我的学类 | 视光 | 医学检验 |
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所属学群 | 医药卫生学群 | 医药卫生学群 |
这个学类学什麼? |
视光學類是眼部和視覺系統的綜合檢查與評估,並提供光學原理的矯正或是訓練,改善視覺能力、增進視覺功能協調的一項醫療專業。此學類內容包括視覺系統的照護如:視力矯正、視力調節、雙眼協調等;也包含相關輔具的選配如:驗光配鏡、鏡片鍍膜等,以改善視力不良及低視力患者的視覺能力和生活品質。 學習內容以視覺光學、幾何光學、眼球解剖與生理等理論知識,在此基礎之上,也著重實務經驗的累積和知行合一的應用,包括视光學實驗、隱形眼鏡學實驗、配鏡學等實務課程。透過實習或義診,增強學生進入職場的技能。除了對於其專業的實踐,也培養學生擁有相關医学研究方法及视光服務的倫理知識,成為擁有人文關懷的專業视光人員。 如果你學習视光學類,你可以學到眼睛度數檢查、視力保健及視覺功能維護的光學運用,以及鏡框、鏡片和隱形眼鏡等材料學、低視力相關輔具的選擇及使用。 |
医学检验學類是結合基礎医学、臨床医学检验及生物技術之課程,培養專業的臨床檢驗及醫事技術人才。從臨床檢驗的執行、流程管控,到監控整體的檢驗品質,以及檢驗技術研發和儀器相關方法評估等,都屬於医学检验的範疇。 学习内容包含:一般实验室流程控管及使用、实验数据分析、生物统计应用、血液学、微生物学、免疫学、临床生物化学、尿液分析及镜检学、生理与病理学以及医学分子检验等专业理论及实验操作。 如果你學習医学检验,你可以學到臨床檢驗相關知識,包含檢體採集、傳送條件、實驗操作、數據判讀及病源鑑定、了解臨床指標意義等。畢業後,可考取專業醫檢師證照,對於未來踏入職場,無論是進行臨床檢驗工作或生技相關行業,皆有所助益。 |
相似学类比一比 |
视光學類主要是視力及視覺的檢查評估,學習運用光學矯正及訓練改善患者的相關視覺功能協調。视光學類需考取國家醫事人員證照才能從事該領域工作。 本学类不易与其他学类混淆。 |
医学检验學類聚焦於医学检验與生醫研究以及相關生物技術,藉由科學方法與高精密的儀器來進行檢體的檢查分析,也因本學類屬醫療專業學類,畢業後可考取專業醫檢師證照。 容易与生物科技学类相混淆。 生物科技学类:利用生物体本身或其产生的物质应用到食衣住行等多元产业上,以生物科学知识為基础,整合跨领域知识做跨领域产业之技术应用或产物、治疗方法研究开发等。 皆须学习生物技术之相关课程,并透过实验的操作瞭解相关知识。 |
就要你这款 | 就要你具备细心与耐心,喜欢採用仪器检验人类的视觉神经系统,如果你还喜欢亲手参与工艺品的製作,一副眼镜是结合现代人文艺术与科技理性的集大成喔,将冰冷的数字化為让病患看见清晰世界的方式。假如你很愿意使用专业与爱心,想读医科却不喜欢常常见血,那麼这个学类很适合你。 | 就要你擁有解決及分析問題的能力,並對問題的原因充滿好奇,且能注重細節、深入思考,嚴謹解決實驗所面臨的問題,依據具體問題,採用相對應的工具,執行檢驗作業,更需具備與他人溝通之能力,面對他人的提問與不解,能井然有序、不紊亂的說明。若你具有以上特質,很適合選擇医学检验學類。 |
你所不知道的大学生活 |
●与眾不同的实验课,操作对象不再是冷冰冰的仪器或是化学药品,而是你的同学,学习如何引导病患进行验光流程,了解验光不是比一比视标上下左右这麼简单。有了验光处方后,挑选镜框与镜片,将镜片从一片圆形的塑胶磨成镜框的形状,再将镜片放入镜框,最后到试戴调整,亲手客製化出一副眼镜,蛮有成就感的 ●除了验光以外,视觉障碍或困扰的患者也是我们会接触到的弱势族群,所以也要具备跟医生一样的同理心 ●医事人员必不可少的就是实习课程,透过学长姐的带领,能够让没有实际经歷的我们快速累积经验。在验光人员方面比较特别的是,除了在眼科诊所外,也会在眼镜行实习,相比单纯验光检查,会接触更多销售与门市服务方面的事务,也能够认识将来的职业生活与环境,也是验光师与其他医事人员最大不同的地方 |
●除了学习基础医学课程外,也进一步以临床课程及各种实验课程培养实务操作能力,将所学之理论以及临床意义与实验结果联繫起来 ●医院实务实习,藉由见习临床工作,了解检验室实际运作模式与管理流程 ●暑假期间,至生技相关产业或实验室观摩,提早了解业界脉络 ●参与医疗相关社团活动,如医疗服务社等,与其他职类学生(医学系、护理系、物治、职治等)共同合作,以团队形式互相学习,教学相长 |
兴趣类型 |
产物经理(滨贰)
、 科技创意(滨础)、 身心保健(滨厂)、 科技研发(滨搁) |
工程科技(搁滨)
、 身心保健(滨厂)、 科技研发(滨搁)、 数据统计(滨颁)、 安全品管(搁颁)、 资讯安全(颁搁) |
不可不知的知识领域 |
医学
、 物理、 数学、 销售行销 |
化学
、 医学、 生命科学、 外国语文 |
必修或核心课程? |
●生物:普通生物學、生理學、眼球解剖生理、生物化学、眼科學(眼疾病) ●物理:普通物理学、几何光学、普通物理学实验、几何光学实验、生理光学、眼镜光学 ●视光:视光學、視覺知覺學、雙眼視覺學、臨床视光學、配鏡學、隱形眼鏡學、低視力學、功能性視覺評估 ●實作(綜合):视光學實驗、隱形眼鏡學實驗、配鏡學實驗、视光医学專題討論、眼视光實習 |
●基礎課程:普通生物學、普通化学、有機化学、生物化学、分子生物學、免疫學、寄生蟲學、生理學、解剖學、病理學、生物統計學 ●臨床課程:臨床血液學及實驗、臨床生理學、臨床血清免疫學及實驗、臨床微生物學及實驗、臨床生化学及實驗、臨床病毒學及實驗、實驗室品管 ●实习课程:临床生化、血液、血库、镜检、血清免疫、病毒、微生物、生理、分子诊断、病理切片与细胞诊断实习 |
有哪些可能的误解? |
僅學習驗光配鏡 !?學習內容多元,以医学為基礎,針對眼睛相關領域包含基礎医学、基礎科學、光學及视光概念等學科。也強調視覺理論、鏡片光學以及鏡框材料特色、視覺輔具的應用等。 只能在眼鏡行賣眼鏡 !?报考验光师,并至医院、诊所、验光所执业,提供验光及视觉照护。亦可至隐形眼镜及光学镜片公司、光学仪器公司、视觉辅具公司担任研发、维护及行销,亦有升迁管理阶层的机会。也可以应聘於教学单位任实务教学助理。 |
只學驗血驗尿 !?醫檢專業包括生理檢查:如心電圖。 實驗室檢驗:對病人的各式各樣檢體進行檢驗,包括輸血或器官移植前的配對檢驗、親子鑑定等。但因最大宗的病人檢體是血液和尿液,因此容易被誤解為本學類只學驗血驗尿。 以為課業輕鬆 !?医药卫生学群因為面臨臨床工作的訓練,課程內容皆必須嚴謹且紮實。此外為培養學生在生技產業或學術發展的能力,相關專業課程也相當豐富。 偏重醫檢師的養成教育 !?內容涵蓋生物医学、檢驗技術與生物技術多個面向,而非只有單一注重醫檢師之養成教育。 只能當醫檢師 !?畢業學生的生涯發展是多元且全面性的,出路非常寬廣,除医学检验與生物科技領域外,舉凡任何生醫相關或其他職場皆適合本學類畢業學生投入與發揮,亦可繼續從事學術研究發展。 |
我的学类 |
视光 | 医学检验 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
视光 | 医学检验 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
18.75%
符号运用与沟通表达
17.50%
人际关係与团队合作
17.50%
身心素质与自我精进
15.00%
规划执行与创新应变
8.75%
道德实践与公民意识
7.50%
多元文化与国际理解
6.25%
科技资讯与媒体素养
5.00%
艺术涵养与美感素养
3.75%
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系统思考与解决问题
21.54%
人际关係与团队合作
15.38%
规划执行与创新应变
14.23%
身心素质与自我精进
13.08%
科技资讯与媒体素养
10.38%
符号运用与沟通表达
8.46%
多元文化与国际理解
8.46%
道德实践与公民意识
6.15%
艺术涵养与美感素养
2.31%
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高中课程领域 |
生物
21.25%
英语文
20.00%
国语文
12.50%
物理
11.25%
数学
7.50%
生命教育
6.25%
健康与护理
5.00%
资讯科技
3.75%
美术
3.75%
化学
3.75%
生涯规划
2.50%
生活科技
1.25%
公民与社会
1.25%
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生物
18.08%
化学
14.23%
英语文
13.46%
国语文
8.85%
数学
8.46%
资讯科技
8.08%
健康与护理
5.77%
生命教育
5.00%
生涯规划
5.00%
物理
3.85%
生活科技
2.69%
本土语文/臺湾手语
1.92%
体育
1.54%
公民与社会
1.15%
地球科学
1.15%
美术
0.38%
艺术生活
0.38%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
46.25%
国学常识
10.00%
英语听讲
7.50%
波动、光与声音
7.50%
动物体的构造与功能
7.50%
英文阅读与写作
5.00%
专题阅读与研究
5.00%
现代社会与经济
2.50%
数学甲
2.50%
物质与能量
2.50%
生命的起源与植物体的构造与功能
2.50%
基本设计
1.25%
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细胞与遗传
19.62%
英文阅读与写作
11.15%
有機化学與應用科技
11.15%
动物体的构造与功能
11.15%
英语听讲
6.92%
数学甲
6.15%
专题阅读与研究
4.23%
生态、演化及生物多样性
4.23%
化学反應與平衡一
3.85%
物质构造与反应速率
3.08%
化学反應與平衡二
2.69%
语文表达与传播应用
2.69%
物质与能量
2.31%
未來想像與生涯进路
1.92%
科技应用专题
1.54%
进阶程式设计
1.15%
思考:智慧的啟航
1.15%
生命的起源与植物体的构造与功能
1.15%
安全教育与伤害防护
0.77%
力学二与热学
0.77%
波动、光与声音
0.38%
电磁现象一
0.38%
数学乙
0.38%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.38%
英文作文
0.38%
各类文学选读
0.38%
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我的学类 |
视光 | 医学检验 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
18.75%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
13.75%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
13.75%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
12.50%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.25%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
6.25%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.75%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.75%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.50%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.50%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.25%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.25%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
1.25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.25%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.85%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
8.46%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.69%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.69%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.54%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
6.15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.77%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.38%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.62%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.62%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.46%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.69%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.69%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.69%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.31%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.92%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.92%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.54%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.54%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.54%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.77%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
28.75%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
11.25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.75%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
8.75%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.75%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
6.25%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.54%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
14.62%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.69%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.77%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.77%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.23%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
8.08%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.31%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.77%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.23%
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