91黑料网


ColleGo! 91黑料网與高中育才輔助系統

91黑料网

?
分享网页
已复製网址
我的学系 佛光大学
运动与健康促进管理学士学位学程
国立金门大学
运动与休閒学系
所属学群 管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
所在校区

校本部

26247宜兰县礁溪乡林尾路160号

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

学系特色

本学程秉持培育运动竞技选手及兼顾运动专长之技术训练暨健康促进相关理论与实务之学习,协助本学程之学生在提升运动技术外,辅导考取运动教练、健康促进、调理整復及运动伤害防护相关证照,同时培育第二专长健康促进管理,强化就业竞争力。

招生對運動與休閒有興趣之學生,以培育运动管理、休閒體驗、運動行銷企劃及健康促進之運動與休閒專業人才,促進運動與休閒產業之發展。
1.着重「理论」与「实务」之应用
2.建立优质的赛会管理
3.实施校外实习
4.透过参访相关运动休閒产业了解就业市场
5.训练幼儿体能,银髮族体能指导员

学科意涵

本学程主要内容除相关规定修习之课程,另包含核心领域课程、运动事业管理课程及健康促进管理课程。领域核心课程主要為运动与健康促进相关基础理论知识与实务技能;运动事业管理课程主要為运动团队经营、运动技术指导及运动相关产业管理之理论知识与实务技能;健康促进管理课程则包含运动伤害防护、运动疗癒及推拿整復相关产业管理之理论知识与实务技能。

本系因应国际运动与休閒发展趋势及社会需求,於民国96年改名為「运动与休閒系」,秉持培育运动与休閒管理、运动与休閒产业及学术研究人才之教育目标,因应地方及两岸运动与休閒产业市场之需求,积极推广运动与休閒产业建教合作、校外活动服务学习、国内外学生交流事务,以符合多元学习与发展之教育宗旨。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本学程均衡重视学习运动与健康促进相关知能,具备基础的理解能力,强调实务能力的培养。因运动与健康促进涉及人体肌肉、骨骼与生、心理知识,除了运动与健康促进的学习热情,可强化相关基础知识涉略,并了解运动与健康促进产业未来发展趋势。

运动竞赛、証照考取

与相关科系之异同

本学程主要设计包含专任运动教练所需之?教练专业知识课程?,面对人口结构改变,并整合以?健康促进?相关知能做為发展主轴,整合体育与运动科学及健康促进与管理学,让本学程学生同时具备两项以上专业。

本系課程內容兼具理論探討與實務操作;在師生歷年努力的耕耘下,目前已是兩岸運動與休閒遊憩相關產業中產、官、學交流與合作的媒合平台,累積了豐碩的實務操作經驗。帶領學生學習各種休閒活動與推展。 並配合學校特色與資源,研擬水域活動與休閒體驗的相關課程,結合具地方特色之休閒活動推廣,創造符合社會發展之休閒活動。

生涯发展容易误解之处

主要发展方向须取得相关证照(如专任运动教练、运动伤害防护员、推拿整復员等),需取得相关资格外亦须通过测验,须注意相关法令规定。

重於做中学以结合理论与实务之学系,学生须强化自主学习与积极参与运动与休閒相关实习的机会,以养成未来就业相关职能。

学习方法容易誤解之處

本学程藉由双主轴发展,可以运动為主健康促进為辅,亦可以健康促进為主运动為辅,虽非具备运动员身分亦可选择健康促进做為主要学习方向。

本學習內容與学习方法強調理論與實務之結合,課程多數須結合實習計畫讓學生走出教室參與實務工作,非單純理論之學習。

补充提醒与说明

可上本学程网站参考丑迟迟辫蝉://蝉丑辫.蹿驳耻.别诲耻.迟飞/。

本系提供完整课程与学程,培养高素养、国际化人才。整合全校资源,加强院际合作。运用现有优势,筹组跨领域研究团队,在运动产业经营、运动资讯与应用、健康促进等领域积极发展,追求卓越研究。加强校际策略联盟,在既有产学合作成果上,积极推动高科技产学合作计画,促成与产业界之结合,拓展学生就业机会。

我的学系 佛光大学
运动与健康促进管理学士学位学程
国立金门大学
运动与休閒学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 运动心理学
    • 人体解剖学与实验
    • 运动推拿指压学
    • 运动教育学
  • 大二必修
    • 运动生理学
    • 运动生物力学
    • 教练指导学
    • 运动体能训练
  • 大叁必修
    • 运动营养学
    • 运动伤害防护学与实验
    • 运动贴扎与实验
  • 大一必修
    • 运动伤害防护与急救
    • 休閒行為
    • 团队建构
    • 运动教育学
    • 健康管理
    • 服务管理
    • 学校体育
    • 休閒与游憩概论
    • 运动管理學
  • 大二必修
    • 赛会经营与实务
    • 人力资源管理
    • 统计学(一)
    • 书报阅读与表达
    • 健康体适能评估与运动处方
    • 创意思考
    • 人力资源管理
    • 统计学(二)
  • 大叁必修
    • 休閒活动企划
    • 市场行销
    • 研究法(一)
    • 休閒游憩创业实务
    • 专题论文
专业选修课程
  • 运动事业管理
    • 专项术科课程、运动教练学、运动技术分析、竞技运动团队经营策略、体育行政与管理、运动企划与指导、运动场馆管理、运动赛会管理、体育史、运动赏析、运动产业实习
  • 健康促进管理
    • 運動保健學、運動與健康管理、運動傷害防護儀器之運用、運動傷害評估學、運動處方、人體生理學與實驗、運動防護實習、基礎經絡理論與應用、骨科運動醫學概論、芳香療法與應用、传统整復推拿基本常用手法、刮痧與拔罐調整、傳統整復推拿全身調理手法、傳統整復推拿從業實務(含顧客服務) 、民俗調理業相關法令
  • 學科選修 術科選修
    • 學科選修 : 水上活動與安全指導、管理心理學、健康科學概論、文創產業規劃與經營..等. 術科選修 : 專項訓練(一) 、獨木舟(一) 、帆船(一) 、木球(一) 、羽球..等.
特色课程
我的学系 佛光大学
运动与健康促进管理学士学位学程
国立金门大学
运动与休閒学系
适合从事工作
  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 运动伤害防护员

    需考取专业证照的运动医学人员,协助运动员进行身体肌肉、骨骼等不同部位的耗损、伤害等评估,并实施防护、紧急救护等工作,且能协助运动员术后生理管理、训练管理等活动,使其恢復状态。


  • 按摩技术员

    经由脚底按摩、全身推拿、刮痧拔罐等传统医术或器具,病患身体及病痛之治疗或復健等工作。


  • 其他才艺类老师

    负责设计与开发才艺教学课程,并教导学生才艺表现。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 水上救生员

    拥有相关实务、证照,受过水上救生训练并经测验合格之人员,负责於游泳场所安全检查并且救援水上活动遇险者。


系友生涯

我的学系

佛光大学
运动与健康促进管理学士学位学程
国立金门大学
运动与休閒学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%


展开