我的学类 | 幼儿教育 | 社科教育 |
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所属学群 | 教育学群 | 教育学群 |
这个学类学什麼? |
幼儿教育的核心為關注2-6歲學齡前幼兒的發展和學習,以統整性課程培養幼兒具有覺知辨識、表達溝通、關懷合作、推理賞析、想像創造以及自主管理的能力素養。 專業學科的學習內容大致涵蓋幼兒教保、幼兒園課程設計與教材教法、幼兒發展與學習、幼兒學習環境設計、特殊幼儿教育、音乐與艺术、文學與戲劇。 如果你學習幼儿教育學類,你可以享受和孩子一起生活、一起創作和解決問題的樂趣,並且看見孩子的成長。 |
社科教育学类是以培育社会基础知识為核心,包含了教育、经济、法律、社会、政治等各面向。原以培育中学公民与社会科教师為主,近期以教育理论与实务,并且於户外、冒险与童军教育与领导的活动中实践。 社科教育学类学习内容包含两大领域,公民教育及活动领导。公民教育着重社会观察、探究,故以政治学、社会学、哲学等基础,培养多元视角,进而依学生自己的兴趣,选择不同领域深究。活动领导着重实作、体验与反思,故以团体动力学、户外体验教育等课程為基础,培养活动规画及领导能力。 如果你学习社科教育学类,可以学习到跨领域的丰富知识,且课程与时事息息相关,例如:死刑存废、公投限制等议题,你将学会思辨。领导课程则提升你的沟通、规划及团体合作能力。 |
相似学类比一比 |
本學類主要培育「幼儿教育及照顧法」中指稱之「教保服務人員」的「幼兒園教師」與「教保员」。 本学类容易与教育学类搞混。 教育学类:主要培养国小及以上的师资、教育行政与学术研究人才。 |
本学类旨在培育公共事务专业人才,满足公共事务发展之需求,并培育公民教育专业师资。 本学类无易混淆之学类。 |
就要你这款 | 就要你喜歡帶著好奇探索世界、喜歡遊戲中學習並且從事和人有關的工作,而且喜歡又能欣賞年幼的孩子,常常願意和他人合作溝通,以正向的態度面對問題、解決問題,那麼幼儿教育學類會是合於你特質的選擇。 | 就要你具备积极、谨慎且有系统的执行能力,愿意促进别人学会并思考公共、社会议题,且也期待领导一群人朝向团队的目标前进。就这样乐观而自信的带领大家克服困难(学习困难、实作困难)的感受,如果你是这样的人,那麼你很适合社科教育学类喔! |
你所不知道的大学生活 |
●了解幼儿教育相關的理論與實踐 ●了解教育政策與法規、幼儿教育發展史、幼儿教育的模式 ●设计符合幼儿发展的课程与教材教具 ●实际到幼儿园或机构参访与见习 ●参与偏乡服务学习 ●参与寒暑假幼儿营队活动 |
●积极参与有关歷史和当前主题的课堂讨论,随时留意各种公民议题。讨论结束后进行校外参访,例如:参访郑南榕基金会、白色恐怖景美纪念园区等 ●筹画、参与校内外之倡议,例如:争取性别友善厕所、参与同志大游行、巢运等。在倡议的过程中进行政治观察,也探索自己内心深处的声音 ●申请国外公民教育见习,比较我国与他国的异同,思考我国的教育优势以及可改进之处 ●当一个致力於改善公共生活的民间组织志工,如:民间司法改革基金会、励馨基金会之志工等 ●以划独木舟的方式清运海滩附近的人為垃圾,一方面训练体能及户外生活技巧,一方面维护大自然整洁、体验与自然亲近相处的美好时刻 |
兴趣类型 |
文艺传播(厂础)
、 文化培養 (AS)、 社会型(厂) |
文艺传播(厂础)
、 教育训练(厂贰)、 文化培養 (AS) |
不可不知的知识领域 |
教育训练
、 心理学、 艺术、 本国语文 |
教育训练
、 社会人类、 法律政治、 传播媒体、 本国语文、 外国语文、 人群服务、 经济会计、 行政 |
必修或核心课程? |
●教學基本學科:幼兒文學、幼兒艺术、幼兒體能、幼兒戲劇 ●教育基礎課程:教育概論、教育心理学、教育哲學、教育社會學 ●教育方法课程:教学原理、幼儿园课程设计、幼儿游戏、幼儿学习环境设计、幼儿园行政 ●教学实习课程:幼儿园教学实习 ●教保專業知能課程:幼兒發展、幼兒觀察、幼兒園教保活動課程設計、幼兒園教材教法、特殊幼儿教育 |
●经济:经济学 ●政治:民主政治 ●法律:宪法、民法 ●社会:文化人类学、多元文化通论 ●活动领导:团体动力学、童军教育原理 |
有哪些可能的误解? |
幼教僅是照顧幼兒的生活起居,不需要專業知能 !?課程涵蓋心理学、教育學、兒童啟蒙發展、課程與教材教法設計、親師溝通等,強調理論與實務結合的學習。 只能當幼教老师 !?雖以培養幼教師資為宗旨,其他如早期療育教保老師、幼兒體能教師、兒童產業專業人員等,均可成為幼儿教育系科畢業生的職業選擇。 少子化所以沒有出路 !?幼教市场需求庞大,加上政府公共托育政策的推行,幼教人才炙手可热。 |
只能當老師 !?除了师资课程外,也有公共事务(如行政法)、活动领导、财经等课程。因此,除了当老师以外,也可以报考公务员、投入司法改革、推动古蹟保存、担任活动主持、进入金融业等。只要涉及政治、管理、行政、司法、经济、户外活动、社会关怀的职业都可以有所发挥。 无 !?无 |
我的学类 |
幼儿教育 | 社科教育 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
幼儿教育 | 社科教育 |
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核心素养 |
人际关係与团队合作
15.00%
系统思考与解决问题
13.33%
身心素质与自我精进
12.08%
规划执行与创新应变
11.67%
符号运用与沟通表达
11.67%
多元文化与国际理解
10.00%
艺术涵養與美感素養
9.58%
道德实践与公民意识
9.58%
科技资讯与媒体素养
7.08%
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规划执行与创新应变
15.00%
道德实践与公民意识
15.00%
人际关係与团队合作
15.00%
多元文化与国际理解
13.33%
系统思考与解决问题
13.33%
科技资讯与媒体素养
11.67%
身心素质与自我精进
6.67%
符号运用与沟通表达
6.67%
艺术涵養與美感素養
3.33%
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高中课程领域 |
国语文
17.50%
公民与社会
8.75%
英语文
8.33%
艺术生活
7.08%
美术
6.67%
健康与护理
6.25%
音乐
6.25%
家政
5.42%
生命教育
5.00%
体育
4.58%
地理
4.58%
歷史
3.75%
数学
2.92%
生涯规划
2.92%
生活科技
2.50%
资讯科技
2.50%
本土语文/臺湾手语
2.50%
地球科学
1.67%
生物
0.83%
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公民与社会
35.00%
国语文
20.00%
英语文
13.33%
数学
8.33%
歷史
6.67%
地理
5.00%
生活科技
3.33%
本土语文/臺湾手语
1.67%
艺术生活
1.67%
生命教育
1.67%
生涯规划
1.67%
家政
1.67%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
50.42%
英语听讲
5.42%
表演创作
4.58%
探究与实作:公共议题与社会探究
4.17%
安全教育与伤害防护
3.75%
运动与健康
3.75%
创新生活与家庭
3.33%
族群、性别与国家的歷史
2.92%
基本设计
2.92%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.92%
各类文学选读
1.67%
社会环境议题
1.25%
科技应用专题
1.25%
英文阅读与写作
1.25%
英文作文
1.25%
民主政治与法律
1.25%
数学乙
1.25%
闽南语文口语沟通与表达
0.83%
原住民族语文口语沟通与表达
0.83%
专题阅读与研究
0.83%
国学常识
0.83%
新媒體艺术
0.83%
思考:智慧的啟航
0.42%
未來想像與生涯进路
0.42%
健康与休閒生活
0.42%
生命的起源与植物体的构造与功能
0.42%
生态、演化及生物多样性
0.42%
大气、海洋及天文
0.42%
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探究与实作:公共议题与社会探究
51.67%
语文表达与传播应用
15.00%
现代社会与经济
13.33%
民主政治与法律
10.00%
英语听讲
3.33%
未來想像與生涯进路
3.33%
科技应用专题
1.67%
基本设计
1.67%
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我的学类 |
幼儿教育 | 社科教育 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15.42%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.58%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.75%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.92%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
7.50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.67%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.42%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.58%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.17%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
3.33%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.92%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.08%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.08%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.08%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.67%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.67%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.25%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.83%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.42%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.33%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.33%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.33%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.67%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.67%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.67%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.33%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.67%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.67%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.67%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
35.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
11.25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
8.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
8.33%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.33%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.33%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.67%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.42%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
3.33%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.67%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
16.67%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
11.67%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
11.67%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.33%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
8.33%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
3.33%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.33%
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