我的学类 | 运输物流 | 工业管理 |
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所属学群 | 工程学群 跨 管理学群 | 工程学群 跨 管理学群 |
这个学类学什麼? |
「运输」是指人或是货物通过运输工具由甲地移动至乙地的过程。运输需求通常是為了经济活动而衍生的需求行為。「物流」是指為满足用户需要而进行原料、库存至最终产物及相关讯息从起点到终点间的有效流动,包含计划、管理并控制过程。 课程大致為「基础知识」与「专业知识」两大类。在「基础知识」课程方面,包括工程(例如运输工程、交通工程)、科技与资讯(例如计算机概论、程式设计)以及管理(例如管理学、经济学、会计学、统计学、作业研究);「专业知识」课程将包含陆、海、空各种运输相关的旅客运输、物流及供应链管理、智慧运输及运输政策规划等。 運輸與物流是日常生活中最常接觸的領域。如果你學習运输物流學類,你會學到各項運輸及物流系統如何有效地運作並提供服務,及對社會生活所產生之影響與效益。 |
工业管理學類的核心為「工業工程與管理」(Industrial Engineering and Management),乃一橫跨工程與管理領域的學科。運用大數據分析、人因工程、自動化科學、各樣電腦與通信技術,與数学方法等方法,設計與改善人力、物料、資訊與能源的整體系統,以達到最有效率的模式。是一門包含科技、社會與管理的整合型實用科學,透過技術的發展與創新,而使企業不斷精進。 學習內容以應用数学、自然科學、社會科學、工程分析為主,依學生未來職涯方向的不同,可再選擇工程設計、生产作业、營運管理等不同層面深化自己的專業能力。因工业管理的應用著重於團隊合作,也強調培養學生的溝通、合作與耐心協調之多元能力。 如果你學習工业管理,你可以學到如何運用科技、工程與社會結合的管理方法,達到生產的最大化。因此畢業自本領域的學生未來很容易晉升為公司的主管,如經理、廠長,總經理等。 |
相似学类比一比 |
本学类主要為培养运输与物流专业人才,除必须具备相关运输专业能力外,还必须具备足够的资讯能力、数理能力、科技能力与管理能力,以因应与时俱进的交通运输发展。 本学类容易与公司管理、土木工程学类或都市计画学类互相混淆。 公司管理学类:倾向公司经营管理。 土木工程學類:該學類中常設有交通工程組,組內課程如道路工程、橋樑與隧道工程、軌道工程等。但运输物流學類工程相關課程,如交通工程、運輸工程等,偏向規劃與管理,並非偏向工程,未涉及複雜的数学分析。 都市计画学类:是以都市之整体交通计画或区域整体运输规划為主,学习重心着重在交通如何与都市计画中的土地使用有效整合。 |
本学类是针对人员、物料、资讯、设备及能源,加以设计与改良所建立之一整合系统的科学。它运用了数学、社会科学、资讯科技、自动化科技等专门知识与技术,辅以工程分析与设计的原则及方法,来对所研究之系统进行预测与评估。 本学类不易与其他学类混淆。 |
就要你这款 | 就要你不畏惧思索问题,有良好逻辑推理及数理能力,且有敏锐的社会需求观察力,享受沟通、计画和问题解决的过程。此外也期待你喜欢与人群相处、擅长与人合作,共同完成事情。希望学生们在面临各种议题时,能较有全面性的思考蓝图,能思考运输与公共议题之间的关係喔。尤其如果你是特定的交通迷(例如铁道迷、航空迷)更是理想的学习学类。 | 就要你喜愛將事務運作的程序、行為等切割到最小單位,並且提供最佳化的運作程序,需要你具備清晰的邏輯思維與數理能力,以及能與人溝通協作的耐心與表達能力,因為工业管理會透過資訊技術與統計方法達到促進企業生產的效能。此外跨國企業、全球化的興盛,需要你有良好的外文能力,不但能提升溝通的準確性,也能增加工作效率。而積極主動、勇於表達、團隊合作、嚴謹且能包容多元意見等,更是工业管理學類人才所需的重要人格特質。 |
你所不知道的大学生活 |
●在学期间有许多参访机会可以到平常无法进入的管制区域,如机场跑道、货柜装卸码头、高铁列车维修机场等 ●修学期间提供政府部门、相关公司之实习机会,可让同学提早為就业作準备 ●课程规划将高普考交通类科必考科目纳入必修或选修课程中,协助学生準备相关类科之公职考试。另外,高考交通工程类科是其他科系难以跨考的,录取率高 ●师生均积极参与国内相关交通运输建设规划、营运管理、全球运筹管理及运输科技之学术与实务研究,并鼓励学生参与各项研究计画 ●國內运输物流學類內學系的互動關係良好,跨校之交流活動頻繁,每年均會舉辦大型之學術及球類聯誼交流活動 |
●為了提升公司效能,会有许多统计与模拟相关的课程,可以学到如何从图表中归纳原因、进而提出解决方法 ●透过撰写书面报告、分组学习或进行专题报告,加强团队合作、沟通与写作技巧以及表达能力,提早為进入职场所需之能力做準备 ●课堂中会有许多专案作业,可以让学生将课本上学习到的理论应用於实际操作面,进而达到更深刻的学习效果,也能帮助学生在往后面对问题时,能更快速运用所学提出解决方案 ●科技方面的课程,可以学习到使用资讯、自动化,与网路等技术,应用於职场中以提升公司的竞争力 ●公司实习,能够应用课程所学,学习到不同的管理工具和思维,也是作為进入职场的衔接 |
兴趣类型 |
金融行销(颁础)
、 科技管理(贰搁)、 资讯安全(颁搁)、 安全品管(搁颁)、 工程科技(搁滨) |
技术管理(搁贰)
、 法政经济(贰滨)、 科技管理(贰搁)、 科技服务(搁厂)、 产物经理(滨贰) |
不可不知的知识领域 |
交通运输
、 管理、 数学、 外国语文 |
生产作业
、 数学、 工程科技、 管理 |
必修或核心课程? |
●管理學院必修與交通运输基礎課程:運輸學、經濟學、會計學、統計學、管理學、微積分及線性代數、作業研究、計算機概論 ●旅客运输领域:公共运输、轨道运输、航空运输、运输风险与危机管理、观光管理 ●物流及供应链管理领域:物流运筹管理、国际物流、供应链管理、仓储与存货管理、採购物流、运输与配送管理 ●智慧运输科技领域:交通工程、运输工程、智慧型运输系统、运输安全、车流理论、交通管理与控制 ●运输政策与规划领域:运输规划、运输管理、运输经济、交通政策、运输网路概论 |
●製造现场:製造程序、工作研究、设施规划 ●生产管理:生产管制/作业管理、自动化生产技术、精实生产、供应链管理 ●品质管理:统计学、品质管制、实验设计、六标準差 ●工程管理:产物开发、科技管理、行销管理、组织管理、财务管理、人力资源管理、工程经济 ●资讯相关:程式设计、电脑辅助设计、系统模拟、资料库系统、电脑整合製造、公司资源规划 |
有哪些可能的误解? |
都在學習道路交通指揮 !?交通管理所学习的是各类运具(如公路运输、轨道运输、海运、空运、物流及供应链管理、智慧型运输科技等类)如何运作的专业交通知识。道路交通指挥的学习则属於警察大学交通相关学系学习范围。 运输物流的學習內容很簡單 !?运输是非常复杂的系统与问题,学习运输主体、时空特性、如何完善有效率运作与管理。课程重视逻辑思考、数量方法、统计数据分析、规划与问题求解、资讯应用能力。 只能學到理論,無法實作 !?运输及物流专业领域着重理论与实务整合并重的学习,课程从工程、科技到管理,涵盖陆运、海运、空运、捷运、机场与港埠物流、公司公司物流等的整合性学习。强调做中学,使学生能将理论与实务结合,强调实作能力的展现。 畢業後只能從事運輸服務 !?實際上,本學類畢業生出路非常廣,可任政府機關公職、國營事業、公民營交通运输業、顧問公司或一般企業,擔任中、高階運輸專業人員、規劃、科技與管理人員。此外,在各類企業中通常亦設有運輸、物流或供應鏈管理部門,均需依賴交通物流學類培養的專業人力。 |
什麼都學,什麼都不精 !?唯有具備跨領域知識與能力的人,才有能力因應當代瞬息萬變的產業問題。傳統工程學科的人才不具備管理知識,本学群的人才卻具備;傳統管理学群看不懂工程圖,不知如何量產,本学群的人才卻懂。這是一個具專業的學科,「什麼都學,什麼都不精」是門外漢的誤解。 只能當工程師或進工廠 !?工业管理所學包羅萬象,包括研發、品管、製程、管理等領域,只要是需要改善、提升效率、合理化、標準化、自動化的企業或組織,就是本學類的職場領域。因此,畢業後很容易在公司取得工程師或管理師的職位,也會很快晉升管理職位。 |
我的学类 |
运输物流 | 工业管理 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
运输物流 | 工业管理 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
18.57%
人际关係与团队合作
17.50%
规划执行与创新应变
14.64%
科技资讯与媒体素养
12.14%
多元文化与国际理解
11.43%
身心素质与自我精进
9.64%
符号运用与沟通表达
8.21%
道德实践与公民意识
4.64%
艺术涵养与美感素养
3.21%
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系统思考与解决问题
22.73%
规划执行与创新应变
21.36%
符号运用与沟通表达
12.73%
人际关係与团队合作
11.36%
科技资讯与媒体素养
10.91%
身心素质与自我精进
10.45%
多元文化与国际理解
7.27%
道德实践与公民意识
1.82%
艺术涵养与美感素养
1.36%
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高中课程领域 |
英语文
28.93%
数学
15.71%
国语文
13.21%
资讯科技
10.71%
地理
5.00%
生活科技
4.29%
生涯规划
3.57%
公民与社会
3.21%
物理
3.21%
歷史
2.50%
健康与护理
1.79%
体育
1.79%
本土语文/臺湾手语
1.07%
地球科学
1.07%
化学
1.07%
生命教育
1.07%
艺术生活
0.71%
家政
0.36%
生物
0.36%
美术
0.36%
|
数学
23.64%
英语文
20.91%
资讯科技
17.73%
国语文
10.45%
生涯规划
6.36%
物理
5.91%
生活科技
5.00%
公民与社会
4.55%
化学
1.36%
体育
1.36%
本土语文/臺湾手语
0.91%
生命教育
0.91%
健康与护理
0.45%
生物
0.45%
|
加深加广课程 |
英语听讲
21.79%
语文表达与传播应用
13.93%
数学甲
8.21%
英文阅读与写作
7.14%
进阶程式设计
6.79%
数学乙
6.43%
专题阅读与研究
6.07%
科技应用专题
5.36%
第二外国语文
3.93%
工程设计专题
3.57%
社会环境议题
2.50%
未來想像與生涯进路
2.50%
安全教育与伤害防护
2.14%
力学二与热学
1.79%
力学一
1.43%
空間资讯科技
1.07%
现代社会与经济
1.07%
大气、海洋及天文
1.07%
闽南语文口语沟通与表达
0.71%
族群、性别与国家的歷史
0.71%
思考:智慧的啟航
0.71%
英文作文
0.71%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.36%
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英语听讲
15.45%
数学甲
15.00%
数学乙
13.18%
进阶程式设计
10.91%
英文阅读与写作
8.64%
未來想像與生涯进路
6.82%
工程设计专题
5.45%
科技应用专题
5.00%
语文表达与传播应用
4.09%
专题阅读与研究
3.18%
现代社会与经济
2.27%
运动与健康
1.36%
机器人专题
1.36%
力学一
1.36%
电磁现象一
1.36%
英文作文
0.91%
力学二与热学
0.91%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.45%
空間资讯科技
0.45%
安全教育与伤害防护
0.45%
物质与能量
0.45%
化学反應與平衡一
0.45%
化学反應與平衡二
0.45%
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我的学类 |
运输物流 | 工业管理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.36%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.79%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.43%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.07%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.07%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.71%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.36%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.64%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
4.64%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
4.64%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.57%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
3.57%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.86%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.50%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.14%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.14%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.79%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.43%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.43%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.43%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.71%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.71%
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
7.27%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.36%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.91%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.45%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.45%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.45%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5.00%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.55%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.55%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.55%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
4.09%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.09%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
4.09%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.09%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.64%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.82%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.82%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.91%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.91%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.36%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
12.86%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.43%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
11.07%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.29%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.21%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.21%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.50%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.07%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.45%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
12.73%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
11.82%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.36%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.91%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.91%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.18%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.82%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.91%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.91%
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