我的学类 | 土木工程 | 水利工程 |
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所属学群 | 工程学群 | 工程学群 跨 地球环境学群 |
这个学类学什麼? |
土木工程是指一切土地与水利相关基础建设的计划、建造和维修,直接或间接地解决人类所需的基本工程建设和营运,工作项目包括房屋、轨道、道路、桥梁、机场、自来水、下水道、堤坝等。科技再进步,这些基本建设都还是要有人管理和维修,因此每个都市和国家都不能缺少土木工程师。 学习内容包括「结构、水利、大地、交通、营建管理、测量及空间资讯、防灾工程、力学」等领域。 如果你学习土木工程,你可以学到如何解决日常生活当中基础建设的规划、管理、设计、建造和维修,例如:房屋、道路、桥樑、隧道、机场、轨道、港湾、堤坝等工程的兴建、维修等,并瞭解现代生活的奇蹟,是如何在土木工程师的努力下成真,从工程基本规划、设计、施工至完工啟用,期间运用技术、累积经验,使人类的生活更加便捷,不断创新充实自我的满足。 |
水利工程是自然环境结合工程技术,以利水资源能够被合理且友善运用的应用科学。水利工程是治水、利水、保水、亲水,保护自然环境,以创造永续水环境。其中包含水资源开发与管理、水库经营管理、河川整治、防洪排水、地层下陷、智慧防灾、水力输送、生态工程、防救灾管理、海岸保护、离岸风机发电、海象研究等相关技术及议题。 水利工程的学习内容着重於以工程的方式解决水资源相关问题,以水文学、流体力学、工程力学、水资源工程及工程设计等理论基础,培养学生对於水资源议题的敏锐度,并懂得包括防灾工程、解决工程所造成的生态问题,能够构筑友善环境、有利於人类生存及应用文明建设,以达到永续水资源的环保生活。 如果学习水利工程,你可以学到更实用的物理科学,将这门知识应用在生活中与「水」有关的大小事务。 |
相似学类比一比 |
本学类注重於以「工程」专业,专业在设计安全耐震的结构,专业科目是力学设计与施工管理,来提升人居环境的品质与安全,包括建筑物与公共设施(如:道路、桥梁、水库等)的规划设计、建造与维护管理。 本学类容易与建筑学类搞混。 建筑学类:专业在设计美观舒适的建筑,主要的专业科目是空间配置及外观的美学设计与规划。土木系较偏重工程上的设计与施工,建筑系则涉及建筑物美学、功能性方面的训练。 |
水利工程学类以水文、水理為基础,运用工程方法,达成与水共存、安全用水的愿景。 本学类易与环境工程学类及土木工程学类混淆,虽然同為物理学科的基本范畴,但是水利工程学类更重视「水」的动态改变及其计算思考。 环境工程学类:主要在培养兼备环境工程、环境科学、环境教育与环境卫生管理之专业人才,会接触到化学与生态的应用。 土木工程学类:着重结构及力学,旨於设计出安全、耐震的结构,结合水利与土木的力学应用。 叁者皆以工程方法解决问题為核心目标,学习阅读原文书、更多变因考量的物理计算、透过程式语言撰写程式、培养初步的设计观念。 |
就要你这款 | 就要你乐於实现空间环境的生活,在土木工程知识与工作中,看见奇蹟的发生,期望你具有逻辑推理、对数理着迷的问题解决者,还需要空间感和规划力、脑力体能兼备,能与不同团队合作、统筹资源,得以完成作品,在土木工程学类裡,也须具备国际及外语能力,得以阅读及瞭解土木工程学类的原理与新知。 | 就要你对於物理、水利、动手做实验有兴趣,也喜欢為社会付出自己的专业,例如:思考如何减缓极端气候的变化所造成的环境衝击。如果你擅长分析、计算,那麼你可以在水利工程中找到一片天地,好好发挥计算的能力,你将会是水利工程的优秀人才喔! |
你所不知道的大学生活 |
●土木学类领域多,一开始多方学习,瞭解后再决定自己适合专精的方向 ●团队合作及分工 ●亲手做出自己的设计,把想法化成实体成品,虽有时需熬夜,但完成时又非常有成就感 ●暑期实习机会多 ●国际交流多,工程参访累积经歷 |
●参与实验课程,在实验室会学习到许多理念背后的操作及应用 ●在课程中绘製、设计生活周遭常见的水利工程设施 ●一、二年级以选修必修课程建立基础為主,自叁、四年级起即进入水资源工程、海岸海洋工程、防洪、防灾等专业领域的课程 ●大叁升大四暑假,可参加校外实习课程,将理论结合於实务中,提前体验水利工程的职场生活 ●大叁、大四将分组参与专题研究课程,系上教师指导,综整大学所学,实际投入学术议题的研究之中 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 科技设计(搁础)、 安全品管(搁颁)、 实用型(搁) |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 安全品管(搁颁) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 物理、 建筑营造、 设计 |
数学
、 物理、 建筑营造、 工程科技 |
必修或核心课程? |
●结构工程:材料力学、钢筋混凝土、工程材料、结构学 ●大地工程:基础工程、土壤力学、工程地质 ●水利工程:流体力学、水文学、水利工程 ●交通工程:运输工程、工程统计学 ●工程测量:测量学 ●营建管理:营建管理、工程经济 ●電腦輔助:工程圖學、計算機程式设计 |
●基礎學科:工程数学、流體力學、水文學 ●科学实验:流体力学实验 ●进阶流体学科:明渠水力学、水资源工程 ●工程實務流體應用:防洪及排水工程设计、水資源工程设计 |
有哪些可能的误解? |
就是在蓋房子 !?一般人容易对土木学类的学习内容认為仅在土木工程部分,本学类的研究领域涵盖结构工程、大地工程、水利工程、交通工程及环境工程,加上工程材料、测量、製图及营建管理、及防灾等,皆為土木工程人员学习的范畴。 就是傳統產業 !?土木工程包括结构、大地、环境、水利、营建管理、测量等多元领域,并广泛运用新科技。例如遥测、非破坏检测、建筑资讯模型、监测技术、无人机、础滨、大数据分析、等技术来解决土木工程中所遇到的问题。 土木學類以後只能當監工(土木監造工程師) !?土木工程的職能學習,亦可進一步跨入其他科系之相關領域,現今土木系除力學设计外,也融入許多現代科技,例如物聯網、數位模擬、虛擬實境等。出路廣闊,舉凡營造、工程顧問、管理顧問、政府部門、航空業、學術界、高鐵、捷運局、台電台水等國營企業皆有所需求。 |
水利即是清水溝 !?毕业后主要参与的是水库蓄水放水操作、清淤的经营管理、灌溉排水、都市在强降雨后所需要的排水建设、水土保育、海港建设、离岸风机等工程,而非从事疏通水沟的工作,水沟疏通仅是都市排水建设的其中一环。 僅能從事水利領域 !?水利工程學類的訓練是非常廣泛的,從物理工程基礎計算到工程實務分析探討,從一般試題計算到撰寫簡單的程式語言計算,從單純物理思考到生活周遭的生活因素都考量。因此從水利工程學類的科系畢業之後,可以在許多領域及產業上應用學習的知識,例如:水庫建設、下水道工程、河堤、海堤建設與親水設施设计。 一定要邏輯觀念很好 !?其实只要不排斥物理、不讨厌计算,水利工程是非常适合所有人加入的领域。 |
我的学类 |
土木工程 | 水利工程 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
土木工程 | 水利工程 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
21.67%
规划执行与创新应变
17.22%
科技资讯与媒体素养
12.22%
人际关係与团队合作
11.94%
身心素质与自我精进
10.56%
符号运用与沟通表达
10.00%
道德实践与公民意识
7.78%
多元文化与国际理解
5.56%
艺术涵养与美感素养
3.06%
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系统思考与解决问题
20.83%
规划执行与创新应变
15.83%
人际关係与团队合作
14.17%
科技资讯与媒体素养
13.33%
符号运用与沟通表达
9.17%
多元文化与国际理解
7.50%
身心素质与自我精进
7.50%
道德实践与公民意识
6.67%
艺术涵养与美感素养
5.00%
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高中课程领域 |
数学
22.22%
物理
21.11%
英语文
10.28%
国语文
8.33%
资讯科技
8.33%
地球科学
6.94%
生活科技
5.28%
化学
3.61%
生涯规划
2.78%
地理
2.22%
生物
1.94%
生命教育
1.94%
体育
1.11%
美术
0.83%
歷史
0.83%
公民与社会
0.56%
艺术生活
0.56%
本土语文/臺湾手语
0.56%
健康与护理
0.56%
|
数学
24.17%
物理
21.67%
英语文
10.83%
国语文
10.00%
地球科学
6.67%
化学
5.83%
生物
5.83%
资讯科技
4.17%
地理
2.50%
歷史
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.67%
生命教育
1.67%
生活科技
1.67%
美术
0.83%
公民与社会
0.83%
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加深加广课程 |
数学甲
26.11%
力学一
17.22%
语文表达与传播应用
11.39%
進階程式设计
7.78%
地质与环境
5.56%
英文阅读与写作
4.72%
空間资讯科技
4.72%
力学二与热学
4.72%
工程设计專題
3.33%
英语听讲
1.94%
波动、光与声音
1.67%
大气、海洋及天文
1.67%
闽南语文口语沟通与表达
1.39%
数学乙
1.11%
未來想像與生涯进路
1.11%
专题阅读与研究
0.83%
科技应用专题
0.83%
安全教育与伤害防护
0.83%
运动与健康
0.56%
物质与能量
0.56%
国学常识
0.28%
英文作文
0.28%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.28%
机器人专题
0.28%
电磁现象一
0.28%
电磁现象二与量子现象
0.28%
化学反應與平衡一
0.28%
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力学一
20.00%
数学甲
20.00%
力学二与热学
12.50%
地质与环境
6.67%
语文表达与传播应用
5.00%
数学乙
5.00%
波动、光与声音
5.00%
大气、海洋及天文
4.17%
進階程式设计
2.50%
专题阅读与研究
2.50%
基本设计
1.67%
工程设计專題
1.67%
空間资讯科技
1.67%
社会环境议题
1.67%
生态、演化及生物多样性
1.67%
物质构造与反应速率
0.83%
化学反應與平衡一
0.83%
化学反應與平衡二
0.83%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.83%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.83%
科技应用专题
0.83%
思考:智慧的啟航
0.83%
国学常识
0.83%
英语听讲
0.83%
英文阅读与写作
0.83%
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我的学类 |
土木工程 | 水利工程 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.28%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.44%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.78%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
7.22%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並设计系統。
5.83%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5.56%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.72%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.89%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.89%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.61%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.33%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.33%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.33%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.78%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.78%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.39%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
0.83%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.83%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.83%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.56%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.28%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
13.33%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.17%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並设计系統。
7.50%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
6.67%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.67%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.83%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
4.17%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.17%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
4.17%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.17%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.33%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.33%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
3.33%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.67%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.83%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.83%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.17%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
12.22%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
11.67%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.56%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.72%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
7.22%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
6.94%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.17%
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深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
16.67%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.33%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.17%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.33%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.83%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.83%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
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