我的学类 | 牙医 | 药学 |
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所属学群 | 医药卫生学群 | 医药卫生学群 |
这个学类学什麼? |
牙医學類關注口腔暨顎顏面健康的維持、疾病的預防與診治、咬合功能的重建以及美觀的增進。牙医學類在次專科中十分細緻,包含口腔與顎面外科、口腔病理診斷科、牙周病科、牙髓病暨牙體復形科、贗復牙科、齒顎矯正科、兒童牙科、家庭牙科等等,每一個次專科都有自己專精的領域。 學習內容包括六大領域:共同領域、通識領域、基礎医学領域、牙医核心領域、臨床医学領域,以及臨床牙医學領域。 如果你學習牙医學類,你可以學到許多臨床技能,從針對單一牙齒病灶的治療、到全口牙齒功能/美觀的重建、甚至口腔癌、正顎手術等,都有機會接觸,範圍可小可大、可深可淺。 |
药学主要學習有關藥物相關的知識,包含了藥物的化合機轉、藥物對生物產生的生理化学反應、藥物調製、檢驗等知識內容,更包含了藥物的研發、製造,調劑、販賣及管理,再到醫事人員與病患的藥物諮詢等臨床技能都涵蓋在內。 药学所須學習的學科涵蓋基礎科學:有機化学、分析化学、生物學、解剖學、生理學、生物化学等。以及药学專業科目:藥物化学、藥理學、生药学、藥劑學、調劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、臨床药学、藥事行政法規等。 如果你學習药学學類,你可以學到藥品從最原始的化合物到發展成為藥品、藥品在身體裡如何作用以達藥效、藥品應用於人體後應使用劑量及注意事項等等專業知識。 |
相似学类比一比 |
本学类主要是替患者口腔内的疾病进行预防、诊断与治疗的工作。 本学类不易与其他学类搞混。 |
主要培養能統合化学、生物學與其他基礎医学、與药学科學知識與能力之药师,以藥物和使用藥物者為主體,發展專業成為醫療照護體系的一個重要參與份子。 本学类不易与其他学类搞混。但你可能會困惑同學類底下學系的差異,如药学系與中國药学暨中藥資源學系的不同。 药学系:為培育未來專業的药师,強調藥事照護之落實、藥事行政與管理之推動、研究能力與臨床結合,另外,僅药学系畢業的學生可考药师執照。 中國药学暨中藥資源學系:以培養具有中藥知識、中藥資源及生技應用的能力。 |
就要你这款 | 就要你心思细腻、注重细节、一丝不苟、手眼协调。乐於与人沟通,询问、了解、并诊断。需要能适应在他人的口腔中执行操作。 | 就要你喜歡自然科學和實驗原理原則及操作。而且有不錯的英文閱讀能力。在此領域有相當多需背誦的药学知識,擁有卓越記憶力的你在药学學類中,簡直如虎添翼。 |
你所不知道的大学生活 |
●並不只學習口腔相關的知識,於低年級時仍須學習全身的組織學、解剖學、生理學、病理學、藥理學等知識,牙医師仍然是醫師,只是在發展沿革中被獨立了出來 ●中年级时开始於模拟假人头上进行实际操作的训练,会有许多的练习,过程中会经歷不断的失败、重作、再失败、再重作,甚至晚上没课的时间,仍需在实验室内继续练习做各种不同的假牙及补牙,不过也因此,同学之间的相处时间会特别长,感情特别好 ●高年級進入臨床見習/實習,在資深牙医師的帶領下,開始初步嘗試較為不複雜的治療,即使在假人頭身上已經練習千百遍,在病患身上時行操作仍然會相當的困難、有壓力,即使還是學生,但是必須對自己的病人負責 ●進入臨床實習後,會發現,溝通是門藝術,牙医師想的與病患想的永遠有落差,仔細的判讀病患提供的資訊、教育病患、溝通的遣詞用字,都是需要練習的 |
●必修科目眾多,考试亦多,努力玩的同时也要努力读书 ●並非药学系畢業即可成為药师,需通過「專門職業及技術人員高等考試药师考試」方能執業,因此專業科目相當重要。 ●因学校教育着重临床,课餘可安排时间到实验室学习,了解自己是否有兴趣 ●寒暑假可藉由学校或自己主动去申请药厂、社区药局、政府机构实习,多方了解未来出路 |
兴趣类型 |
科技创意(滨础)
、 科技研发(滨搁)、 身心保健(滨厂)、 美术设计(础滨) |
身心保健(滨厂)
、 科技研发(滨搁)、 产物经理(滨贰)、 法政经济(贰滨) |
不可不知的知识领域 |
医学
、 化学、 物理、 生命科学、 本国语文 |
化学
、 医学、 生命科学、 外国语文 |
必修或核心课程? |
●基礎科目:普通化学、普通物理、普通生物、有機化学、多元文化與語文、程式語言、大學之道、服務學習、生物化学、微積分 ●医学專業基礎課目:大體解剖學、微生物免疫學、組織學、神經解剖學、公共衛生學、生物統計學、生理學、藥理學、病理學、內科學概論、外科學概論、耳鼻喉科學、臨床診斷學 ●牙医學專業科目:牙医學概論、口腔解剖學、口腔微生物免疫學、口腔胚胎與組織學、牙體型態學、牙科公共衛生學、口腔病理學、咬合學、牙體復行學、牙科材料學、全口補綴學、固定補綴學、牙髓病學、牙周病學、牙科放射線影像學、牙科倫理學、到宅牙医醫療、吞嚥障礙診斷與治療、局部補綴學、口腔顎面外科學、兒童牙科學、齒顎矯正學、口腔質體學、口腔內科暨診斷學、家庭牙医學、數位牙医學 |
●基礎科學:普通化学、普通物理、普通生物、微積分、有機化学、分析化学等 ●基礎医学:解剖學、生理學、生物化学、病理學、微生物及免疫學等 ●药学專業:藥物化学、藥理學、生药学、藥劑學、藥物分析、藥物治療學、生物藥劑學、藥事行政法規等 |
有哪些可能的误解? |
須具備美术天分才能當一個好牙医 !?只要經過科學化專業訓練,並認真反覆練習,都能對牙齒型態、顏色等有足夠的能力以治療病患。成為一位可以勝任的好牙医需要的不是美术天分,而是不斷進修還有反覆的練習。 只需學習口腔医学 !?須具備完整的医学、药学概念,且強調終身學習。 畢業僅能從事牙医 !?除成為牙医師外,也可從事口腔相關領域的醫師,或考取教職,成為教授、或進行研究,成為牙医師科學家。 牙医很賺錢 !?每個行業都會有好好做以及隨便做的人,成為一個按部就班提供正規治療的好牙医不會讓你發大財,但是不需要擔心溫飽問題。除此之外,牙医的畢業後進修花費極高、工作上壓力大、醫療糾紛風險高,都是不得不考慮的成本。 |
只學習藥物 !?药学教育還包括了藥物科學研發、臨床專業技能和藥事行政法規等各種面向。 只能當药师 !?除了调剂药品的工作外,也可从事药品生产、研发、行销、管理,甚至参与临床试验研究、到政府部门工作,或在学术界发展。 |
我的学类 |
牙医 | 药学 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
牙医 | 药学 |
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核心素养 |
身心素质与自我精进
19.38%
人际关係与团队合作
19.38%
系统思考与解决问题
18.13%
艺术涵养与美感素养
12.50%
规划执行与创新应变
9.38%
道德实践与公民意识
7.50%
科技资讯与媒体素养
6.88%
符号运用与沟通表达
3.75%
多元文化与国际理解
3.13%
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系统思考与解决问题
17.00%
身心素质与自我精进
16.50%
人际关係与团队合作
13.50%
规划执行与创新应变
13.00%
符号运用与沟通表达
11.00%
科技资讯与媒体素养
10.00%
道德实践与公民意识
9.00%
多元文化与国际理解
7.50%
艺术涵养与美感素养
2.50%
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高中课程领域 |
英语文
11.67%
生物
10.00%
国语文
9.17%
化学
9.17%
物理
8.33%
数学
7.50%
美术
6.67%
资讯科技
5.83%
生活科技
5.00%
健康与护理
4.17%
生涯规划
4.17%
艺术生活
3.33%
生命教育
3.33%
歷史
1.67%
地理
1.67%
公民与社会
1.67%
地球科学
1.67%
音乐
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.67%
家政
0.83%
体育
0.83%
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化学
18.50%
生物
16.50%
英语文
15.50%
国语文
9.50%
数学
8.50%
物理
8.00%
健康与护理
5.00%
生涯规划
4.50%
资讯科技
4.00%
生活科技
3.50%
生命教育
3.00%
公民与社会
2.00%
地球科学
1.00%
本土语文/臺湾手语
0.50%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
10.00%
英文阅读与写作
9.17%
细胞与遗传
9.17%
物质与能量
7.50%
英语听讲
7.50%
数学甲
7.50%
有機化学與應用科技
6.67%
动物体的构造与功能
5.83%
基本设计
5.83%
力学一
5.83%
未來想像與生涯进路
5.00%
生命的起源与植物体的构造与功能
3.33%
科技应用专题
2.50%
安全教育与伤害防护
1.67%
力学二与热学
1.67%
第二外国语文
1.67%
进阶程式设计
1.67%
专题阅读与研究
1.67%
生态、演化及生物多样性
1.67%
闽南语文口语沟通与表达
1.67%
工程设计专题
0.83%
运动与健康
0.83%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.83%
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有機化学與應用科技
16.50%
语文表达与传播应用
9.50%
英文阅读与写作
9.00%
英语听讲
8.00%
动物体的构造与功能
8.00%
生命的起源与植物体的构造与功能
7.00%
细胞与遗传
6.50%
数学甲
5.50%
物质构造与反应速率
5.00%
化学反應與平衡一
4.00%
化学反應與平衡二
4.00%
生态、演化及生物多样性
3.50%
未來想像與生涯进路
2.00%
物质与能量
2.00%
思考:智慧的啟航
1.50%
力学二与热学
1.50%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.50%
进阶程式设计
1.00%
工程设计专题
0.50%
安全教育与伤害防护
0.50%
运动与健康
0.50%
健康与休閒生活
0.50%
电磁现象一
0.50%
电磁现象二与量子现象
0.50%
力学一
0.50%
英文作文
0.50%
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我的学类 |
牙医 | 药学 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.83%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
9.17%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.67%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.67%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.67%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
4.17%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
4.17%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.33%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
3.33%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.50%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.50%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.50%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.50%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.50%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
2.50%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.67%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.83%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
7.50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.50%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
7.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.50%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
6.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.50%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.50%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.50%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
4.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
3.50%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.50%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
3.00%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.50%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.00%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.50%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.50%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.50%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15.83%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
13.33%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.83%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.33%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
8.33%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.67%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.83%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.83%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
14.50%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
12.50%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
11.50%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.50%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
7.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.50%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5.00%
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