我的学类 | 生医工程 | 医学 |
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所属学群 | 工程学群 跨 生命科学学群 | 医药卫生学群 |
这个学类学什麼? |
生物医学工程學類是融合「生物医学」及「工程科學」之跨領域整合性學科,主要是致力於研究人體與工程科學間的關聯性,不僅須具備專業素養,還需兼具工程能力,將各方資訊做系統整合。準確且快速的分析出生理訊號及人體變化,協助臨床醫生做出更準確的判斷與治療,提升醫療的效率及品質。 學習內容包含微積分、物理、化学等,以及與「生物医学」相關的,如生物、生理、人體解剖等。 如果你學習生物医学工程學類,你可以學到生物生理上的知識,了解人體的組織架構、運作;以及學習到工程與電子電路等相關知識,一路從量測、分析到整合完整的學習。 |
医学學類為診斷、治療和預防生心理疾病和提高人體健康為目的的應用科學,包含中醫與西醫,可分為臨床學科及基礎學科,主要以培養臨床医师為目的,同時培養医学領域相關研究及發展、提升整體人類健康之人才。 医学學類的學習領域涵蓋基礎医学如生理學、藥理學、生物化学、微生物及免疫學、解剖學、組織學、胚胎學、細胞生物學、遺傳學。臨床医学;公共衛生學;基礎科學如物理學、生物學、微積分、普通化学、有機化学;医学人文、倫理與醫事法。 如果你學習医学學類,你可以學到人體結構、生理運作、疾病、治療方式,學習人文關懷、生命之始末,獨立思考、組織決策、倫理判斷及臨床人際溝通技巧,學習如何運用自身医学知識成為一名醫者。 |
相似学类比一比 |
本學類是將電子,機械,化工,材料等相關科技應用於医学領域,結合工程原理與物理化学及臨床医学等,運用在醫療診斷、臨床治療、人體工學等等。 本学类容易与生物科技学类搞混。 生物科技学类:着重在基因、蛋白质、醣质、酵素与生化工程的应用与发展。 |
本學類主要學習基礎医学與臨床医学知識,並實習臨床醫療技能。 本学类容易与护理学类以及健康照护学类混淆。 护理学类与健康照护学类:皆是以培育护理师及护理人员為目标。 都是以培育医事相关人才為目标。 |
就要你这款 | 就要你具有想像力和联想力,且对研究有兴趣,懂得将硬体、软体、人体做结合,又有严谨条理且细心,能将现有的资讯和未知的领域整合突破。如果你对医疗领域有兴趣以及展望,且勇於突破挑战,这个专业再适合你不过了。 |
就要你具有對抗疾病、傷害的熱情,協助人們治癒疾病和預防疾病的願望將是你強強大的動機,如果你喜歡深入思考、願意突破現狀、且具有嚴謹的科學實驗思維及操作能力、系統地做事情,接受新的未知及挑戰,你將會很適合医学學類。 在医学的路上將會有許多挫折及無法掌握的變化,除了聰明的腦袋外,能夠彈性且忍受挫折,能與團隊合作彼此尊重,方為長久之路。 |
你所不知道的大学生活 |
●有很多的实验课程,需花大量时间在实验室做实验和撰写研究写报告 ●会有解剖相关课程、动物实验、人体实验等相关课程。很多的实验内容都和「人」相关 ●某些學校的生医工程學類每年會有一個「醫工日」來展現這一年來的學習成果,有如真的研討會 |
●要有一定程度的英文阅读能力 ●背誦繁雜的医学知識以及名詞,臨床實習活用它 ●全方位进修,包括数学、英文、物理、化学、生物及研究的基本原理及方法 ●在医院或其他医疗机构实习 ●在学的表现不一定等於成為临床医师的表现,但成绩会影响专科的选择 |
兴趣类型 |
工程科技(搁滨)
、 科技研发(滨搁)、 技术管理(搁贰)、 身心保健(滨厂) |
身心保健(滨厂)
、 科技研发(滨搁)、 健康促进(厂搁) |
不可不知的知识领域 |
数学
、 物理、 化学、 资讯电子 |
医学
、 生命科学、 治疗諮商、 化学、 心理学 |
必修或核心课程? |
●生物工程:生物工程实验、讯号与影像导论、生物材料、分子生物学、生物力学、生物输送原理、体外诊断与生医感测 ●医学工程:訊號與系統、医学工程實驗、生醫材料、生物力學、電子電路學、医学影像處理、微處理機、生醫訊號處理、生醫感測模組整合應用、生物輸送原理 |
●基礎医学:寄生蟲學、微生物學免疫學、生理學、大體解剖學、組織學、胚胎學、神經解剖學、病理學、藥理學、檢驗医学公共衛生 ●臨床医学:內科學及臨床實習、外科學及臨床實習、檢驗医学及臨床實習、病理學及臨床實習、腫瘤医学及臨床實習、環境職業医学及臨床實習、急診医学及臨床實習、麻醉科學及臨床實習、眼科學及臨床實習、耳鼻喉科學及臨床實習、皮膚科學及臨床實習、泌尿科學及臨床實習、放射線學及臨床實習、精神科學及臨床實習、小兒科學及臨床實習、社區医学 ●医学人文與倫理相關領域:生命倫理學、醫事法律、醫療與社會 -進階公共衛生議題 ●公共卫生学:卫生政策与健康保险、生物统计与流行病学 |
有哪些可能的误解? |
跟生物、生命科学類相似 !?本學類橫跨生命科学学群以及工程学群,強調以工程為基礎,解決生物、医学與醫療問題。 前途渺茫 !?跨領域學習使得職業生涯更為寬闊,就業選擇多元,且生医工程為國際公認最具發展潛力的行業之一。 |
臨床討論課只需靠查資料累積知識 !?课程也会教导自我学习的能力、专业态度、临床技术、解决病人问题的能力、批判性思考与自我评估能力。 只能當醫生 !?也可擔任教職培育英才或從事公衛、流行病預防研究人員,或轉為医师科學家或研究人員,研究醫療社會學、司法医学等。 |
我的学类 |
生医工程 | 医学 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
生医工程 | 医学 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
20.29%
科技资讯与媒体素养
15.88%
规划执行与创新应变
15.00%
人际关係与团队合作
13.53%
身心素质与自我精进
12.94%
符号运用与沟通表达
8.53%
多元文化与国际理解
7.35%
道德实践与公民意识
3.53%
艺术涵养与美感素养
2.94%
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身心素质与自我精进
17.89%
人际关係与团队合作
17.37%
系统思考与解决问题
16.32%
规划执行与创新应变
12.11%
道德实践与公民意识
11.58%
符号运用与沟通表达
11.32%
多元文化与国际理解
7.11%
科技资讯与媒体素养
3.68%
艺术涵养与美感素养
2.63%
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高中课程领域 |
数学
15.88%
物理
15.59%
化学
13.82%
生物
13.82%
英语文
10.00%
资讯科技
9.71%
生活科技
5.59%
国语文
4.71%
生涯规划
2.94%
健康与护理
2.65%
公民与社会
2.06%
生命教育
1.76%
体育
0.88%
地球科学
0.29%
艺术生活
0.29%
|
生物
15.00%
英语文
13.16%
化学
11.84%
数学
10.26%
国语文
8.68%
物理
8.16%
生命教育
6.32%
健康与护理
4.47%
公民与社会
3.42%
资讯科技
3.16%
生涯规划
2.89%
本土语文/臺湾手语
2.89%
歷史
2.37%
地球科学
2.11%
地理
1.58%
生活科技
1.32%
体育
0.79%
音乐
0.53%
美术
0.53%
艺术生活
0.26%
家政
0.26%
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加深加广课程 |
数学甲
14.12%
有機化学與應用科技
7.65%
力学一
7.35%
进阶程式设计
7.06%
工程设计专题
6.18%
科技应用专题
6.18%
英文阅读与写作
6.18%
语文表达与传播应用
5.59%
动物体的构造与功能
5.00%
英语听讲
4.71%
细胞与遗传
4.71%
电磁现象一
3.53%
波动、光与声音
2.06%
化学反應與平衡一
2.06%
物质构造与反应速率
1.76%
未來想像與生涯进路
1.76%
力学二与热学
1.76%
生态、演化及生物多样性
1.76%
专题阅读与研究
1.76%
数学乙
1.47%
运动与健康
0.88%
机器人专题
0.88%
化学反應與平衡二
0.88%
电磁现象二与量子现象
0.59%
生命的起源与植物体的构造与功能
0.59%
民主政治与法律
0.59%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.59%
国学常识
0.59%
物质与能量
0.59%
思考:智慧的啟航
0.59%
英文作文
0.29%
安全教育与伤害防护
0.29%
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语文表达与传播应用
16.58%
细胞与遗传
8.95%
英文阅读与写作
8.42%
动物体的构造与功能
7.11%
数学甲
6.58%
有機化学與應用科技
5.53%
生态、演化及生物多样性
4.47%
英语听讲
4.47%
物质与能量
2.89%
生命的起源与植物体的构造与功能
2.89%
力学二与热学
2.89%
波动、光与声音
2.63%
力学一
2.37%
专题阅读与研究
2.37%
电磁现象一
2.11%
化学反應與平衡一
2.11%
化学反應與平衡二
2.11%
思考:智慧的啟航
1.84%
国学常识
1.32%
英文作文
1.32%
物质构造与反应速率
1.32%
闽南语文口语沟通与表达
1.32%
现代社会与经济
1.32%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.05%
各类文学选读
1.05%
地质与环境
1.05%
未來想像與生涯进路
0.79%
族群、性别与国家的歷史
0.79%
进阶程式设计
0.53%
运动与健康
0.53%
工程设计专题
0.26%
科技应用专题
0.26%
安全教育与伤害防护
0.26%
空間资讯科技
0.26%
电磁现象二与量子现象
0.26%
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我的学类 |
生医工程 | 医学 |
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多元能力 |
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10.88%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.29%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.53%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
6.76%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.47%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.18%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.88%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
4.71%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
3.82%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.82%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.82%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
3.82%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.82%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.24%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
3.24%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
3.24%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
2.94%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.06%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.76%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.18%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.18%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.18%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.59%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.59%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.16%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.63%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.11%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.84%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.84%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.84%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.32%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.79%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.53%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.53%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.21%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.95%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.68%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.63%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.63%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
2.63%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.63%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.11%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.32%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.05%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
1.05%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.26%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.26%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.53%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
12.35%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
12.06%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.59%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.29%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.29%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.82%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.24%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.24%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.59%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.74%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
14.21%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
13.16%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
11.58%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.26%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.21%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.21%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.84%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.53%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.26%
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