区、新兴社区发展协会多届理事长，业务包含：社区评鑑、社区关怀据点、日托站相关业务、弱势归怀访视??等。宗教事务方面，曾任台东市安南宫执行秘书、佛光山中华传统宗教总会青年部全国总干事。目前职务為劳动部劳动力发展署高屏澎东分署业务辅导员，以及台东新生社区发展协会秘书。可说学以致用。 |
版权:系友提供
王文杰第18届系友 雄狮旅游董事长 
版权:系友提供
陈一夫第52届系友 广先堂製药总经理 
版权:系友提供
林善裘第45届系友 鲍迟辞蹿耻苍美国地产投资平台颁贰翱 |
我的学系 |
佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
东海大学 政治学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
25%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
25%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
25%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
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