我的学类 | 舞蹈 | 美术 |
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所属学群 | 艺术学群 跨 游憩运动学群 | 艺术学群 |
这个学类学什麼? |
舞蹈學類,是以身體的表現動作來表達理念、感覺的領域知識。這包含了人文、艺术創作與展演為範圍,具體的舞蹈表現又有芭蕾、現代舞、即興、爵士舞、民族和民間舞蹈、中國傳統舞蹈、臺灣本土舞蹈的表現形式。 學習內容包含學科及術科兩個方向,術科主要以訓練各類舞蹈技巧為其主軸,向外延伸的有舞蹈的教學能力、創作能力、展演及行政籌備能力以及關於舞蹈的發展及歷史等理論知識。其課程內容有:舞蹈技巧、舞蹈本身、舞譜(拉班符號為國際通用的舞蹈記號)、中西舞蹈史、艺术概論、動作分析、艺术行政、劇場實務、舞蹈編排、演出製作等。 如果你学习舞蹈,你可以学到各式舞蹈技巧及表演形式,如果你也学习剧场相关事务课程,将会了解幕后的行政及剧场实务知识。 |
美术(Fine arts)是以人對自然、人文、社會環境的描繪與情感抒發為基礎,進而將自我思考的抽象物具體表達的一門學科,在歷史的演變下,由服務於自然觀察所需、服務宗教,進而服務於個體啟蒙及其思考,美术的內容也由繪畫、雕塑、建築、音乐、詩等,也逐步涵蓋了工藝品(Craftwork)或應用艺术(Applied art),在現代主義時代更直接與視覺艺术互通。進入到現、當代主義時期,表現形式更是含括攝影、行為表演、觀念、裝置、新媒體,甚至結合商業活動。現今多著重在既有視覺艺术脈絡延伸出之艺术相關樣貌、議題、媒材、表現形式的研究。 美术學類著重基礎術科繪畫與造形能力「以後」的創作方法,在學生具備基礎術科能力的條件下,進行更深層的創作概念討論,創作媒材因與時俱進而更加多元,而且不局限於平面應用。 如果你學習美术學類,你可以學到如何使用不同媒體來表達你的創作思路。並從艺术發展脈絡下,察覺自身創作的定位。釐清自己的核心關懷並轉變成作品形式。你也將具備批判作品、議題思辨的能力。 |
相似学类比一比 |
舞蹈学类以舞蹈本质為基础,透过芭蕾、中国舞、民族舞及现代舞之动作训练,发展舞蹈即兴、舞蹈创作展演,并结合专业史学及美学之知识以达到相辅相成之效。 本学类不易与其他学类混淆。 |
本學類主要在培養文化實踐的艺术內涵,引導學生找到自己創作的獨特性並加以發展,體現艺术多樣性為教育宗旨。 本学类与设计学类有交集处但又易与设计学类的动机混淆。 设计學類:是有實質目的性、以服務為動機而生產;美术學類則以創作者自身精神實現為動機進行生產。 |
就要你这款 | 就要你热爱以身体的动作做為表现自己的想法,能专注投入肢体表达的相关训练,把对生活的感受与想法以身体表达的方式展现出来,并且需要你愿意与不同领域的人合作与交流,接纳许多不同观念,更与伙伴共同完成事情,如果你愿意与你的伙伴共同完成一个表演任务,且能扮演好自己的角色,那麼你将很适合舞蹈学类喔。 | 就要你具有創造力與好奇心,想要多方嘗試並且熱愛透過創作表達自己,有自信且不易被他人看法影響還具有抽象與圖形推理能力,好的色彩感知與敏銳的空間關係。如果你也喜愛深入思考或感受環境,思考行事彈性活潑,喜歡改變、創新,充滿想像力與新點子又剛好擁有专注力與毅力投入於各項不同形式的創作嘗試,那麼美术學類會很適合你。 |
你所不知道的大学生活 |
●课后需花许多课后待在排练场,会有班级演出排练、系上演出排练等,以及课后自主练习以及术科课程中指定作业等 ●大学将有较多国外资源及师资,可利用学校资源拓展对舞蹈的视野及自己的世界观 ●相较高中时有较多弹性选择自己较有兴趣事物,并相对专注於此方向自我进修 ●除了身体技术方面的学习外,能於大学了解更多舞蹈相关的学术理论及歷史脉络 ●對於表演艺术演出形式會有更深入的了解,以及實際執行的機會,利於對演出製作、行政方面有興趣的同學學習,或繼續攻讀不同方向的舞蹈研究所 |
●与术科联招的逻辑完全不同,课程具有较多元的评分机制与学习标準。大学会有许多创作讨论课,训练你倾听与批评作品的能力。你能在课堂讨论你的作品,同儕与老师的回馈会帮助你思考下一步创作 ●美术不只有畫圖,你可以在大學四年盡情嘗試你沒用過的媒材,透過自主反覆實踐,找到你喜歡的媒材並精進技巧 ●老师未必规定作品的表现形式,你需要花时间田野调查与创作,要有对自己的创作负责的心态 ●培養論述能力,這樣才能與他人交流你的作品。你需要閱讀不同文本以精進你思考艺术的能力。範圍跨及社會學、人類學、符號學、心理學、哲學等 ●创作不只是埋头在工作室内,你可能要走入环境或社会中体会生活,才能实践你的创作想法 |
兴趣类型 |
艺术型(A)
、 文化培養 (AS) |
艺术型(A)
、 文化培養 (AS)、 建筑设计(础搁) |
不可不知的知识领域 |
艺术
、 传播媒体、 外国语文、 行政 |
艺术
、 歷史文化、 设计、 传播媒体、 本国语文 |
必修或核心课程? |
●舞蹈专业技巧领域:芭蕾、现代舞、当代舞蹈、民族舞、戏曲身法技巧、太极导引、武功 ●舞蹈學術領域:世界舞蹈概論、西方舞蹈史、臺灣舞蹈史、艺术概論、西洋舞蹈史、中國舞蹈史、解剖學、解剖動力學、拉邦動作分析、舞譜、舞蹈教材教法等 ●舞蹈创作领域:舞蹈即兴、舞蹈与音乐、舞蹈创作、接触即兴、舞蹈与科技 ●演出執行領域:演出實習、表演實務、艺术行政、畢業製作、舞台技術實習、劇場實習 |
●基礎課程:中國美术史、西洋美术史、素描、色彩學、筆墨造型基礎、創作論述與寫作、工作室機具實習與維安、艺术理論、當代艺术導讀 绘画:绘画论、绘画基础、平面材质、非具象绘画、绘画综合媒材、绘画专题、绘画创作 ●水墨、胶彩:书画论、水墨传统技法、重彩、书画写意、水墨材质与创作、水墨专题、水墨创作、胶彩创作 ●雕塑:雕塑论、木材质、金属造型-焊接、石雕、雕塑专题、雕塑创作 ●版印媒体:凸版画、凹版画、孔版画、平版画、复製图像、版画专题、版画创作 ●造形艺术:影像思維、物件媒材、裝置、跨領域創作基礎、計劃型創作、複合媒體創作、複合媒體專題、新媒體創作 |
有哪些可能的误解? |
僅教授技巧動作 !?舞蹈学类不仅教授舞蹈技巧动作,也着重於舞蹈即兴与创作,由内至外的自由发挥创作,另也搭配舞蹈教育,学习创造性舞蹈。 畢業後擔任舞團舞者 !?學生畢業後可從事之舞蹈相關工作包括舞者、編舞家、舞蹈教師、艺术行政等,然非所有人皆如前所述,事實上還可以運用自身美感從事平面设计、服裝设计、艺术治療,跨領域創作或協助舞團大小事的舞團助理,活用自身舞台經驗的舞台監督或技術指導等。 |
只重視純艺术 !?除純艺术課程外,也有如影像創作、視覺傳達、插畫、繪本、金工等實用性強的相關課程。 就業不易 !?出路相當多元,文創開發、動漫領域、影視劇組、廣告设计、美术編輯、教師、艺术行政等都能從事。 |
我的学类 |
舞蹈 | 美术 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
舞蹈 | 美术 |
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核心素养 |
艺术涵養與美感素養
28.75%
系统思考与解决问题
15.00%
多元文化与国际理解
11.25%
身心素质与自我精进
10.00%
人际关係与团队合作
10.00%
规划执行与创新应变
7.50%
符号运用与沟通表达
7.50%
道德实践与公民意识
6.25%
科技资讯与媒体素养
3.75%
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艺术涵養與美感素養
25.00%
规划执行与创新应变
13.82%
身心素质与自我精进
13.24%
系统思考与解决问题
12.06%
人际关係与团队合作
7.94%
多元文化与国际理解
7.94%
符号运用与沟通表达
7.65%
科技资讯与媒体素养
7.65%
道德实践与公民意识
4.71%
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高中课程领域 |
国语文
12.50%
英语文
12.50%
音乐
12.50%
艺术生活
11.25%
健康与护理
7.50%
美术
6.25%
歷史
5.00%
体育
5.00%
生活科技
3.75%
资讯科技
3.75%
地理
3.75%
公民与社会
3.75%
本土语文/臺湾手语
2.50%
生命教育
2.50%
生涯规划
2.50%
家政
2.50%
地球科学
1.25%
数学
1.25%
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美术
37.94%
艺术生活
19.41%
国语文
9.12%
英语文
6.47%
歷史
4.71%
生涯规划
4.71%
生命教育
3.24%
资讯科技
3.24%
公民与社会
2.94%
音乐
2.06%
生活科技
1.76%
地理
1.47%
生物
0.59%
本土语文/臺湾手语
0.59%
家政
0.59%
体育
0.29%
物理
0.29%
化学
0.29%
数学
0.29%
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加深加广课程 |
表演创作
28.75%
语文表达与传播应用
13.75%
英语听讲
10.00%
新媒體艺术
8.75%
专题阅读与研究
5.00%
安全教育与伤害防护
5.00%
族群、性别与国家的歷史
5.00%
科技、環境與艺术的歷史
5.00%
基本设计
3.75%
多媒體音乐
3.75%
未來想像與生涯进路
3.75%
创新生活与家庭
2.50%
科技应用专题
2.50%
运动与健康
2.50%
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新媒體艺术
20.29%
基本设计
18.82%
语文表达与传播应用
16.76%
表演创作
6.47%
科技、環境與艺术的歷史
5.59%
未來想像與生涯进路
5.00%
英语听讲
4.41%
专题阅读与研究
3.82%
族群、性别与国家的歷史
2.94%
英文阅读与写作
2.35%
多媒體音乐
2.35%
第二外国语文
2.35%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.47%
思考:智慧的啟航
1.47%
各类文学选读
1.18%
探究与实作:歷史学探究
0.88%
闽南语文口语沟通与表达
0.59%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.59%
现代社会与经济
0.29%
民主政治与法律
0.29%
空間资讯科技
0.29%
社会环境议题
0.29%
国学常识
0.29%
英文作文
0.29%
進階程式设计
0.29%
工程设计專題
0.29%
安全教育与伤害防护
0.29%
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我的学类 |
舞蹈 | 美术 |
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多元能力 |
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.50%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.25%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.25%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
6.25%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.25%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
3.75%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.75%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
3.75%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.75%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.75%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.75%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
2.50%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.50%
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
12.06%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10.59%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.35%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.76%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.18%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.29%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
4.41%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.53%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.94%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.94%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.35%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.47%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.18%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.88%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.59%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.29%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.29%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.29%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.29%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.29%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
16.25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
16.25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.50%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
8.75%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
3.75%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.41%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.94%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.53%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
7.94%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.76%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.88%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
4.41%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.12%
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