我的学类 | 电机资讯 | 资讯工程 |
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所属学群 | 资讯学群 跨 工程学群 | 资讯学群 跨 工程学群 |
这个学类学什麼? |
电机资讯學類是融合了電子、電機工程,以及资讯工程的等以電學為基礎的工程領域知識(如電力、電子、控制等),其整合了電機、资讯、通訊、網路等知識領域,強調連接了電子製程設計、自動化設計,進入到電機、機電設計,最後進入资讯程式開發與串接。 透过基础知识与专业分流的跨领域的学习路径,於低年级跨领域修习电子、电机、资工相关的数理科学(大一、大二),并於高年级专业分流进入专长课程(大叁、大四)提供更具全面的电资基础知识,这能够在专长领域中更稳定的实践专长。 若有與國外校系合作,亦著重英語能力的學習,銜接國外或是更高層級的學術訓練,本學類是學習電子、電機與资讯工程知識,你將會學習如何應用科學及数学,讓電子機械零件一起運作,用以改善人類生活的科學。 |
资讯工程學類需學習各式的理論與方法以瞭解如何有效的控制、管理各式運算平台(如電腦、手機、伺服器、物聯網裝置)上的資源(如CPU、記憶體、儲存媒體),讓運算平台的資源能被有效與安全的使用並讓使用者可很方便的使用這些運算平台。在程式語言上,需學習各式運算平台與程式語言的能力,以不同的演算法,與分析處理資料的方法及各種電腦語言,以讓學生能使用可靠、安全、有效率的方法開發出解決各種領域問題的各式程式。 學習內容包括程式设计、演算法、離散数学、微積分,線性代數、機率與統計、資料庫、網路、人工智慧、影像處理、硬體、圖學、密碼學、资讯安全與資料處理等領域。 如果你學習资讯工程,你可以學到如何利用程式设计來解決人類世界的各種問題,或開發新的應用程式、網路服務、電子商務、或遊戲。 |
相似学类比一比 |
本學類容易和電機、電子、资讯、通訊等工程學類混淆,畢竟電資融合了相關領域的核心課程,在課程內容上有一定程度相似,惟注重的細節有所差異。 电机工程学类:包括光电、半导体、颈肠设计、自动控制、电力系统等组别,学习主轴会围绕在上述专业领域。 资讯工程學類:以熟悉軟體設計為主,學習重心在程式語言設計以及整體的網路架構,應用在不同領域。 电子工程学类:课程着重於电路设计及电子讯号的传输,需要了解各个元件材料。 通讯工程学类:需要对各种讯号做运算处理,而看重数学能力;通讯系统及通讯原理為其核心。 虽然电资也可以学到颈肠设计、自动控制等课程,需要对软体设计足够熟悉,必须理解一定程度的电路,不乏讯号的运算……然而电资跨领域学类旨在培养跨域人才,重视硬体工程与软体工程间的衔接,探讨两者如何达到互补,在专精於一领域的同时拥有多方面的知识辅助。 |
资讯工程學類比較著重在學習程式设计的方法以開發出可靠、安全、有效的程式以解決各種不同的問題,及開發新的電子產品、電子服務或遊戲。 本學類容易與资讯管理學類與電機工程學類搞混,但都有共同課程如数学、程式語言、網路的內容。 资讯管理學類:偏重资讯在管理上的應用,研究如何運用軟體來創造組織的競爭優勢與提升經營績效。 电机工程学类:主要以研究各种的电机、电子、机械及通讯系统的硬体和韧体為主。 |
就要你这款 |
就要你對於「電子」抱持著好奇心,愛好觀察各個電子、電機設備、资讯系統的運作,樂於思考其背後的物理、化学科學原理;並且喜歡學習程式語言時所帶來的整體規劃感,願意突破現狀追求創新,不吝於挑戰運用手邊現有資源來完成科學裝置的設計。 如果你不排斥英文阅读及自我表达,能够与团队沟通协调,积极主动探索未知,善於利用自身逻辑思考、图像判读与数理计算的能力来处理事务和解决问题,那麼电资跨领域学类将会是你发光发热的舞台,培养你成為一位优秀的跨领域全才。 |
就要你热爱观察每件事务的细微运作,且想要应用一些程式语言来促使事务运作的更完善,喜爱学习程式语言,具有沟通能力与变通性,并且能简化或是细緻化所遇到的问题,使其得以解决。热爱不断的吸收新知,保有对事物的好奇心与想像力。 |
你所不知道的大学生活 |
●学好程式语言,仰赖大量的练习,单纯依靠课堂上的解说,是完全不够的,还需要利用课餘时间亲自演练加深印象,往后才能灵活运用。 ●专题研究可说是必经之路,学生在大量的资料蒐集后往往需要小组讨论,因此不可疏忽团队沟通协调能力的培养。 ●虽然身為理工科系,但升上大学后多半需要阅读原文书,且设有英语的毕业门槛,加上有些学系会与国外大学进行合作,因此外语能力的培养也相当重要。 ●期中、期末考试有很大的机率以英文出题,且分成纸本考试及上机考试,前者主要针对偏理论的学科,多以计算、简答的形式出现;后者顾名思义使用电脑作答,若考题与程式设计相关便会遇到。 ●大学中偶尔会有相关产业的讲座,有兴趣都可以试着报名参加;若是业界提供实习机会也要好好利用,提早接触产业环境并了解其运作模式,增加就业时的竞争能力。 |
●於寒、暑假期间,可以去公司的滨罢部门实习,可以学到程式码的撰写与专案管理的能力。 ●资讯科技可以為人類帶來更多的便利,但资讯科技的濫用有可能違反倫理,因此资讯工程會修讀资讯倫理課程,以培養優良的價值觀,避免因科技的濫用,對社會造成不良的影響。 ●任何产业皆与科技息息相关,因此可以上不同科系的课程,达到跨领域的整合。 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技设计(搁础)、 技术管理(搁贰)、 科技研发(滨搁) |
科技研发(滨搁)
、 科技设计(搁础)、 科技创意(滨础) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 资讯電子、 物理、 网路电信 |
资讯電子
、 数学、 网路电信、 工程科技 |
必修或核心课程? |
●基礎學科應用:微積分、普通物理學、普通物理學實驗、離散数学、機率、線性代數、常微分方程等。 ●讯号处理与数位通讯:交换电路与逻辑设计、信号与系统等。 ●电子电机领域:电路学、电子学等。 ●计算机科学:计算机概论、颁语言程式设计、辫测迟丑辞苍程式设计、资料结构、演算法、作业系统、微处理机等。 |
●核心課程:程式語言、組合語言、計算機概論、資料庫系統、作業系統、資料結構、演算法、微積分、離散数学、線性代數、工程数学、數位邏輯設計、機率與統計、專題實驗。 ●專業選修課程:物件導向分析與設計、高等演算法、編譯器設計、人工智慧、機器學習、资讯安全、密碼學。 ●嵌入式系統領域:訊號處理 、 嵌入式系統設計、數位電路導論。 ●多媒体工程领域:数位影像处理、叁维绘图程式设计、多媒体系统设计与应用。 ●網路與通訊領域:無線通訊網路 、網路通訊概論、物聯網、雲端計算。 |
有哪些可能的误解? |
涉及範圍太廣,以至於專業不足 !?电资的课程比起单一科系还要来的多元,学生能够以智慧系统的设计及研发当作主轴,再以自己的兴趣规划专业领域,搭配物联网、人工智慧等相关课程,将更全面地学习电资领域知识。 畢業後只懂大型電機機械或硬體 !?電資跨領域主要學習軟硬體與電子電力設計與維護,較多與高科技工程工作有關,包括资讯系統、控制電力學、電子學等,皆為電子與资讯工程領域的基礎課程,電子與资讯工程領域,需同時具備軟硬體的專業知識。而非生活機械設備(水電、馬桶)、家電與水電產品。 畢業後都要到科技園區上班 !?从事工程师确实為生涯发展之一,然而无论传统製造产业、高科技产业,如:晶圆、面板、颈肠设计、通讯、电脑、数位产物,或是贴近生活的数位家庭、智慧医疗等领域,甚至到航太、金融、生医、电动车产业,都适合具备跨领域能力的电资科系学生,还更有机会从中创造出别具特色的应用领域或创新产业。 |
只懂軟體程式设计、程式 !?资讯工程學類確實主要專精於軟體設計,程式語言之學習,及處理各式資料,但在硬體方面也必須學習基本的電子電路知識。 不用讀数学 !?资讯科學與数学有緊密的連結,數理邏輯的訓練,也是重點之一。 只能修電腦 !?资讯工程學類對於軟硬體專業知識必須兼具,維修電腦只是资讯工程培養的基本能力之一。 畢業後只能當工程師 !?各行各業都需要资讯工程師進行生產、管理的自動化,以增加生產效率,進行有效地管理。大數據、物聯網、區塊鏈、雲端計算、皆可應用在不同的領域,處理各種的問題。擔任工程師只是資工學類畢業生其中的一個選項,而资讯工程師也可在不同的行業中工作,如銀行、醫院、賣場、運輸業、製造業、遊戲業等等。 |
我的学类 |
电机资讯 | 资讯工程 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
电机资讯 | 资讯工程 |
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核心素养 |
身心素质与自我精进
22.00%
系统思考与解决问题
18.00%
人际关係与团队合作
16.00%
规划执行与创新应变
14.00%
科技资讯與媒體素養
13.00%
多元文化与国际理解
7.00%
道德实践与公民意识
5.00%
符号运用与沟通表达
4.00%
艺术涵养与美感素养
1.00%
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科技资讯與媒體素養
25.53%
系统思考与解决问题
19.32%
规划执行与创新应变
15.15%
人际关係与团队合作
12.58%
符号运用与沟通表达
9.32%
身心素质与自我精进
7.88%
多元文化与国际理解
5.83%
道德实践与公民意识
2.73%
艺术涵养与美感素养
1.67%
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高中课程领域 |
数学
27.00%
英语文
18.00%
物理
15.00%
资讯科技
13.00%
生活科技
8.00%
化学
7.00%
国语文
5.00%
地球科学
3.00%
生涯规划
2.00%
生物
2.00%
|
数学
24.62%
资讯科技
22.23%
英语文
18.38%
国语文
8.85%
物理
7.23%
生活科技
6.54%
生涯规划
4.38%
化学
2.08%
生物
1.08%
生命教育
0.92%
美术
0.77%
艺术生活
0.69%
健康与护理
0.46%
地球科学
0.46%
音乐
0.31%
公民与社会
0.31%
体育
0.23%
歷史
0.23%
地理
0.08%
本土语文/臺湾手语
0.08%
家政
0.08%
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加深加广课程 |
数学甲
24.00%
工程设计专题
12.00%
英语听讲
10.00%
英文阅读与写作
9.00%
进阶程式设计
7.00%
科技应用专题
6.00%
数学乙
6.00%
电磁现象二与量子现象
6.00%
机器人专题
5.00%
力学一
5.00%
电磁现象一
4.00%
语文表达与传播应用
2.00%
波动、光与声音
1.00%
物质与能量
1.00%
未來想像與生涯进路
1.00%
健康与休閒生活
1.00%
|
数学甲
22.00%
进阶程式设计
20.92%
英文阅读与写作
13.38%
语文表达与传播应用
8.00%
数学乙
6.00%
英语听讲
5.23%
工程设计专题
5.15%
专题阅读与研究
4.15%
科技应用专题
4.08%
力学一
1.85%
未來想像與生涯进路
1.77%
机器人专题
1.23%
电磁现象一
1.23%
电磁现象二与量子现象
0.92%
新媒体艺术
0.54%
思考:智慧的啟航
0.54%
基本设计
0.46%
英文作文
0.46%
力学二与热学
0.46%
国学常识
0.31%
波动、光与声音
0.23%
探究与实作:歷史学探究
0.23%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.15%
有機化学與應用科技
0.15%
科技、环境与艺术的歷史
0.15%
健康与休閒生活
0.08%
细胞与遗传
0.08%
物质与能量
0.08%
大气、海洋及天文
0.08%
空間资讯科技
0.08%
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我的学类 |
电机资讯 | 资讯工程 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
11.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
11.00%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.00%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
9.00%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
8.00%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
7.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.00%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
2.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00%
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程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15.31%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列资讯。
12.54%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.85%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
9.31%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.08%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
4.92%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.46%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.08%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.69%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
3.62%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.46%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.38%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.38%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.31%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.62%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.38%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.38%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.77%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.08%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.08%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
22.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
17.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
12.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
7.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
6.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.00%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.46%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.69%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
14.92%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.92%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.77%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.46%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.38%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
3.15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.08%
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