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| 我的学系 |
佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
铭传大学 公共事务与行政91黑料网(桃园校区) |
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| 所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 26247宜兰县礁溪乡林尾路160号 |
资料準备中 |
| 学系特色 |
本系包括「行政管理组」、「国际与两岸事务组」、「科技应用与地方创生组」和「宗教事务组」。特规划「公共行政与永续领导」与「国际事务与智慧行销」等二个专业学程，结合公共行政、国际与两岸事务、永续领导、人工智慧与行销??等相关领域為主要教学特色。致力於培养学生成為政府、公司、非营利及宗教组织的行政管理人才；和嫻熟电子商务与行销、国际与两岸事务的涉外关係人才。 |
本系以培养公共治理专才，兼顾在地关怀及全球视野，理论与实务并重為宗旨，透过科际整合之训练，使学生具备处理社会及公共议题之能力。教学领域分二组：公共管理组-强调国家文官考试与能力建立；专案管理组-关注专案企划及笔惭础证照辅导。特色包括：1.师资健全及关怀学生；2.教学资源多元且完善；3.加强两岸学术与学生交流。 |
| 学科意涵 |
公共行政与国际事务学系，包含公共行政與國際事務兩大領域。為因應全球化、永續發展，以及人工智慧時代的來臨，在公共行政與國際事務傳統的知識領域之外，尚須結合地方創生、大數據、永續發展與人工智慧、宗教与非政府组织管理、品牌管理與影音行銷...等新興知識與技能。才能成為新時代的全方位人才。 |
「公共事务」就是管理眾人的事或是解决眾人的问题，分「公共」及「事务」二部：前者「公共利益」指「做对的事」，关注政治思辨；后者「行政管理」指「把事做对」，强调组织管理。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
佛光大学公共行政与国际事务学系，強調學生主动学习方式，配合學習金字塔理論，期望增進學生學習效果，及實務問題的解決能力。 
1.聆听教师课堂讲授内容，并阅读相关书籍教材，佐以考试以评定学习效果（此為被动的学习方式） 图解:上课听讲 版权:公共事务学系 
2.研討會視聽會議廳聆聽專專題演講，促進問題思考與鑑別能力 （此為被動的學習方式） 图解:研讨会专题演讲 版权:公共事务学系 
3.参与各种培育计画，深入了解地方事务（此為主动的学习方式） 图解:国发青年陪力工作站在地青农及学校环境教育 版权:公共事务学系 
4.行万里路、踏出台湾海外交换，扩增视野、培养进取心及实务能力（此為主动的学习方式） 图解:美国西来大学交换（洛杉磯郡立美术馆一游） 版权:李琪瑄同学 |
理解思辨：行政管理与法规制度需要阅读、记忆与理解，而知识应用则是因时、因地而制宜，特别是价值思辨的论证。 图解:本系同学带领达人女中讨论公共议题 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 
参与观察：敏锐观察力是投身公共事务的基本条件，而公共参与的热忱更是成就一名称职的公职人员的专业精神。 图解:本系同学协助台北市参与式预算的推动。 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 
调查分析：民主政治以民意為依归，任何公共问题的分析、决策、执行与评估，皆需以循证(别惫颈诲别苍肠别-产补蝉别诲)為基础的调查与分析。 图解:本系民意调查学分学程之课程实际操作 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 
专题製作：研拟特定公共事务议题，透过与同学进行团队合作，应用相关专业知识与研究方法操作，培养调查研究能力并完成专题研究报告。 图解:本系同学至主题现场针对研究对象进行访谈 版權:铭传大学公共事務與行政管理學系自有照片 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.平日养成写笔记的习惯。 |
最好的準备方式，就是多阅读深刻描写各式题材的小说、散文或社会议题论述，培养自己对各种人生境遇丰富的想像力与同理能力。并且，你要实际增加你的生活经验，进而去观察社会现状，而非為了升学為目的的各类义工服务。如有必要，多与自己独处，想想自己是谁？自己和他人有何不同？在密不透风的高中生涯，行有餘力可时常练习写超过2000字的书评、影评、乐评、游记或社会评论，并注意不要被国文作文法束缚住，不无病呻吟或无谓喟嘆，只要认真说你想说的话。 |
| 与相关科系之异同 |
本系屬於法政学群的行政管理学类與政治学类，但不同於這些大學的相關科系，本系在四組架構下，共推出兩個專業學程提供學生選修：「公共行政与永续领导学程」、「国际事务与智慧行销学程」。這兩個學程讓學生未來可選擇的生涯出路更為寬廣，不僅可在政府部門服務，也能成為民間企業、非營利及宗教組織的涉外事務或公共關係專業人員，甚至成為政治公關、電子商務與行銷管理人才。
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在台湾的大学校园中，「公共事务」学系和「公共行政」、「行政管理」、「公共事务管理」等科系相近，甚至有些学校是「政治系」下设「公共行政组」。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本系透过系专业学程与院跨领域特色学程，积极鼓励学生开发广泛的生涯就业机会。国内外许多大学公共行政领域的毕业生出路很多，学生就业并不侷限在政府部门。私人公司、非营利组织、宗教组织??等的各类管理职务、国际事务、电子商务、公关企划与行销人才、教育训练和军事单位，也是本系毕业生可一展长才的工作机会。 |
许多人刻板印象认為公共事务毕业就是考取公务员；事实上，从事公共服务的相关职业领域不少，例如担任民意代表或相关助理工作，以及在社团或非营利组织工作，都是投身公共服务的管道。此外，本系强调行政管理能力建构，特别专案管理证照辅导，可以胜任民间组织的职场挑战。
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| 学习方法容易誤解之處 |
本系雖歸屬於「法政学群」的「行政管理」学类，但在「公共行政與永續領導」、「國際事務與智慧行銷」兩個學程當中，也包含了永續領導與智慧行銷領域課程，學習內容多元且貼近世界趨勢。其次，雖有法律制度等相關課程，但以實務專題取向來學習，教學方式亦十分活潑。目的在建立深度思考、全方位理解及自主學習的能力。 |
联想应用而非记忆背诵：虽然公职考试科目眾多，但着重理解应用而非背诵死记。 |
| 补充提醒与说明 |
本系十分重視師生間的互動學習，充分體現佛光大学所強調的書院精神。推動海外交換生與實習也是本系強項。本系學士班學生就業之路十分廣泛，公職之外更多從事人力資源、社造文創、私企行政管理、教育機構、公關企劃、民意調查??等，甚至成為創業成功的青年企業家。碩士班畢業系友則多從事軍公教職，也有許多擔任民選公職（縣長、鄉鎮市長、縣議員、鄉鎮市民代表...等），成為地方上公共事務的中堅力量。 |
大学使命原本不以职业训练為目标，更注重人生志业的兴趣与建立。在台湾少子化的趋势下，本系更关注同学志业与职业的双重连接，更聚焦在国际竞争与专业知能的建构，期许同学成為关心社会议题、解决公共问题、提供大眾服务的公共公司家。
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佛光大学 公共行政与国际事务学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 行政学本課程介紹行政学的基本理論與實務，探討政府部門的組織運作與管理、人事行政與預算制度、以及政府部門所面對的改革挑戰與創新。學生通過理論基礎與案例分析，理解如何應對現代公共事務的各種問題，並提升解決公共問題的能力。本課程有助於學生建立對公共行政運作的全面認識。 未上传图片 国际关係課程主要目的在學習国际关係理論與分析架構，再加上國際法與國際組織相關學理，說明與解析當前國際互動關係及相關現象、事務。本課程也能增進學生對於國際局勢現況與發展、重要議題與影響，以及國家對外政策與作為之認識和瞭解。本課程也培養學生國際觀與國際視野，並深入認識全球化過程、現象及衍生議題與影響。 未上传图片 大数据与问卷调查分析本课程结合统计学、数据分析技术及问卷设计方法，有效收集、分析并解释大规模数据，从中挖掘有价值的洞察。学生也会学习如何设计有效的问卷，确保收集到高质量的数据。此类课程涵盖数据处理工具、数据清理与预处理技巧、统计分析方法，以及如何使用问卷调查来进行市场研究、社会科学研究或顾客满意度分析。 未上传图片 地方创生理论与实践本课程旨在介绍地方创生的理论基础与实践方法，探讨如何透过经济、文化、社会及环境策略来促进地方繁荣发展。学生将学习如何应用地方创生的概念与工具，并分析全球和本地成功的案例。通过实务操作和现场调查，学生将深入理解如何将理论转化為具体的地方振兴计画，并在地方发展中发挥创新与合作的能力。 未上传图片 宗教与非政府组织管理
本课程旨在探讨台湾宗教发展，促进学生瞭解台湾各地的宗教领袖、非政府组织以及宗教社会服务团体，促进宗教自由发展。同时促进对宗教型非政府组织运作、行销及公共关係、绩效评价之认识，进一步分析宗教型组织与非政府组织间互动、角色及功能。 |
颁础罢滨系统操作与实习本系设有「民意与市场调查专业教室」，建置20线实作的电脑辅助电话访问(颁础罢滨)系统，同学可以将民主政治与调查分析相关课程实作检验，也亲身体验民意调查的经验与能力，同时在产学专案中获取工读津贴与实习机会。 图解:龙潭高中参与本系举办民意调查营之上线电访 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 
专案管理專案是指「一項暫時性的任務、配置，以開創某獨特性的產品或服務」，目前世界各國均將专案管理知識視為發展知識經濟的一項專業，並要求大型專案的主持人、經理、重要幕僚等，除需接受「专案管理」的專業訓練外，更需獲得专案管理師相關證照。有鑑於此，本系推動专案管理相關課程的建構，並協助同學取得相關證照之認證。 圖解:本系開設专案管理課程，獲得同學踴躍報名 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 
非营利组织与管理当代公共事务不再侷限政府部门管理，更着重公共事务的参与和解决，而其中非营利组织的组织运作与经营管理，也是受到同学关注的课程。除了相关组织运作和企划，其衍生的社会公司和社会创新的议题，透过社区或现场实务参与，更激起同学对公共事务的动机与关切。 图解:本系非营利组织相关课程的社区现场观察与亲 版權:铭传大学公共事務學系自有照片 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
圖解:擔任佛光大学校園形象大使 版权:蔡雅涵
蔡雅涵佛光大学公共事務學系學士班學士（100學年入學～103學年畢業） 佛光大学公事系系學會會長 国立臺湾师范大学公民教育与活动领导学系学生事务组硕士（104学年入学～106学年上学期毕业） 107学年元月硕士班毕业，107年3月开始於国立臺湾师范大学学生事务处，担任专责导师迄今。 蔡雅涵同学大学四中年，兼顾课业之餘，更是热衷课外活动与公共事务，无论校际或系上参与，皆让她发挥和磨练许多，并走向国际学术开阔视野。107年1月，蔡雅涵毕业於国立臺湾师范大学公民教育与活动领导学系学生事务组硕士班，107年3月开始於国立臺湾师范大学学生事务处专责导师室上班。 这是蔡雅涵正式踏入社会新鲜人的第一份工作，也是她成家立业、培育下一代的稳定基础。 
图解:张凯智返校演讲照片 版权:公事系丁念慈
张凯智佛光大学公共事務學系學士（105～108學年） 宜兰大学大学经营91黑料网硕士（108～109学年） 校園內的創業經歷：大二時透過研發處創業吧競賽榮獲第一名，取得佛大德香樓中庭的校園創業場域，營運成功。张凯智也運用校園資源與管道，培養出跨域的各項知識與能力，陸續參與創立了佛大康樂性質社團「旅人」、服務性質社團「知心服務隊」、佛光大学啦啦隊…等;同時也積極參加教務處自主學習活動各項競賽，屢獲佳績。 就讀公事系期間，张凯智注意到長照領域，開始深入了解相關政策與法規。在郭冠廷老師引導與啟發下。大三又選了輔修外系學程，前往衛生局長照所實習，在大四畢業那年的9月1日，申請了設立了第一間長照機構。迄今已創辦七家長照及日照機構。可謂充分運用公事系專業知識與佛光校園資源，打造自己成為青年企業家。 
图解:张阜康回校分享创业过程 版权:公事系陈尚懋教授
张阜康佛光大学政治学系（今公共事務學系國際與兩岸事務組）學士 张阜康在校期間，擅長舞蹈、主持與親善大使等活動，建立優良表演與社交能力。 學士班畢業時，因機緣在親友邀約下，親赴緬甸創業經營火鍋店。數年間奮鬥有成。並深諳緬甸語與東南亞多元文化。如今張张阜康結合原先舞蹈與主持之長才，轉型從事藝人經紀人以及街舞活動主辦人。 张阜康在本系所學，如国际关係、區域研究、跨國文化??等學科，為张阜康打下國際化視野的基礎，跨出台灣、立足世界。 
图解:简佳敏游学韩国 版权:简佳敏
简佳敏佛光大学政治学系（今公共事務學系國際與兩岸事務組）學士（2007～2012） 韓國金剛大學交換生（2009-2010，佛光大学交換生） 韩国圆光大学交换生（2011-2012，教育部奖学金） 本系就讀期間，简佳敏運用佛光大学海外交換生機會，前往韓國金剛大學交換生一年。留韓期間深獲老師肯定，帶他參加韓國各種傳統典禮、慶典，並給予工讀機會，充分體會國文化。回台後，简佳敏獲教育部獎學金，大五再度前往韓國圓光大學交換生。兩年韓國留學經驗，简佳敏韓文流利。畢業後順利進入外商公司，擔任韓文秘書。之後回故鄉烏石港觀光漁港，從事賞鯨船海外業務推廣。遠嫁韓國後，致力於台韓文化交流，常於二地間往來 。 
图解:沉泓羽在社区发展协会工作身影 版权:沉泓羽本人
沉泓羽佛光大学公共事務學系（105學年入學） 台北大学民俗艺术与文化资产研究所（109学年入学） 佛光在校期间，即积极参与社区营造、农村再造相关计画竞赛，并屡获佳绩。长期积极参与社区发展、社区关怀据点、地方并曾参与台东史前博物馆考古遗址出土及典藏计画工作。 佛光公事系毕业后，沉同学考入台北大学民俗艺术与文化资产研究所就读。同步歷任台东丰田社区、都兰社区、新兴社区发展协会多届理事长，业务包含：社区评鑑、社区关怀据点、日托站相关业务、弱势归怀访视??等。宗教事务方面，曾任台东市安南宫执行秘书、佛光山中华传统宗教总会青年部全国总干事。目前职务為劳动部劳动力发展署高屏澎东分署业务辅导员，以及台东新生社区发展协会秘书。可说学以致用。 |
图解:担任现任(第九届)立法委员的赵正宇委员 版权:立法院官方网站
赵正宇铭传大学公共事務學系研究所碩士 桃园县八德市公所秘书 桃园县八德市民代表 桃园县第15、16、17届议员 桃园市第1届议员 第 9 屆立法委員 赵正宇學長出身桃園市八德區國軍眷村，曾擔任中華民國陸軍上尉、八德市民代表、桃園市議員、八德區退伍軍人協會理事長、中華民國退伍軍人協會八德分會會長等職。2002年在議員任內就讀本系碩士在職專班，與班上其他公職同學與系上師長互動密切，也多次利用本系民意與市場調查系統進行相關施政民調，在其公職生涯屢創佳績，現任為無黨籍立法委員。 
图解:目前任教於臺北大学公共行政暨政策学系 版权:臺北大学公共行政暨政策学系官方网站
陈思先铭传大学公共事務學系碩士 美国佛罗里达州立大学公共行政暨政策学博士 台北市立大学社会暨公共事务学系专任助理教授 台北市立大学民意暨政策研究中心主任 国立台北大学公共行政暨政策学系专任助理教授 陈思先學姐大學主修哲學系輔修企業管理系，畢業後進入企業擔任人事部行政職務，隨後錄取本系碩士班，並擔任席代麟老師研究助理工作，也開啟公共行政的學術之路。2007年與赴美就讀佛羅里達州立大學公共行政與政策學系，2011年學成歸國先後在铭传大学擔任公共事務學系、清華大學科技法律研究所兼任助理教授。2013年正式取得臺北市立大學社會暨公共事務學系專任教職，並於2016年轉任臺北大學公共行政暨政策學系任教。 
图解:游焕霓学姐為大学首届毕业生应届考取公务员 版权:暂无图片
游焕霓铭传大学公共事務學系第一屆畢業生(92級) 97公务人员地方特考四等一般行政-臺北市 台北市政府工务局秘书室主任 游焕霓學姐為本系大學部第一屆畢業生，在校成績相當優秀，也積極參與本系及學會相關活動。畢業當年參加公務人員地方特考三等考試，錄取一般行政類人員，分發台北市政府勞工局擔任採購業務，任職期間表現優異深受肯定，目前任職臺北市勞動力重建運用處秘書室主任。 |
我的学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
50%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
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亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
20%
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
15%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
10%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
5%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
5%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5%
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