我的学系 |
国立金门大学 土木与工程91黑料网 |
逢甲大学 土木工程学系 |
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所属学群 |
工程学群
土木工程学类 |
工程学群
土木工程学类 |
所在校区 |
校本部 892009 金門縣金寧鄉大學路一號 |
校本部 台中市西屯区文华路100号 |
学系特色 |
本系規模雖小,卻頗具特色,教學研究上我們兼具傳統土木工程與現代趨勢之變遷,我們在走一條未來的道路,時代的趨勢敦促我們加速國際化的腳步,也指示前往建筑资讯模型(BIM)、人工智慧(AI)、地理資訊系統(GIS)的道路,土木与工程91黑料网正朝向國際化與人工智慧化邁進。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
本系全力发展智慧营建,计有叁大特色: |
学科意涵 |
土木工程内容涵盖道路、桥梁、隧道、港湾、机场、管沟、边坡、溪流、铁塔等非建筑构造物之规划、设计、施工、维护、拆除等工作,但亦包含建筑之结构设计与施工,因此公私部门之营建工程皆属土木工程之范围。 下载详细资料 |
土木工程是一门专注於设计、建造与维护基础设施的工程学科,从高耸入云的摩天大厦、捷运高铁、高速公路,到水库、跨海大桥、离岸风电基础、隧道,甚至高科技厂房,都是土木工程的范畴。主要学习领域包括:结构工程、大地工程、营建管理、测量与资讯等。土木系毕业生可参加国家考试成為土木技师、大地技师、结构技师、公职人员,或加入民间公司如营造厂、建设公司。 |
学习方法 |
![]() 力學是令人著迷的學科,也是訓練腦力與邏輯最佳的場域,学习方法主要使用到簡易的數量與物理學,力的平衡現象是力學的核心,進一步探討物體受力之反應以及物體是否因受力而破壞,力學之應用甚廣,除在土木建築領域外,航太、汽車,甚至半導體等產業皆有力學的印記,同學若能理解力學問題,將讓自己成為更有趣的智人。 图解:流体力学上课教学方法 版权:金门大学土木系版权所有 ![]() 测量学:本课程為土木专业之基础课程,未来职场必备的技能,同时也是发展空间资讯(如骋笔厂定位)科技的基本知识。本课程搭配「测量实习」实务性操作练习,落实课堂理论内容的实践,增进学习成效。 图解:测量实习量测情况 版权:金门大学土木系版权所有 ![]() 工程材料:使同学了解工程材料的种类,先了解土木工程常使用之单位后,探讨土木常用的工程材料基本物理与化学性质。并让同学知道试验标準与技术规范的重要性,进一步可探讨使用於土木工程之各类材料之特性,并利用实验观察混凝土等材料之力学行為并分析其力学特性。 图解:透水试验操作情形 版权:金门大学土木系版权所有 ![]() 营建管理:土木、建筑、营建等工程為国家民生之重大建设,影响国家经济甚鉅,不论设计得如何精美,施工技术的优劣与工程管理的良窳与否对整个工程的成效影响甚大,若无良好的管理,必无法获得完美之结果,因此将工程之品质、成本、进度、安全与环保等做一妥善之规划与管理将是工程进行必备之重要作业。 图解:营建管理课程实务案例介绍 版权:金门大学土木系版权所有 |
![]() 除一班课堂讲授外,本系课程另有以下五种教学方式:1. 問題導向式(Problem-Based Learning)學習:授課教師於課堂中給定一個問題,學生分組蒐集資料、討論可行的解決方案,觀摩其他組別的答案,藉以學習解決問題所需的知識。 图解:问题导向式学习 版權:逢甲大学土木工程学系 ![]() 2) 做中學、學中做(Do It Yourself):本系工程图学、计算机程式语言、材料力学實驗、土壤力学實驗、工程測量等課程,均有大量的上機實作、力學實驗等,學生透過實際動手做的課堂演練,加深學習的力道,又助於對專業知識的理解。 图解:做中学、学中做 版權:逢甲大学土木工程学系 3) 工程參訪與企業實習(Internship):本系每學年皆規劃多場職涯演講、工程參訪,並進行企業實習媒合等,協助學生發現自我、發展志趣,讓所學知識在未來的職場中發揮作用。 图解:工程参访与公司实习 版權:逢甲大学土木工程学系 4. 數位學習(e-Learning):本系建有數位學習平台,教師於課堂教學同步進行螢幕錄影,課後上傳教學影片至數位學習平台,學生可觀看影片進行複習或預習,補足因請假缺課而趕不上教學進度的問題。 图解:数位学习 版權:逢甲大学土木工程学系 ![]() 5. 專題實作( Project-based Learning):本系大三、大四各有一學期的畢業設計,學生須自組團隊並接受畢業設計教授之指導,進行畢業專題製作。 图解:专题实作 版權:逢甲大学土木工程学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
土木工程是指一切与人民生活相关的基础建设之计划、建造和维护管理,直接或间接地解决人类所需的基本工程建设和营运。对土木工程师的知识与专业,期望具有逻辑推理、对数理计算具兴趣与工程问题解决能力,还需要空间感和规划力、脑力体能兼备,并能与不同团队合作、统筹运用各项的资源,以如期如质的完成工程专案。 |
1. 強化數理基礎,特別是幾何學、微积分、統計、力學等,有助於未來學習結構分析與工程計算。 |
与相关科系之异同 |
土木工程学系與部份類科偶有混淆之處,以下進行異同之說明: |
一般大眾与学生常将建筑系与土木工程系混淆,以下是两系间的比较 |
生涯发展容易误解之处 |
土木工程是系统性的科技,大学毕业后同学将具备宽度的视觉与整合的能力,且具跨领域者尤佳,在国家建设人才需求孔急的情形下,土木工程前景是光亮,毕业后有以下之方向:进入职场、攻读研究所、参加高普考、参加技师考试或自行创业,近年来土木业每年薪资与就业机会均已明显成长。
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1) 土木系不適合女生就讀? 錯,工程採購、規劃設計、成本控制、3D建模等都很適合女生。 |
学习方法容易誤解之處 |
土木工程主要是培养学生重视学生团队合作、沟通与整合能力、工程伦理、社会责任及国际视野。让学生毕业后服务社会,足以成為产业界与学术研究机构之中阶土木工程师。
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1) 土木系都是理論課程? 錯,除理論外,還有很多動手做的實驗與實務課程,以及工程參訪、企業實習,甚至海外移地教學。 |
补充提醒与说明 |
人工智慧應用於土木工程是未來的趨勢,也是本系積極推動之教學研究特色,本系正於大學部全面落實人工智慧之教學。本系透過培訓、課程、研究、專題、跨領域研討等活動。積極推動人工智慧 (AI)、虛擬實境(VR)與建筑资讯模型(BIM)之教學與研究。
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土木工程和人类生活食衣住行育乐各方面都息息相关,从高耸入云的摩天大厦,捷运高铁,到跨海大桥、离岸风电等基础设施,甚至台积电的高科技厂房,都是土木工程的范畴。目前全球营建业大缺工,土木系应届毕业生无经验者月薪高达四万元,若考取技师证照,年薪更上看百万。如果你对土木工程的规划设计、施工监造、营运维护有兴趣,土木工程系绝对是你一生投资报酬率最高的选择! |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 顶石课程顶石课程是本系之特色课程,其目的是將大學前三年所學之專業知識,應用於本課程中,解決一件不容易的土木工程課題,讓同學在畢業前整合所學,反思學習心得,銜接未來職場。 圖解:顶石课程模型實作 版权:金门大学土木系版权所有 ![]() 人工智慧在土木工程之应用人工智慧是全世界发展趋势,在土木工程尚处萌芽期。神经网路工具在土木相关规范﹑设备与应用快速发展,我系学生於此时投入本领域,可获得更佳的职场竞争力,协助公部门与公司提高土木工程效率﹑降低工安危险与成本。 圖解:人工智慧在土木工程之应用上課情形 版权:金门大学土木系版权所有 未上传图片 结构学本课程之目的為使学生瞭解工程结构的系统、原理,作初步的结构应力分析与计算,以建立工程管理所需的结构力学观念,并為将来结构设计之基础,课程内容说明樑、桁架、钢架等构件之结构原理,介绍该等结构受轴力、剪力、弯矩等压力的分析方法,使学生理解结构力学之实质意义,达到工程安全坚固之目标。 ![]() 建筑资讯模型本课程主要内容在於导入资讯科技於土木工程中,将工程图说转化成3顿图像以及资讯内容,其产出结果可全面提升工程精确度,减少错误,改善工程产业体质。 图解:学生参加叠滨惭竞赛情形 版权:金门大学土木系版权所有 |
土木工程概论本課程介紹結構工程、大地工程、营建管理,與工程測量等土木工程四大領域的內涵,並透過結構動手做與振動競賽,讓土木新鮮人體驗傳統課堂中較難表達的力學概念與結構系統之美。 圖解:土木工程概论之結構動手做與振動競賽 版權:逢甲大学土木工程学系 工程图学工程图学(一)(二)分別教授AutoCAD繪圖軟體與3D建模軟體SketchUp、Revit,並由學生自行分組,選定一校園建築進行現地測量,期末時交付建築平面圖、立面圖與3D模型。 圖解:工程图学校園建築測繪 版權:逢甲大学土木工程学系 住宅健诊本课程拟藉由建筑医学的管理概念,导引学生学习健康建筑、维护法令、国外管理机制、建筑病理学、安全性健诊、健康性健诊、永续节能健诊与大规模修缮规划等诊断与管理议题。 圖解:住宅健诊 版權:逢甲大学土木工程学系 ![]() 建设产业数位原型实作
课程在讲授如何运用电脑软体及应用程式开发工具,以数位化的方式快速实现建设产业相关的创意、功能、或问题解决方案,透过课堂实例演练与分组专案,训练学生具备数据处理与表达、设计开发简易应用程式的数位原型实作能力。 圖解:建设产业数位原型实作 版權:逢甲大学土木工程学系 建筑物安全监测与维护课程讲授如何建立一套完整的安全监测系统,培养学生具备资料处理、资料分析的能力。课程整合最新的结构监测与空间资讯技术,学生透过实际的操作演练,习得智慧监测的理论与应用。 圖解:建筑物安全监测与维护 版權:逢甲大学土木工程学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:校友施宇鸿学习及就职业经验 版权:施宇鸿本人拍摄
施辞鸿读书总是痛苦的,找到自己所喜欢的兴趣科系很重要!我是高职生,共同科目及专业科目的成绩几乎都是满江红,也是重补修的常客。但是因為自己数理好,至少可以拉起一些水平。我给自己一些目标,想一下要的是什麼?选择喜欢的方向前进,更可以在学习上接触到快乐。成功没有什麼捷径,当你觉得输了,就是得花更多的时间学习。 从金门大学毕业后,顺利推甄上政大地政系硕士班,花更多时间努力学习,相信自己也可以跟别人一样做到,你就肯定也可以。又回到金大当了两年研究助理,除了自己的努力总会有人看到,更需要的是谦卑的学习更多不同的领域,总有一天你会用到!后来得到许多老师的鼓励,而自己成立公司自己接案子,现已稳定成长! ![]() 图解:校友许秀鸿学习及就职业经验 版权:许秀鸿本人拍摄
许翱鸿对於就读进修部企管系的我,白天因缘际会下从事工程业,从公共工程的文书作业,一直到施工检查的外业工作,对工程业务越感兴趣,越深觉自己对於工程之能不足,企管系毕业后,检视了学校的土木系恰能符合我学习工程知识的需求,捨去选择就读研究所,以转学考的方式,再次就读大学,更确信我对土木工程有热忱的学习意念。 就读土木系的时,给自己一个目标─公职,学校课程架构的安排下,很幸运在大四时考取地方特考,分发至新北市政府担任技佐,科裡约10名同仁,就有4名台大毕业生,甚至还有中兴大学博士生,秉持着金门人刻苦耐劳的精神,及学校所学的发挥,担任技佐四年,在单位主管提携下,升任技士,让我往后在工作之中更有信心。 ![]() 图解:校友陈学勲学习及就职业经验 版权:陈学勲本人拍摄
陈翱勋选择金大土木系,是最明智的的选择,在学期期间,学校及金门县政府都会办非常多的活动,学弟妹可依照自己的兴趣参加,可以多元及有趣的享受大学的生活,享受完大学这精彩的大学生过程后,不管就业或是继续升学都有很好的管道,可以选择留在金门、台湾地区,或是以金门地理的优势到大陆地区也是一个非常好的选择。 土木系就业的管道非常的多元,可考取土木、结构…等等本科相关的专业执照,即可自行开业,选择公务体系就业,每年土木工程的缺额都是最多的,是一个踏入公门的好机会。也可以选择进入工程顾问公司就职或自行创业或是进入营造厂…等施工承包商,承包工程,将所学实践在实务上。 |
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朱登子民國62年逢甲大学土木系畢業 现职:智凝科技有限公司董事长 经歷:台湾高速铁路公司兴建事业处经理、协理、总工程师、副总经理、中华工程公司董事长首席特助 朱登子系友畢業後進入中華工程公司, 1998年獲得「中國工程師學會十大傑出工程師獎」,2003年獲得「中華民國营建管理協會傑出营建管理人員獎」。2011年以台灣高鐵總工程師身份代表「台灣高鐵」獲行政院公共工程委員會「百大建設票選活動」第一名,並推動台灣高鐵公司環保工作,自2011年起連續三年獲行政院環保署頒發「中華民國企業環保獎」。 ![]()
郭騏肇民國85年逢甲大学土木系畢業 现职:怀恩测量工程有限公司总经理 經歷:台灣高鐵測量隊長,鴻昇測量工程有限公司、 懷恩工程行總經理 郭騏肇系友退伍之后进入鸿昇测量工程有限公司,利用下班时间,取得了工地主任与品管人员的相关证照,感念公司积极栽培的苦心续留公司服务之后获得公司重用。之后自觉时机成熟自己出来创业,在不断的失败与挫折中,於98年5月成立了怀恩测量工程有限公司,目前的规模与实力,已由全国十大营造厂到世界百大营造厂,进而提升到世界500强公司。 ![]()
吴宏谋民國65年逢甲大学土木系畢業 经歷:曾任高雄市副市长,2016年5月20日就任行政院公共工程委员会主任委员兼行政院政务委员、台湾港务公司董事长,交通部长 吴宏谋系友,任事於高雄市政府工務局,自股長至局長,參與愛河、後勁溪、前鎮河、幸福川等之整治、高雄世運主場館、高雄市立圖書館總館等。民國一 0 三年升任副市長,由於其專業能力及傑出表現,一 0 五年起榮膺行政院政務委員兼公共工程委員會主任委員。一向以生態永續發展,提升生活品質為職志,獲頒「國土建設特別貢獻獎」。 ![]()
孙庆餘民國63年逢甲大学土木系畢業 永庆房产集团创办人,现任董事长。 國際雜誌《Tatler》公布「2023年亞洲最具影響力人物」名單,永慶房產集團創辦人暨董事長孙庆餘,身為台灣房仲產業改革的推手,促進台灣房市資訊透明,是唯一入選的房仲業者。 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
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