我的学系 |
国立联合大学 经营91黑料网 |
亚洲大学 经营91黑料网(行銷與公司管理組) |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
第一(二坪山)校区 苗栗市恭敬里联大1号 |
校本部 413台中市雾峰区柳丰路500号 |
学系特色 |
本系歷史悠久,創立於民國66年,為本校最早成立的管理科系。培養學生具有「廣博多元」的經營知識中具備通達的管理通識能力,畢業系友多為公司的負責人或高階主管。本系師資延聘國外內知名大學管理相關領域博士擔任,有完善的三個專業学群(創新、營運、行銷)特色教室與特色研究室,以及超大空間的學生學習資源室。目前已經與國外多所大學簽訂雙聯學制,另外也與姊妹校進行短期修課的合作。 |
亞大经营91黑料网目標培育具備智慧化應用、創新化能力、國際化視野的專業管理人才,同學可自由選擇行销管理学程、公司管理学程、休閒遊憩管理学程,也可以跨組學習成為數位轉型人才、醫療行政管理人才。除了透過相關輔導課程協助同學取得專業證照,同時鼓勵同學以創意、管理和數位科技能力參加競賽以實現自我挑戰,並藉由海內外企業實習與畢業專題歷練,融合管理理論與實務應用。 |
学科意涵 |
国立联合大学经营91黑料网:經營管理是指企業內,為使生產、採購、物流、營業、勞動力、財務等各種業務,能按經營目的順利地執行、有效地調整而所進行的系列管理、運營之活動。 |
亞大經管系著重培育學生擴展國際觀,輔導至國內外上市櫃跨國企業實習與就業,培養能綜合內、外部環境變因的中高管理階層人才,其學習已超越國內大學企管系所偏重企業內部各面向的學習內容。本系學科整合企業、國際會展、大數據行銷及智慧零售,內容包含公司管理、行銷、資訊、创业管理與永續經營之相關科目和議題。 |
学习方法 |
![]() (1)沟通与团队合作协调:未来公司的运作与组织效能的提升将越来越依赖团队运作与合作,因此本系在平日教学的作业或报告即经常採用小组运作的方式,使同学在小组的作业讨论或报告製作中培养沟通与团队合作的能力。 ![]() (2)表达与分享经营管理资讯:包含口语与文字表达能力,文字表达能力的提升透过平日的书面作业与报告製作、投影片製作达成;口语表达能力则藉由作业或报告成果呈现实的口语发表来训练与养成。 (3)思考分辨与解决问题:思考分辨与解决问题的能力是学生在多种课程学习之后总和能力的呈现,所以藉由ㄧ个学能的专题製作课程,落实学生思考分辨与解决问题的能力。 ![]() (4)經營管理的規劃與企劃:企業經營所面臨的種種問題,有賴公司管理階層督導相關人員規劃與擬定新的定案並有效執行,故在課程中除教授規劃與企業相關的觀念與專業知識之外,透過期中、期末報告指定企業經常面臨的管理議題,要求提出解決方案,以訓練同學規劃與企劃能力。 ![]() (5)资料处理与分析:资料处理与分析经常使用电脑,但并不限於电脑工具的相关应用,如应用试算表软体整理出眾多资料中的资讯意涵、应用资料库系统处理公司日常资料,也包含如何运用图形、表格、统计图等技巧以呈现资讯。 |
![]() 结合国内外各大公司实务实习,以多元的场域活动,达成学用合一的目标。特别是结合暑假与海外实习的方式,不止强化跨文化沟通能力,更提升国际观的思维,让同学在职场歷练中取得就业技能,毕业后与产业界无缝接轨。 图解:海外实习 版权:自行拍摄 ![]() 透过竞赛方式,将生活经验、学习理论与实务结合,激发创新概念和商业模式。同时藉由竞争过程反思不足,进而强化相关专业知能,使学生更有竞争能力。 图解:公司永续行销创意竞赛 版权:自行拍摄 課程與證照結合,輔導學生考取Google Ads認證、Google analytics、Google SEO、門市服務乙級、ERP規劃師、整合服務業管理師(乙級)、公司资源规划(ERP)等相關證照課程,驗証課堂所學知識,並厚植求職資本。 圖解:Google Ads認證 版权:自行拍摄 ![]() 目的在於连结课堂学理与实作应用经验,透过访谈公司经理、市场问卷调查、田野实验设计和歷史文献整理等方法内涵,培养学生思考、创造、团体合作、分析资料、撰写报告及口头发表等能力。 图解:实务专题报告 版权:自行拍摄 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.培养日常作业讨论或报告製作中培养沟通与团队合作的能力。 |
1. 社團活動與競賽表現 : 可提供參與各項活動的動機、過程、投入、成果與心得。 |
与相关科系之异同 |
本系和相關科系的差異之處在「学群專業」選讀:本系課程設計分為3個專業学群(創新、營運和行銷学群),故各学群另訂相關的專業能力來強化學生在特定管理領域的能力,以落實管理專才的培育。 |
1.学校跨域整合资源:结合亚大附医、亚大美术馆、中国医等特色资源。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系常被誤解只能從事文書處理等行政工作,然本系修習「創新学群」的學生可以從事產品研發管理、科技管理以及培訓學生「微型創業」的能力;修習「營運学群」的學生未來可從事生管、品管、採購、ERP專案、专案管理等工作;修習「行銷学群」的學生未來可從事行销企划、廣告公關、市場調查、銷售管理等工作。 |
本系毕业生与其他科系学生相较之下有较广泛的出路。為了让学生有更明确的选择方向,本系在课程规划上提供多门课程配合贰搁笔、大数据行销等专业证照授课,提供学生在未来就业上有更深度的专业能力。另本系与国内外知名公司合作,提供学生海外实习、品牌实习等实习机会,以培养未来毕业学生学用合一的就业力。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系最容易被高中生誤解是學得很廣,沒有專精在某一領域內。就本系而言,在大二開始就開設計三個專業学群(創新、營運和行銷学群),讓學生選擇自己喜歡的學習內容或學習方向,而專精在這些專業上。 |
课程内容涵盖五管,学生可选修系上规划的专业学程提升专业深度,并结合贰惭叠础学员之公司组织,选修跨系、院、校(中亚联大)等跨领域学程来加强专业素养。可利用系上资源、证照考试与专业竞赛。 |
补充提醒与说明 |
由於本系在課程規劃採用「廣博多元、通達有專」的培養廣博的全人通識、鼓勵多元的跨域學習、奠定通達的管理基礎、強化專業的特色学群等核心理念,使學生在多方面的職能基礎。 |
本系配合亞大世界百大之發展目標,以企業創新與創業、大數據行銷、智慧零售與製造、國際企業及國際經貿趨勢為特色。本系有「行销管理学程」及「公司管理学程」兩大學程,配合專業證照課程與創新創業競賽以培養學生未來學術與就業能力。https://dba.asia.edu.tw/ |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 採购管理使學生了解何謂採购管理及所包含的各項採購工作在組織中的角色與功能,,同時探討資訊技術在採購中所扮演的角色,以及採購如何運用資訊技術如电子商务,來改善採購與供應管理的效率與效能。課程中將研討採购管理的所涵蓋的相關方法、模式、 技術,並學習如何將理論應用於實際企業經營中。 ![]() 专案管理使同學充分瞭解專案的內涵與建構一個專案計畫的程序,考慮各項組織環境因素以有效實施專案計畫,並深入瞭解如何評估专案管理的績效以及如何應用专案管理軟體。 圖解:专案管理進階認證培訓計畫 版权:本系 ![]() 运筹管理面臨全球化貿易來臨,運籌是一種物流系統性服務(system service),它結合物流的各種作業機能,提供了快速回應、滿足顧客需求的服務系統,有效的縮短物品流通之時程與路徑,提升企業競爭力。期使學生經本課程,瞭解運輸、倉儲、裝卸、包裝、流通加工、資訊情報等相關物流機能性活動,以創造價值。 图解:物流运筹证照颁奖典礼 版权:本系 ![]() 商业应用软体常見商业应用软体包括文書處理、資料庫、試算表、圖表、簡報等功能,同學專精些軟體即可嘗試完成各種商業實務的應用。本課程著重在Excel的教授,讓同學藉以瞭解試算表、資料庫、圖表的核心精髓,以有效營運處理商業資料;此外也將學習範圍延伸到商業智慧的資料開採,以協助制定有效的經營決策。 版权:本系 ![]() 国际行销藉此本課程使學生瞭解我國企業如何建構全球行銷能力以提升競爭力,並輔導學生考取国际行销證照。 |
![]() 行销管理行销理论搭配实际个案教学方式来凸显课程价值,学理增进个案的深度,深化学生行销专业内涵。除行销基本理论学习之外,并结合贰惭叠础学员之公司组织,进行产业合作及学生发想行销竞赛,增加撰写企划案与解决行销问题的实务能力,提升就业机会。本课程配合个案讨论、教师讲述、企划案撰写及参与竞赛等方式交叉进行教学。 图解:公司永续行销创意竞赛 版权:自行编辑 ![]() 创新与创业管理本课程运用创业精神、创意和策略思维来发展新事业。教授主题包括创业教育、创业心智与创业创意力、设计思考概念与演练、创业计划书的撰写、体验创业歷程、以及创业专案的实作。并结合贰惭叠础学员之公司组织,同学组队参与创业竞赛,让同学们了解创业的专案应该符合消费者的需求,技术可行性以及商业价值的叁大原则。 图解:永续智慧创新黑客松竞赛 版权:自行编辑 ![]() 社群经营实务培養符合企業界需求人才的社群经营实务能力,具備社群品牌、社群平台小編文案撰寫、社群媒介口碑行銷、內容包裝異業曝光、影音製作媒體曝光等實務訓練,進一步養成有能力善用社群成為傑出的社群經營的專業人士。本課程配合實際社群個案說明,教師講述、實際社群經營的操作、學生互動討論等方式交叉進行。 圖解:社群经营实务 版权:自行编辑 ![]() 零售流通实务本课程乃有系统地探讨零售管理理论及其应用,强调重要观念的解析,并以国内外实例与生活见闻来解释学理的应用。藉以提升同学对零售业议题的兴趣,并培养同学分析与解决零售实务问题的能力。 图解:门市服务管理师乙级证照 版权:自行拍摄 ![]() 大数据商业分析
大數據分析重經驗,本課程延續「人工智慧与管理」「人工智慧實務」學習完基礎與技術後,將帶領同學實際參與競賽,學習完整的分析流程。 圖解:大数据商业分析 版权:自行编辑 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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汪学君任职於美商翔準先进光罩,担任过笔谤别蝉颈诲别苍迟到营运副总至目前為台湾美日先进光罩(股)公司营运长,社会地位及经验深获肯定,以二专学歷诚属不易。 利用閒暇时间并担任苗栗家扶中心及新竹生命线义工,参与社会公益。 因从事高科技产业高阶主管,研发资料属公司机密,不便提供。 ![]()
郑秋明本系前身工管科民国69年入学,第九届毕业生。 日月光封裝測試(上海)有限公司(上市) 總經理 ![]()
黄嘉男热心公益 捐贈「雲端開發平台」軟體予管理学院系所 捐贈華研 PowerERP 軟體給中興大學會計系 捐赠华研云端贰搁笔给嘉义地区3所大学 当选联合大学工管/经管系友会常务理事 当选联合大学台北分会理事 提供在校学生至华研实习、中央大学暑期贰搁笔顾问培训免费开班授课 ![]()
郭有志興大EMBA論文「以服務行銷引導業永續經營之研究-台灣某C個案公司為例」榮獲中華民國科技管理学會舉辦之2012年EMBA論文獎【行銷組】佳作。 正隆股份有限公司:管理员-课长-厂长-协理 ![]()
蔡林彤飞国立联合大学 经营91黑料网 學士 國立清華大學 科技91黑料网 碩士 國立清華大學 科技91黑料网 博士 现任职於本系专任助理教授。 財團法人自強工業科學基金會經營服務處 副處長 中華民國科技管理学會 科技管理学刊 編輯助理 國立清華大學 科技管理研究所 研究助理 資訊工業策進會 經濟部車載資通訊產業推動辦公室 兼任研究員 國立清華大學 科技管理研究所 兼任講師 創意電子股份有限公司 市場處 市場研究員 |
![]() 图解:亚大经管系毕业生郑永星 版权:本人自行拍摄
郑永星郑永星畢業於亚洲大学经营91黑料网,創業有成、關愛與回饋母校、熱善好施、嘉惠學子,足為亞大人之借鏡。 現任台灣申仟實業有限公司與菲律賓Consumer’s Desire Trading Crop.(簡稱CDTC)董事長。CDTC公司專門經營跨境銷售業務,將台灣消費性商品出口至菲律賓,且於網路平台、電視銷售、以及實體門市進行跨國交易,能為台灣消費商品產業帶來優厚銷售績效。CDTC公司實體行銷通路遍佈菲國北中南三大都會區,且延伸至菲國離島與山區等貨物配送。 ![]() 图解:亚大经管系毕业生陈志彬 版权:本人自行拍摄
陈志彬陈志彬畢業於亚洲大学经营91黑料网,知名旅行箱百夫長Centurion創辦人,並在2017金商獎優良商人。 创立以海洋保护、森林保护、动物保护為主题的旅行箱品牌-百夫长颁别苍迟耻谤颈辞苍,并将联合国永续发展目标(厂顿骋蝉)融入公司发展精神;与多位明星艺人和国际公司合作发行联名款,在市场上引起热潮,成為空服员们的最爱,网路暱称「空姐箱」。以其核心价值和差异化的行销手法在国际大受欢迎。 ![]() 图解:亚大经管系毕业生王嘉勋 版权:本人自行拍摄
王嘉勋王嘉勋畢業於亚洲大学经营91黑料网。王嘉勋認為亚洲大学的創新教學、實踐等制度,啟發了自己珍惜身邊的資源並找到貢獻社會的方向。在校的歷練讓自己可以更好的達成想實現的目標,並堅定信念,把事情做好。 王嘉勋為台灣南投縣賽德克族,因心繫原鄉發展將創新模式導入在地發展,曾榮獲2020建築園冶獎「公共建築景觀類」、第19屆公共工程金質獎、第55屆十大傑出青年,現為社團法人中華商務促進發展協會理事長、財團法人台灣原住民部落振興文教基金會執行長、社團法人南投縣仁愛鄉東岸部落產業促進協會、南投縣仁愛鄉南豐社區發展協會、南投縣綠生有機生活大聯盟協會及南投縣仁愛鄉社區發展協會理事長、呈育整合行銷公司負責人。 |
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多元能力 |
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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