我的学类 | 通讯工程 | 光电工程 |
---|---|---|
所属学群 | 资讯学群 跨 工程学群 | 资讯学群 跨 工程学群 |
这个学类学什麼? |
通讯工程學類是訊息互動與轉換的電子學與數理領域知識,運用数学、邏輯以及资讯處理的電子科學,來建構资讯傳遞與轉換的議題,並實現創新资讯科技的基礎技術工程。通讯工程傳統上由電機工程旁分出來,且逐漸與资讯工程中的網路通訊有關連的領域知識。 通讯工程學類學習內容分為幾大部分,有通訊系統、訊號處理以及無線通訊等,這些技術包含軟體、硬體等方面,以軟體方面而言就有許多程式相關的課程,例如計算機概論實習等,而硬體方面也有電子學實習、電路學實習等實作課。 如果你學習通讯工程學類,你可以在理論的課程中學習到如何分析思考;另外在實習課的分組學習中,可培養與他人溝通協調、團隊合作、及動手實作之能力。在理論與實務的雙重訓練中,厚植出終生學習以及解決問題的能力。 |
光电工程是研究「光電子學」和「光學」的科學工程,運用電機、物理、化学、材料等跨領域的知識,來探究「光」的性質及應用。其內涵包括學科研究、能源、光通訊、光资讯處理、影像顯示、和生物光電等相關領域。應用的層面也相當廣泛,雷射、太陽能、LED、顯示器、生醫皆是光电工程的實踐範疇,可說是一門貼近生活應用的實用科學。 光电工程的學習內容以普通物理、工程数学、普通化学、光電子學、光电工程概論為其理論基礎,配合未來出路有多面向的發展,也有許多實作實驗課程,讓學生能逐步認識光電產業的實踐面及其輪廓,如:太陽能產業、顯示器、LED、生醫科技等,都是可選擇的範疇。 如果你學習光电工程,你可以學到光的生成、性質、光學與電學的結合,以及光電科學在生活中的應用,如:光電半導體、太陽能產業、顯示器、LED、生醫科技等各式各樣的領域。 |
相似学类比一比 |
包含通讯元件、通讯硬体设备、通讯软体、通讯应用、通讯理论、光纤有线通讯、无线网路通讯的学习、人工智慧相关的学习。 本學類容易與资讯工程學類混淆。 资讯工程學類:傳統上較偏向軟體程式、電腦、網路。 通讯工程學類是電機工程學類的重要分支,並涵蓋一部分资讯工程學類的網路通訊與程式之範疇。 |
光电工程學類研究與光相關的任何議題,著重光學理論與光電相關技術,學生須具備光學系統、元件設計、開發、製作及分析的能力。 本学类易与电机工程学类混淆。 光电工程學類為電機領域的分支,電機工程學類泛指與「電」有關的所有工程學科,故光電基本課程與一般電機學類相似。 电机工程学类:主要学习内容着重在以电学為基础,去整合系统中所需的软体与硬体,课程内容涵跨电子学、电磁学、电力工程、控制工程、程式语言及讯号处理等子领域的一门工程类学。 |
就要你这款 | 就要你熱衷於了解科學技術的原理,有良好的邏輯思考能力、數理邏輯與運算能力,這可以支援你在軟體技術的技術突破,在硬體方面會需要你動手去驗證你所提出的運作構想的可行性,若是你數理與邏輯都是不錯的,那麼通讯工程學類絕對是你的不二選擇。 | 就要你好奇如何使用「光」與「電」,並探索兩者之間的交互作用。若你喜愛以科學原理來解答問題,或是對操作科學裝置有興趣,也願意突破現狀、接受新知,可以對光电工程學類多加著墨及了解。如果你樂於與人合作、喜愛解決各項問題,並懂得如何將艱澀的專業以簡易的敘述來表達溝通,加入光电工程學類你將有機會成為一位出色的跨領域專才。 |
你所不知道的大学生活 |
●大学期间须阅读大量的文献以及相关技术的原文书,未来职场上的技术文件也是英文版本,因此需要培养一定程度的英语能力。 ●由於通讯工程學類的學科多與数学密不可分,而程式語言與邏輯相關,因此你的数学及邏輯能力十分重要。不過不必過度擔心,這些可以透過訓練培養。 ●不少实作课程皆须分组进行,你会在这个过程中学习到团队合作的重要性及沟通的能力。 ●利用实习进入业界体验所学,除了可儘早接触产业环境、了解公司运作特点外,更可将书本上学到的知识与实习中遇到的问题结合,达到学用合一的效果及提升未来就业能力。 |
●除了基本的專業課程外,需時常補充課外的各類專業知識,以補充學校課程中不足的地方。同時需要學習如何善用網路課程及論文書本等相關资讯,培養獨立自我學習的能力,不斷吸收日新月異科技變化的新知識,這是未來在高科技產業工作不可或缺的能力。 ●知识不是只有解题考高分,需动手实做才能理解。在参与各实验课程,可以从实际设计、模拟、仪表操作及量测来印证书本上的理论;若能熟练各项仪器操作并观察分析结果,更能懂得如何将所学习的理论加以实务应用。 ●在挑战未知情境的过程,除了累积所需的专业知识外,需要热情、耐心与决心去突破,而此需具备跳脱原有框架的思考及想像模式,也往往是突破现状的关键因素。 ●可组成群组和同儕讨论有趣新奇的专题题目及科技新知,透过群体的脑力激盪,使自己的思考模式更富有弹性。创意,是累积出来的。 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 安全品管(搁颁) |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 安全品管(搁颁) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 物理、 资讯電子、 网路电信 |
数学
、 物理、 资讯電子、 工程科技 |
必修或核心课程? |
●无线通讯:通讯原理、网路通讯、通讯系统、数位通讯、行动通讯、无线通讯。 ●讯号处理:讯号与系统、数位讯号处理、数位系统、音视讯处理、影像处理、数位滤波器、随机程序。 ●工程数学:微積分、線性代數、工程数学、微分方程、機率、複變函數。 ●程式设计:计算机程式、闯础痴础程式设计、计算机概论实习、微处理机系统实验。 ●电类相关:电路学、电子学、电磁学、基本电学、电子电路。 |
●光学理论:几何光学、物理光学。 ●光学实务应用:物理光学实验。 ●光電理論:光電子學、光电工程概論。 ●光電實務應用:光電子學實驗、光电工程專題。 |
有哪些可能的误解? |
學電信局、通訊行的課 !?通讯工程學類提供軟硬體相關課程訓練,含蓋電機與資工之整合訓練,培育理論與實作之專才。 畢業後去通訊行上班 !?除一般通讯领域,也可从事滨颁设计,电脑与通讯系统软硬韧体设计、国防科技、手机础笔笔、音视讯处理、人工智慧、网际网路技术与物联网应用等相关产业。 |
廣而不精 !?许多人常常认為光电学类领域较广而难以专精。但跨领域為未来趋势,除跨领域学习外,与其他电学类科系相比,光电学类有更扎实的光学知识背景,且更懂得如何将光学与电学相互应用,亦提供许多实验课程加以深化实务能力。 僅能從事光電業 !?光电出路极為宽广,举凡光电半导体、显示、化学、材料、通讯、生医等领域,皆须具备光电系统及专业能力的跨领域人才。 |
我的学类 |
通讯工程 | 光电工程 |
---|---|---|
适合从事的工作 |
|
|
我的学类 |
通讯工程 | 光电工程 |
---|---|---|
核心素养 |
规划执行与创新应变
20.83%
系统思考与解决问题
20.00%
科技资讯與媒體素養
14.17%
人际关係与团队合作
11.67%
身心素质与自我精进
10.83%
符号运用与沟通表达
8.33%
多元文化与国际理解
7.50%
道德实践与公民意识
5.00%
艺术涵养与美感素养
1.67%
|
系统思考与解决问题
22.73%
科技资讯與媒體素養
16.82%
规划执行与创新应变
15.45%
人际关係与团队合作
15.00%
符号运用与沟通表达
10.45%
身心素质与自我精进
10.00%
多元文化与国际理解
6.36%
道德实践与公民意识
2.27%
艺术涵养与美感素养
0.91%
|
高中课程领域 |
数学
26.67%
物理
21.67%
英语文
16.67%
资讯科技
13.33%
国语文
8.33%
生活科技
5.00%
生涯规划
3.33%
地球科学
1.67%
体育
1.67%
化学
0.83%
公民与社会
0.83%
|
数学
18.18%
物理
16.36%
化学
12.73%
英语文
12.73%
国语文
7.73%
生涯规划
7.73%
资讯科技
7.27%
生活科技
5.00%
生物
4.09%
地球科学
1.82%
生命教育
1.82%
公民与社会
1.36%
体育
0.91%
本土语文/臺湾手语
0.45%
健康与护理
0.45%
美术
0.45%
艺术生活
0.45%
地理
0.45%
|
加深加广课程 |
语文表达与传播应用
25.83%
数学甲
14.17%
专题阅读与研究
10.83%
英语听讲
10.83%
英文阅读与写作
10.83%
进阶程式设计
6.67%
工程设计专题
5.00%
电磁现象一
4.17%
波动、光与声音
2.50%
机器人专题
2.50%
国学常识
1.67%
各类文学选读
1.67%
英文作文
0.83%
未來想像與生涯进路
0.83%
科技应用专题
0.83%
电磁现象二与量子现象
0.83%
|
数学甲
24.55%
英文阅读与写作
9.55%
波动、光与声音
7.73%
电磁现象二与量子现象
7.73%
电磁现象一
7.27%
进阶程式设计
5.00%
工程设计专题
5.00%
语文表达与传播应用
5.00%
有機化学與應用科技
5.00%
物质与能量
3.64%
英语听讲
3.18%
未來想像與生涯进路
3.18%
力学二与热学
2.27%
科技应用专题
1.82%
专题阅读与研究
1.82%
物质构造与反应速率
1.82%
化学反應與平衡一
1.36%
力学一
1.36%
英文作文
0.91%
思考:智慧的啟航
0.45%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.45%
机器人专题
0.45%
化学反應與平衡二
0.45%
|
我的学类 |
通讯工程 | 光电工程 |
---|---|---|
多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
19.17%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
12.50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
11.67%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.83%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.17%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.83%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.17%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
4.17%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.17%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.50%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
2.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.67%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.67%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.67%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
0.83%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
0.83%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.83%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.83%
|
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
14.09%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.91%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.64%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
7.27%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.27%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.82%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.00%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.09%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.64%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.64%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.18%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.18%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.18%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.73%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.73%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.27%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.82%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.36%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.36%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
0.91%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.45%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.45%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
18.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
11.67%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
9.17%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.50%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
7.50%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.83%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.91%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.64%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
12.27%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
11.36%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.45%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.64%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.64%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.73%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5.91%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.45%
|
展开