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| 我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(础笔颁厂组) |
国立中山大学 资讯工程学系 |
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| 所属学群 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
资讯学群
跨
工程学群
资讯工程学类 |
| 所在校区 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
| 学系特色 |
本系主要是在培養具有人工智慧、雲端計算、半導體资讯、资讯安全及物聯網的基礎理論及應用技術的人才。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系兼顧资讯系統的軟體、硬體理論與應用，並配合资讯時代的產業潮流，建立相關核心課程。例如針對雲端運算、穿戴式裝置與物聯網等的興起，本系提供完整的課程設計，讓學生畢業之後，能夠具備足夠的知識，增加競爭力。本系在资讯系統的理論與應用各領域，例如资讯安全，作业系统、資料庫系統、網際網路、計算機結構、超大型積體電路設計、智慧型系統、多媒體系統、嵌入式系統等各領域師資都很齊全，能夠提供學生完整的教育與訓練。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
| 学科意涵 |
本系屬「资讯」跨「工程」 学群，「资讯工程」学类。亞大資工系除了提供基礎與核心課程之外，特別因應最新的科技趨勢與脈動，並開設專業特色學程。 下载详细资料 |
资讯工程是一個隸屬於工學院或電機资讯學院或资讯學院的學系，主要學習計算機科學與资讯工程相關領域與學科，包含計算與资讯處理。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
未上传图片 逻辑思维：判断一个观念跟另一个观念的差异。 未上传图片 运算思维：运用工具分析各类资料。 未上传图片 独立思维：针对教学个案，培养解决问题的能力。 未上传图片 团队合作：同学之间的互相讨论。 |
教师讲授：藉由授课教师以板书或投影片方式讲解授课内容以学习新知。 图解:教学情境 版权:学系单位经教授同意拍摄 
分组讨论：针对特定议题进行分组讨论，训练逻辑分析与团队沟通的能力。 图解:学生讨论情境 版权:学系单位经同学同意拍摄 
自主学习：学习如何有效率查询资料、观摩学习，进一步思考并融入自己做法。 图解:学生自主讨论情境 版权:学系单位经同学同意拍摄 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
逻辑思维：判断一个观念跟另一个观念的差异。 |
敬請參閱91黑料网官網资讯：https://www.jbcrc.edu.tw/learn1.html
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| 与相关科系之异同 |
资工系是软体程式的创造者。
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本系涵盖软体、硬体相关领域，以培养数学逻辑及撰写程式為主，并强调理论与实务并重， |
| 生涯发展容易误解之处 |
資工系學生畢業只能寫程式？當程式设计師？其實，那只是眾多職業中一項而已，你也可以從事資料庫、虛擬化、備份、儲存、资讯管理、專案管理、商業智慧、銷售等工作，有很多的工作需要不同的思維。
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科幻電影中的駭客、媒體塑造的「宅男」，是多數對資工人最常見的形象誤解。各行各業都需要资讯工程師進行生產、管理的自動化，以增加生產效率，進行有效的管理。擔任工程師只是資工系所畢業生的其中一個選項。同時，工程師也可能落在不同的行業，如大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、智慧型手機等。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
程式设计虽然是资工的必修课程，但写程式并不是最终的学习目标，更重要的是要学习电脑科学的思维模式。写程式只是其中一种用来解决问题的工具，重要的是解结问题的思维。
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资讯工程學習領域很廣，本系除專業必修課程，專業選課程分為「资讯安全與演算法」、「电脑网路與行動計算」、「硬体与嵌入式系统」及「多媒体与资料库系统」四大領域，學生可依照興趣，選擇主要領域修習，電腦軟體、硬體、網路之理論和應用、资讯安全，甚至是最近最熱門的VR、AR、人工智慧都在资讯工程研究領域內。 |
| 补充提醒与说明 |
资讯工程領域涵蓋極廣，常見的相關科系即有近十種，有必要進一步劃分專精領域方便學生學習。本系因此就资讯工程最核心的本質著眼，將本系專業分組。這樣的規劃縱向具深度学习效果，橫向可培育跨領域之視野，學生除了修習本組內的專業學科之外，也可以選修他組的課程。
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本系發展方向以人工智慧、物聯網、軟體系統、电脑网路與無線通訊、资讯安全、IC設計為主、擁有最新穎的設備、最優良的師資、最熱門的就業機會，想讓自己 成為走在時代尖端的人嗎？加入中山資工的行列吧！請詳閱本系官網 https://cse.nsysu.edu.tw/p/412-1205-22324.php?Lang=zh-tw |
| 我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(础笔颁厂组) |
国立中山大学 资讯工程学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 基础程式设计学习笔测迟丑辞苍程式语言的基础，涵盖变数、条件、迴圈等，适合初学者进入程式设计世界，是解决各类程式问题和进阶学习的起点。 未上传图片 视窗程式设计教授如何设计桌面应用程式的使用者介面，学习如何在视窗环境中运用事件处理和图形介面设计，适合打造互动性应用程式。 未上传图片 网页系统开发学习贬罢惭尝、颁厂厂、闯补惫补厂肠谤颈辫迟等网页技术，了解网站前后端开发流程，能够建立互动性强、功能丰富的网站和应用程式。 未上传图片 微处理器与嵌入式系统课程教授微处理器架构与嵌入式系统开发，学会控制硬体设备的程式设计，这是物联网装置、自动化等领域的基础。 |
程序导向程式设计授課老師以豐富的業界經驗教授學生以程序導向的程式語言，特別是C，對於許多現代程式語言，如C ++，Java，C＃和Perl，都是以C做為基礎而開發新軟體，特別是電腦處理能力和記憶體有限的情況下。 
资料结构介绍储存资料的各种结构，以及解决问题的简易方法，训练学生使用或设计良好的结构，以储存资料，俾使撰写程式的能力更加精进，并写出更具效率的程式。授课老师以上机考试方式要求学生学以致用。 
数位系统藉由基本布林代數理論與化簡方法，以及數位電路各種基本元件之原理、架構與設計方法，最終將訓練學生具備簡單数位系统的設計能力，是幫助學生進入硬體領域的基礎課程。 未上传图片 物件导向程式设计This course will help to understand the Object-Oriented approach to programming and to develop some practical skills along the way. |
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国立中山大学 资讯工程学系 |
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| 适合从事工作 |
资料準备中 |
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| 系友生涯 |
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李保庆學習經驗：亚洲大学资讯工程学系採用和一流大學相同課程的規劃，課程也很多元。剛入學的時候懵懵懂懂只知道跟著系上的安排慢慢吸收，透過系上導師制度的幫忙，不但了解到半導體製程的魅力、精進了撰寫程式的功力以及無形中加強了自我表達的能力。亞大資工系的老師可以類似家教般的一對一教學，是我在學習中最大的助力。 职业经验：踏入职场后经歷过多项工作，目前担任贰罢颁远通 未上传图片
曾琼蓁學習經驗：就讀大學前考慮到未來就業需求，參考興趣量表選擇资讯科系就讀，大學期間除一般學科外，較注重程式设计等實作科目。大學畢業時在教授的介紹後決定就讀研究所，期間培養知識學習與整理歸納的能力，且獲得在資策會實習機會，讓我更了解在校所學到知識對工作重要相關性與不足之處。 职业经验：进入资策会工作后，初期虽使用较熟悉的程式语言工作，但期间仍需快速学习其他程式语言、工具或工作流程等，才能使团队专案顺利执行。且团队合作每位同事做事风格不同，各部分的工作流程也不同，互相沟通学习不同实作方式的优缺点，对於自身的专业知识及技术可快速提升，当遇到困难时更有经验快速排除障碍。 未上传图片
邱于轩学习经验：大学的学习过程中，最关键的是用心、耐心、决心。要广泛学习跨领域的知识，多用心在想学习的专业技术上；学习专业知能也要有耐心，因為学习必定需要一段时间的累积，不能半途而废，也不可以因為一些挫折就放弃；更重要的是要有决心，有决心后自然而然就能用心并耐心地学习。 職場經驗：在亚洲大学資工系從大學讀到研究所畢業，之後進入资讯系統公司擔任工程師的工作，工作的過程中一定需要和團隊的成員一起合作，面對困難的問題時需要有決心及耐心去設計解決問題的方案。工程師的工作性質與研究所的訓練很類似，都是專案導向的訓練，如果沒有過去指導教授的嚴格要求，現在可能不容易適應職場生態。 |
蔡宗志技术经理（资拓宏宇国际有限公司） 国立中山大学资讯工程碩士班91級 硕士毕业后即踏上令人憧憬的专案人生路，举凡大大小小专案皆难不倒他，也从专案组小小开发工程师，一路晋升到现今带领整个专案团队的技术经理，一路专案歷程也让蔡学长对工程师原有的美好憧憬逐渐瓦解。随着在专案团队所扮演角色的不同，蔡学长学习到每个阶段都存在需要磨练与培养的技能，虽然开发过程会有艰困问题需要克服，但曾经是进行中的绊脚石，最终竟成為他达到今日这个地位的垫脚石。 
蔡明纯製造资讯技術部門資深工程師（台灣積體電路製造股份有限公司） 国立中山大学资讯工程学系學士班100級 国立中山大学资讯工程学系碩士班102級 人生并没有完美，梦幻的工作也是须要一点一滴的努力累积，才能享用最后丰盛的果实，同理，在中山资工所给我的训练，不仅有扎实的专业知能训练外，也修习到了时间管理、人际沟通及关係经营的人文学分，让我在分秒必争的工作战场上立稳脚步及提升工作效率。真正的梦幻工作，应该是你有兴趣，让你在工作中获得快乐，学习也不例外，欢迎对资工有兴趣的同学加入行列!! 
陈庆耀执行长（臺湾智慧家庭股份有限公司） 国立中山大学资讯工程学系學士班102級 国立中山大学资讯工程学系碩士班103級 大學期間就有創業的想法，到後來決定朝智慧家電領域發展，於2014年碩士班求學期間創立TIH公司，主打臺灣軟體產業鍊，主要業務為跨廠牌的智慧家電協定整合，次要業務是智慧家電物聯網（Internet of Things，簡稱 IoT）相關。創業不是輕鬆之路，然而過程中卻能獲取許多在大公司所無法歷經的磨練，期許同學們多加思索自己要的是什麼，一旦找到方向，想清楚再出發、全力以赴，勇於追求自己心中的夢想！ |
我的学系 |
亚洲大学 资讯工程学系(础笔颁厂组) |
国立中山大学 资讯工程学系 |
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多元能力 |
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
20%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
20%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
15%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
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程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
10%
系统运作：評估與分析系統的運作方式、效能，考慮運作成本與效益，制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的资讯中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向：能覺察環境、物體與自己的相對位置，辨別出方向、維度，想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
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性格特质 |
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
15%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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