我的学类 | 行政管理 | 国际公司 |
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所属学群 | 法政学群 跨 管理学群 | 管理学群 跨 财经学群 |
这个学类学什麼? |
行政管理学类是一门研究公共事务如何获得推动,以及政府运作如何获得有效管理的学科领域,主要关注如何藉由资源的有效分配与运用,协助政府部门、民间公司以及非营利组织等解决相关的公共议题,以满足社会大眾所需的公共服务。目前公私部门所面临许多公共议题受全球政经局势的影响甚鉅,因此,本学类亦涉及国际关係的实务运作与衝突管理的政治策略等问题。 学习内容涵盖政治、法律以及行政管理等叁大领域。例如,针对政府部门的行政管理,学习内容包括行政学、行政法、政治学以及公共政策等;至於在私部门或非营利组织的行政管理方面,学习的内容则包括组织行為、民法概要、知识管理及量化资料分析等。 如果你学习行政管理,可以学到公共政策的规划与制定方法、特定问题的解决模式、并且学习如何应用现代行政管理的系统思考与方法,来提升公共事务的管理效率,创造更美好的组织、社会或国家,例如推行一项新型的教育计画。 |
「国际公司學類」是一門研究跨國企業的經營立場下,如何在全球化競爭的環境與市場中,有效運用所能取得的資源進行協調、溝通管理、發想行銷企畫與組織經營戰略等內容的學類。 學習內容包含國際金融、國際財務、国际公司與行銷、國際策略管理等各種商業應用領域。並側重團隊組織能力、表達能力和語言能力的訓練。 如果你學習国际公司學類相關的科目,你可以學到全球化思維的培育、管理技巧與優秀的團隊溝通能力,成為靈活的專業經理人。 |
相似学类比一比 |
行政管理学类着重政治学和公司管理学的理论基础,致力探讨政府在有效的资源运用情况下,為社会提供适切且具有效率的公共服务,关注资源的公平分配、社会公义及经济效益等议题。 本学类容易与政治学类互相混淆。 政治学类:主要研究人类的政治行為、政治体制等,关注现实社会生活中的政治互动过程,分析与理解社会中的价值权威性分配现象,专注於权力、制度作用以及政治过程的各种影响等。 行政管理学类:主要以「事」為研究对象,政治学类则主要以「人」為研究主体,两者皆以「法」在其中的作用為观察重点。 |
本学类融合了传统的国际贸易领域(国际贸易理论与政策,国际贸易实务,贸易纠纷预防与解决),并结合跨国公司管理与行销的概念,涵盖的范围包括国际市场的经营与管理、国际人力资源、国际财务管理、国际行销管理、国际生产与管理,全球运筹管理,国际投资,国际购併与合资。本学类容易与公司管理学类搞混。 企業管理學類:著重企業的經營活動,国际公司學系著重跨國公司的運營策略還有品牌行銷管理,需要全球觀點加上在地實踐的結合。 但两者在财务、行销与管理学上拥有相同的基础论述,尤其大二以前的学科内容极為相似。 |
就要你这款 | 就要你对公共事务有兴趣及热忱,有心想要让公民社会更好,并且善於观察事物的不同面向,你很有机会成為各种公共议题的决策成员。 | 就要你對於異國文化與管理感到興趣,抗壓性極強、對數字有敏感性、成為一個說話清晰易懂的溝通領導者、喜歡團隊合作並且能針對問題提出解決方案的人,如果你期許自己能成為有自信、擅於溝通、組織資源的人才,国际公司學類將提供一個非常好的培育環境。 |
你所不知道的大学生活 |
●在大学裡要去认识营利及非营利组织的运作模式差异 ●学习如何与不同类型的人群互动,与同学做角色扮演 ●藉由参与社团活动学习如何参与公眾活动或社会运动 ●针对特定重大公共议题进行分析、批判与评价,学习如何制定具备合理性与可行性的公共政策(例如:同性婚姻及废死议题等) ●除了学习传统公共行政理论外,也会学到新科技技术,如电子化、大数据等,让公务工作更加有效率化 |
●能够有逻辑地组织想法,并提出各种活动的企划 ●透过许多简报的发表,提升自己的舞台魅力,成為沟通高手 ●有许多以小组為活动,能够增加团队合作精神 |
兴趣类型 |
服务经营(贰厂)
、 广告公关(贰础)、 行政管理(贰颁) |
行政管理(贰颁)
、 服务经营(贰厂)、 广告公关(贰础)、 行政服务(厂颁) |
不可不知的知识领域 |
法律政治
、 行政、 管理、 人力资源 |
管理
、 经济会计、 销售行销、 外国语文 |
必修或核心课程? |
●法律學領域:法學緒論、中華民國憲法、行政法 (民法概要與刑法概要為選修) ●行政学领域:行政学、组织理论、公共管理、公共政策、财务行政、人事行政 ●政治学领域:政治学、西洋政治思想史、比较政府 ●研究方法领域:社会科学研究方法 |
●经济学程:经济学、个体经济学、总体经济学、货币银行学、国际金融学 ●財務會計學程:會計學、統計學、 投資學、財務管理、財務報表分析、國際財務管理、衍生性金融商品 ●行销学程:行销学、国际行销管理、行销研究、服务业行销、消费者行為、全球品牌管理、大数据行销、行销计量模式、品牌传播顾问理论与实务 ●管理學程:管理學、策略管理 、科技與創新管理、國際流通管理、国际公司管理學、国际公司經營策略 ●多元结合课程:商用英文、民法概要、商事法、奥罢翱专题研究、微积分、管理数学、管理资讯系统导论、消费者心理学、国贸法规、跨境电子商务、公司社会责任与伦理 |
有哪些可能的误解? |
只學習考公務員/公部門所需的知識 !?行政管理能力的养成首重「事务处理能力」的培养,而这并不以特定生活领域為限,各公私部门、单位或群体,皆仰赖具备行政管理能力的人进行公共管理。 未來只能當公務員 !?公部门运作的基础理论知识,也适用在一些较為严谨的大公司中,因此能够获得相关行政管理相关的知识,未来的发展也适合进入一些管理工作,不必然只侷限在政府部门,例如私人公司、非营利组织、甚至国际组织等的运作管理职务,都是行政管理知识可以获得应用的职业领域。 |
與企業管理學類相同 !?国际公司除企管學類基礎課程外,範圍更延伸至國際領域,強調国际公司之功能管理。 廣泛而不專精 !?提供多元领域,可挑选有兴趣的领域深入学习。 只能從事商貿、企管等工作 !?出路宽广,尤其适合处理国际整合性工作,或以外文為基础的商业相关工作皆為可发挥长才之处。 |
我的学类 |
行政管理 | 国际公司 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
行政管理 | 国际公司 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
20.29%
规划执行与创新应变
16.18%
道德实践与公民意识
14.41%
人际关係与团队合作
13.82%
多元文化与国际理解
13.24%
符号运用与沟通表达
7.65%
科技资讯与媒体素养
7.35%
身心素质与自我精进
5.29%
艺术涵养与美感素养
1.76%
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多元文化与国际理解
19.09%
规划执行与创新应变
15.91%
人际关係与团队合作
15.61%
系统思考与解决问题
15.45%
身心素质与自我精进
10.00%
科技资讯与媒体素养
8.79%
道德实践与公民意识
6.36%
符号运用与沟通表达
6.36%
艺术涵养与美感素养
2.42%
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高中课程领域 |
公民与社会
27.06%
国语文
19.71%
英语文
16.76%
歷史
7.94%
地理
6.47%
数学
6.18%
资讯科技
4.12%
生涯规划
3.82%
本土语文/臺湾手语
2.35%
生命教育
1.76%
生活科技
0.88%
家政
0.29%
物理
0.29%
化学
0.29%
生物
0.29%
地球科学
0.29%
音乐
0.29%
美术
0.29%
艺术生活
0.29%
健康与护理
0.29%
体育
0.29%
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英语文
26.97%
数学
13.94%
国语文
13.33%
公民与社会
9.39%
资讯科技
8.18%
生涯规划
5.91%
地理
5.45%
歷史
4.39%
生活科技
3.94%
艺术生活
2.12%
生命教育
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.21%
体育
1.06%
健康与护理
0.76%
音乐
0.61%
美术
0.61%
生物
0.15%
地球科学
0.15%
家政
0.15%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
24.41%
探究与实作:公共议题与社会探究
16.47%
民主政治与法律
12.35%
专题阅读与研究
9.71%
现代社会与经济
9.41%
英文阅读与写作
5.88%
族群、性别与国家的歷史
3.24%
数学乙
3.24%
社会环境议题
2.94%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.65%
英语听讲
2.35%
未來想像與生涯进路
1.18%
进阶程式设计
0.88%
科技应用专题
0.88%
英文作文
0.88%
探究与实作:歷史学探究
0.88%
思考:智慧的啟航
0.88%
空間资讯科技
0.59%
科技、环境与艺术的歷史
0.59%
新媒体艺术
0.29%
大气、海洋及天文
0.29%
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英语听讲
23.79%
英文阅读与写作
16.06%
语文表达与传播应用
11.06%
数学乙
10.15%
现代社会与经济
9.85%
未來想像與生涯进路
5.30%
英文作文
3.79%
探究与实作:公共议题与社会探究
3.48%
进阶程式设计
2.12%
专题阅读与研究
2.12%
第二外国语文
1.97%
社会环境议题
1.82%
科技应用专题
1.52%
数学甲
1.36%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.06%
族群、性别与国家的歷史
1.06%
科技、环境与艺术的歷史
0.91%
民主政治与法律
0.76%
健康与休閒生活
0.61%
思考:智慧的啟航
0.45%
运动与健康
0.30%
表演创作
0.30%
新媒体艺术
0.15%
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我的学类 |
行政管理 | 国际公司 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
13.24%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
11.18%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
11.18%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.41%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.53%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.65%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.35%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.29%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.35%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.06%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.06%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.76%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.18%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.18%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.59%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
14.55%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.76%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.61%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.79%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
8.18%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.12%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.06%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.55%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
3.94%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.64%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.18%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.73%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.67%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.36%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.06%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.76%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.30%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.30%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.15%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.15%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
26.47%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
16.47%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.82%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
9.71%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.41%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.82%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.59%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
4.71%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.24%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
1.76%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
14.39%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
11.97%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.61%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
9.70%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.18%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.42%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
3.94%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.48%
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