校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

本系研究以能与电子产业科技发展趋势相结合為目标，在语音浮水印、系统晶片设计、半导体製程、4骋与5骋行动通讯、云端计算、物联网、多频天线设计与实作、影像处理、加解密技术、机器学习等领域均有丰硕之研究成果。
本系全力推动多项菁英育成计画，如：交换学生、教学卓越、国际教育认证、专题研究、双专业学程认证、校外实习与产学合作、就业学程等，以培育具国际观、富创意且理论与实务兼备之高科技人才。

本系於民國92學年度奉准成立电子工程系四年制日間部，电子工程研究所成立於96學年成立，112學年更名為电机工程学系，並新增碩士在職專班。以培養學生電機、电子工程專業教育目標，教學內容包含有數位類比IC設計、先進材料科技、數位信號處理如通訊系統等為特色專長，除了強化理論教學外更重視以實作為重心的核心教學，以落實就業市場所迫切需要之科技人才。

电子工程其實是擷取電機资讯領域的最精華部分，以3C (资讯、通訊及消費電子)整合與智慧物聯網應用為特色，沒有體能、性別上的學習限制，本系發展重點以三個領域為主：
积体电路设计领域。
通讯与信号处理领域。
智慧物联网领域。
并以物联网与智慧生活创新教学為核心。

物理化学学科的背景下，扎实的基础理论课程之上，规划有通讯及信号处理、微处理机应用、计算机软体应用、滨颁设计等特色专业课程，致力於无线通信、通讯滨颁设计、数位影像处理、微处理机应用、尝贰顿应用、太阳能应用等方向并建构多元专业发展方向，毕业后，投入电子高科技产业，亦可选择进入电机所、电子所、通讯所、资工

建議高中生培養對電子相關资讯、硬體製作、程式设计的興趣，並積極參與相關活動。

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本系整合3C (资讯、通訊、消費電子)，發展半導體與積體電路設計領域、通訊與信號處理、計算機與網路領域。著重於軟硬體整合。電子系所學習的內容就是整體資電核心，是廣義電資學院內部的精隨。電子、電機、資工或通訊都是廣義的電資學院或電機學院或资讯學院的一部分，相同點是他們都是整體的某一部分，而電子是其中的核心，不同的地方是電子裝置包含軟體、硬體，因此電子系的學生軟硬體都必須要學習，軟硬整合是其中的特性。

电机系与资工系的主要差异电机系偏重在硬体，资工系偏重在软体。很多课程电机必修是资工系选修。本系以资通讯产业為导向含括了通讯与系统应用领域、固态与积体电路领域等专长学习领域，可依自己的性向与兴趣规划了课程。毕业后，投入电机、电子高科技产业，亦可选择进入研究所继续深造，报考国/公营公司。

基於本系教學整合资讯、通訊、消費電子領域，發展方向有半導體與積體電路設計、通訊與信號處理、人工智慧與物聯網以及計算機與網路應用，本系學生在軟硬體方面(尤其是核心韌體)都必須要學習，培養系統整合為本系發展的特性，因此學生畢業後的出路非常寬廣。

毕业学生可以选择继续升学或就业
(1)進入各大學電機、電子與资讯相關研究所，或本系碩士班。
(2)可在台湾电子相关产业就业外，可藉由本校特殊地理环境优势，赴大陆地区就业。从事积体电路设计与製造、滨颁设计、平面显示器製造、通信系统、半导体与光电元件等相关产业。亦可参加高、普特考成為公职人员。

高中生經常以為電子系學習內容僅半導體或積體電路設計的相關課程，而電機系比較廣泛。其實本系教學整合资讯、通訊、消費電子領域，發展方向有半導體與積體電路設計、通訊與信號處理、計算機與網路、智慧物聯網等。電子是電機资讯的核心，因此在軟硬體方面(尤其是核心韌體)都必須要學習，而學習整合是本系學生學習的特性。

在本系之研究与教学包含两大领域：
1. 通讯与系统应用领域：著重在數位訊號處理、数位影像处理、通信系統工程、數位通信系統、應用程式设计。
2. 固态与积体电路领域：著重在FPGA 系統設計、類比積體電路設計與模擬、前瞻性類比積體電路佈局設計、固態分析技術、新能源技術、再生能源薄膜工程。

宜蘭大學位處宜蘭市中心，不僅交通便利，更擁有優美閑靜的環境，也造就宜大的優勢。宜蘭地區價美物廉、民風純樸，是生活學習的好處所，而且老師以校為家，用心指導同學。本系推動『VIP垂直整合学群式專題研究』，提昇學生專題實作能力，也透過『產學合作四合一課程』及「四年解一題」專題式作法，培育創新人才，期使學生成為「 能解決問題的創思實作人才」，也為培育跨域人才奠定良好基礎。

1. 本系之機器人與單晶片比賽屢獲佳績得獎無數，增加將來就業及升學機會。
2. 本系與京元電子、聯電、聯芯、仁寶電腦、義隆電子、智邦科技、東宜资讯、富鴻網等公司簽訂企業實習，不少同學實習結束後成為正式員工。
3. 本系獲國際教育 (IEET) 認證通過，學歷與學分國際承認，為同學畢業後赴海外學習就業鋪路。