我的学类 | 电子工程 | 资讯工程 |
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所属学群 | 资讯学群 跨 工程学群 | 资讯学群 跨 工程学群 |
这个学类学什麼? |
电子工程學類藉由控制半導體內部的電子行為,再組合成積體電路,配合軟硬體程式語言及演算法,進而發展出具記憶、運算、通訊或網路功能之智慧系統。 学习内容包括「半导体元件、积体电路设计、通讯与信号处理、电脑系统架构与网路技术」等领域。 如果你學習电子工程,你可以了解智慧裝置最根本的原理,知道建立一個智慧系統是多偉大,更能利用所學的電子知識開發新產品建立新系統,例如自動駕駛之光學雷達與辨識系統、網路資料中心之記憶與運算單元、人工智慧晶片等。 |
资讯工程學類需學習各式的理論與方法以瞭解如何有效的控制、管理各式運算平台(如電腦、手機、伺服器、物聯網裝置)上的資源(如CPU、記憶體、儲存媒體),讓運算平台的資源能被有效與安全的使用並讓使用者可很方便的使用這些運算平台。在程式語言上,需學習各式運算平台與程式語言的能力,以不同的演算法,與分析處理資料的方法及各種電腦語言,以讓學生能使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的各式程式。 學習內容包括程式设计、演算法、離散数学、微積分,線性代數、機率與統計、資料庫、網路、人工智慧、影像處理、硬體、圖學、密碼學、资讯安全與資料處理等領域。 如果你學習资讯工程,你可以學到如何利用程式设计來解決人類世界的各種問題,或開發新的應用程式、網路服務、電子商務、或遊戲。 |
相似学类比一比 |
本學類發展半導體與積體電路設計、信號處理、電腦,以進行3C(资讯、通訊、消費電子)與網路之軟硬體整合。 本學類容易與资讯工程學類與電機工程學類搞混。 资讯工程學類:偏重在軟體,电子工程學類則重視硬體及物理。 電機工程學類:傳統上涵蓋大電力控制設備,电子工程學類則往輕薄短小發展。 电子工程學類與资讯工程學類需要互相連結並進行軟硬體整合以建構電子资讯系統;另外,與電機工程學類有相同基本電學課程,子領域部分重疊部分各自分工發展。 |
资讯工程學類比較著重在學習程式设计的方法以開發出可靠、安全、有效的程式以解決各種不同的問題,及開發新的電子產品、電子服務或遊戲。 本學類容易與资讯管理學類與電機工程學類搞混,但都有共同課程如数学、程式語言、網路的內容。 资讯管理學類:偏重资讯在管理上的應用,研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。 电机工程学类:主要以研究各种的电机、电子、机械及通讯系统的硬体和韧体為主。 |
就要你这款 | 就要你對於電子運作和訊息互動感興趣,且不排斥英文閱讀,樂於閱讀电子工程相關的新知識,還有與人合作的能力也很重要,如果你也能夠積極看待探索未知的領域時的失敗,那麼你會很快找到根本問題,突破自我的框架。你會是电子工程學類的最佳人選。 | 就要你热爱观察每件事务的细微运作,且想要应用一些程式语言来促使事务运作的更完善,喜爱学习程式语言,具有沟通能力与变通性,并且能简化或是细緻化所遇到的问题,使其得以解决。热爱不断的吸收新知,保有对事物的好奇心与想像力。 |
你所不知道的大学生活 |
●逻辑思考很重要,很多公式都是从数个小公式推导而来,常常需思考很久,在电子电路设计上,需要非常清楚每个单元的作用与影响,才能做出所要的结果。 ●运算推理的要求,进阶课程多半利用电脑软体协助运算,须通盘了解整体电路系统之关键,才能分析判断并修正设计。 ●主动学习,课堂中有不懂的地方要主动发问,并搭配课后的复习,新旧课程都相关,问题累积下来无法建立整体概念与设计能力。 ●实作很重要,设计软体硬体往往无法完全用笔试加以评定,但学术界与产业界相当看重相关实作经验,直接影响后续研究所深造与职场就业。 ●团队合作及分工很重要,在毕业前会做一个大型的专题研究,依据学生兴趣与指导教授的专业领域分配相关的题目,通常需要收集大量资料且与团队意见交流,做出属於自己团队的成果。 |
●於寒、暑假期间,可以去公司的滨罢部门实习,可以学到程式码的撰写与专案管理的能力。 ●资讯科技可以為人類帶來更多的便利,但资讯科技的濫用有可能違反倫理,因此资讯工程會修讀资讯倫理課程,以培養優良的價值觀,避免因科技的濫用,對社會造成不良的影響。 ●任何产业皆与科技息息相关,因此可以上不同科系的课程,达到跨领域的整合。 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 科技设计(搁础) |
科技研发(滨搁)
、 科技设计(搁础)、 科技创意(滨础) |
不可不知的知识领域 |
物理
、 数学、 资讯電子、 工程科技 |
资讯電子
、 数学、 网路电信、 工程科技 |
必修或核心课程? |
●物理:普通物理、普通物理实验、近代物理、固态物理、电磁学。 ●电子电路:电子学、电路学、电子电路实验、数位逻辑电路设计、超大型积体电路设计。 ●数学:微積分、線性代數、工程数学、機率與統計。 ●程式语言与电脑系统架构:电脑与计算机概论、程式设计、数位逻辑设计、微处理机原理。 ●半导体:半导体元件物理、积体电路製程、电子材料、光电元件。 |
●核心課程:程式語言、組合語言、計算機概論、資料庫系統、作業系統、資料結構、演算法、微積分、離散数学、線性代數、工程数学、數位邏輯設計、機率與統計、專題實驗。 ●專業選修課程:物件導向分析與設計、高等演算法、編譯器設計、人工智慧、機器學習、资讯安全、密碼學。 ●嵌入式系統領域:訊號處理 、 嵌入式系統設計、數位電路導論。 ●多媒体工程领域:数位影像处理、叁维绘图程式设计、多媒体系统设计与应用。 ●網路與通訊領域:無線通訊網路 、網路通訊概論、物聯網、雲端計算。 |
有哪些可能的误解? |
只做硬體 !?虽然重视硬体但也涉及许多软体的部分,系统软硬体整合是目前发展趋势。 坐擁高薪 !?需要有能力面对全球化竞争,与国际接轨才有较好的薪水。 只做半導體產業 !?不只半導體產業需要电子工程學類的人才,電腦资讯業、通訊業及跨國網路企業都需要電子人才。 |
只懂軟體程式设计、程式 !?资讯工程學類確實主要專精於軟體設計,程式語言之學習,及處理各式資料,但在硬體方面也必須學習基本的電子電路知識。 不用讀数学 !?资讯科學與数学有緊密的連結,數理邏輯的訓練,也是重點之一。 只能修電腦 !?资讯工程學類對於軟硬體專業知識必須兼具,維修電腦只是资讯工程培養的基本能力之一。 畢業後只能當工程師 !?各行各業都需要资讯工程師進行生產、管理的自動化,以增加生產效率,進行有效地管理。大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、皆可應用在不同的領域,處理各種的問題。擔任工程師只是資工學類畢業生其中的一個選項,而资讯工程師也可在不同的行業中工作,如銀行、醫院、賣場、運輸業、製造業、遊戲業等等。 |
我的学类 |
电子工程 | 资讯工程 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
电子工程 | 资讯工程 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
23.75%
科技资讯與媒體素養
18.33%
人际关係与团队合作
14.58%
规划执行与创新应变
14.17%
身心素质与自我精进
10.83%
多元文化与国际理解
5.83%
符号运用与沟通表达
5.42%
道德实践与公民意识
5.00%
艺术涵养与美感素养
2.08%
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科技资讯與媒體素養
25.53%
系统思考与解决问题
19.32%
规划执行与创新应变
15.15%
人际关係与团队合作
12.58%
符号运用与沟通表达
9.32%
身心素质与自我精进
7.88%
多元文化与国际理解
5.83%
道德实践与公民意识
2.73%
艺术涵养与美感素养
1.67%
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高中课程领域 |
数学
19.17%
物理
17.50%
英语文
14.58%
国语文
8.75%
化学
8.75%
资讯科技
8.75%
生活科技
7.08%
生涯规划
4.58%
体育
2.08%
生物
2.08%
公民与社会
1.67%
生命教育
1.67%
健康与护理
1.25%
地球科学
0.42%
美术
0.42%
艺术生活
0.42%
歷史
0.42%
地理
0.42%
|
数学
24.62%
资讯科技
22.23%
英语文
18.38%
国语文
8.85%
物理
7.23%
生活科技
6.54%
生涯规划
4.38%
化学
2.08%
生物
1.08%
生命教育
0.92%
美术
0.77%
艺术生活
0.69%
健康与护理
0.46%
地球科学
0.46%
音乐
0.31%
公民与社会
0.31%
体育
0.23%
歷史
0.23%
地理
0.08%
本土语文/臺湾手语
0.08%
家政
0.08%
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加深加广课程 |
数学甲
24.58%
电磁现象二与量子现象
12.92%
电磁现象一
11.25%
科技应用专题
7.92%
英文阅读与写作
7.50%
进阶程式设计
7.08%
英语听讲
4.58%
语文表达与传播应用
4.17%
力学二与热学
4.17%
波动、光与声音
3.75%
工程设计专题
2.92%
物质与能量
2.50%
力学一
2.08%
英文作文
1.25%
专题阅读与研究
0.83%
未來想像與生涯进路
0.42%
机器人专题
0.42%
运动与健康
0.42%
物质构造与反应速率
0.42%
化学反應與平衡二
0.42%
有機化学與應用科技
0.42%
|
数学甲
22.00%
进阶程式设计
20.92%
英文阅读与写作
13.38%
语文表达与传播应用
8.00%
数学乙
6.00%
英语听讲
5.23%
工程设计专题
5.15%
专题阅读与研究
4.15%
科技应用专题
4.08%
力学一
1.85%
未來想像與生涯进路
1.77%
机器人专题
1.23%
电磁现象一
1.23%
电磁现象二与量子现象
0.92%
新媒体艺术
0.54%
思考:智慧的啟航
0.54%
基本设计
0.46%
英文作文
0.46%
力学二与热学
0.46%
国学常识
0.31%
波动、光与声音
0.23%
探究与实作:歷史学探究
0.23%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.15%
有機化学與應用科技
0.15%
科技、环境与艺术的歷史
0.15%
健康与休閒生活
0.08%
细胞与遗传
0.08%
物质与能量
0.08%
大气、海洋及天文
0.08%
空間资讯科技
0.08%
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我的学类 |
电子工程 | 资讯工程 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
8.75%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.33%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.08%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
6.25%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
6.25%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.83%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.58%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
4.58%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.17%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.75%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.92%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.92%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.08%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.08%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.08%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.08%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.67%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.25%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.83%
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15.31%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
12.54%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.85%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.31%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.08%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
4.92%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.46%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.08%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.69%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
3.62%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.46%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.38%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.38%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.31%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.62%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.38%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.38%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.77%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.08%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.08%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
19.58%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.50%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
12.08%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
9.17%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.08%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
5.42%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.58%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
3.33%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.46%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.69%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
14.92%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.92%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.77%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.46%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.38%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.08%
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