我的学类 | 医务管理 | 公司管理 |
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所属学群 | 医药卫生学群 跨 管理学群 | 管理学群 |
这个学类学什麼? |
医务管理是強調在醫療照護的程序、儀器設備配置、醫療人力相關的管理知識,以醫療資料系統與分析、醫療法規與支付制度、醫藥與生物統計等方法,來協助醫療、醫藥、長照機構,能夠以機構的人力、物力條件,提供醫療人員身心健康與工作安全的作業條件,更能為患者提供長期穩定的醫療照護品質。 培育学生拥有跨领域的知能,并能在管理、人力、财务、资讯的运用上都能有所专精,以宏观且具有前瞻性的角度来检视现今的医疗体系,并能够藉由对管理知能的专业,达到改善与精进医护服务现况的能力。 医务管理涉略範圍廣泛,舉凡跟醫院相關的事物都需要學習,如果你學習医务管理課程,可以得到不少醫療產業的相關專業知識,同時也能培養發現問題以及解決問題的能力。 |
公司管理學類為學習如何有效率與有效能的使用規劃、組織、用人、領導及控制等方法,去完成財務管理、人力资源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等企業功能,藉以達成企業的目標。 學習內容主要以財務管理、人力资源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等管理領域專業必修課程為主,輔以各公司管理學校之學院專長及特長,如廣告學、供應鏈管理、創新及創業管理等課程。 如果你學習公司管理學,透過公司管理學課程的學習,可以學到財務管理、人力资源管理、生產管理、行銷管理、資訊管理與策略管理等專業知識,除了公司管理所需之專業知識外,也能培養團隊溝通協調、領導規劃、工作整合、簡報製作及上台報告等相關能力。 |
相似学类比一比 |
医务管理學類培養具有管理和分析決策能力的醫管專業人員,協助衛生機關、醫療相關機構,透過管理從預防、治療到復健等各個面向提升醫療服務的品質。 本学类不易与其他学类混淆。 |
本学类教学内容包含公司五大类领域:生产管理、行销管理、人力资源管理、研发创新管理、财务管理等课程。 本学类容易与商管相关学类搞混,例如经济学类、财务金融学类、会计学类及国际公司学类等。 经济学类:為单一领域性与理论性较高之学类,企管学类则為多元性且实务应用性较高之学类。 财务金融学类与会计学类:主要针对公司营运财务与会计专业知识為核心。 国际公司学类:课程更着重於国际及全球产业经营知识之学习。 |
就要你这款 | 就要你樂於安排一個好的運作程序,讓人們在程序中獲得好的收穫,對於資料的統整與分析是有較高的敏感度,願意與人溝通、協調,如果你重視運作程序的有效性、重視各個環節的細節,且仰賴資料趨勢分析與探究作為思考與決策的基礎,那麼你會有機會成為一名優秀的医务管理人員喔。 | 就要你具有思考事物如何有效管理的熱情,且喜愛解決問題,有全面性思考能力及應變能力,這樣的你是很適合就讀公司管理學類。如果你熱愛閱讀能力、溝通及數字(計算)等能力,應該能夠在公司管理學類裡得心應手;如果你的特質裡具有積極主動、團隊合作、嚴謹且能包容多元意見的特質,更是加分。 |
你所不知道的大学生活 |
●除了学习医管行政理论外,也会学到新科技技术,如电子化、大数据等,让工作更加有效率化 ●透过见习、实习的机会可以更加瞭解医疗院所、药厂、公部门实际运作情形,累积实务经验 ●多参加学校、系上举办的讲座,讲座通常都会邀请不同领域的专业人才来经验分享,无论是对产业现况的了解或是生涯规划都会有所帮助 ●参与系学会担任干部或是参与社团,学习与不同类型的人群互动、合作,共同完成任务并培养人际关係及领导能力 |
●透过撰写论文、报告或分组学习,加强团队合作、沟通与写作技巧,提早為进入职场所需之能力做準备 ●有非常多的课堂报告机会,仰赖文书作业能力 ●公司实习,能够应用课程所学,学习到不同的管理工具和思维 ●未来的职涯规划可以很多元,但是也需要趁早决定方向 ●领导、影响他人以及危机处理,会是大学学习和体验的重点,千万不要忽略了 ●使用数据统计来完成学习任务 |
兴趣类型 |
服务经营(贰厂)
、 广告公关(贰础)、 行政管理(贰颁)、 法政经济(贰滨)、 科技服务(搁厂) |
服务经营(贰厂)
、 行政管理(贰颁)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
管理
、 行政、 数学、 医学 |
管理
、 销售行销、 经济会计、 人力资源 |
必修或核心课程? |
●基础课程:会计学、经济学、统计学、心理学、管理学、解剖生理学、电脑概论 ●醫管核心課程:医务管理、医学倫理、醫務策略管理、醫療品質管理、醫療行銷學、醫療衛生法規、医务管理術語 ●医管资讯课程:医疗资讯学、电子病歷与病歷管理、健康资讯系统、统计软体应用 ●健康照护知识:流行病学、生物统计、公共卫生、健康产业管理、健康保险与支付制度 ●統整課程:医务管理見習∕實習、医务管理專題討論、医务管理個案討論、專題研究 |
●公司管理基礎課程:微積分、會計學、經濟學、統計學、管理學、商事法、管理数学 ●人力资源管理/組織領域:組織行為學、人力资源管理、組織與管理、企業倫理與社會責任、策略管理 ●行销管理领域:行销管理、行销研究、消费者行為、顾客关係关理 ●财务管理领域:财务管理、国际金融 ●营运与决策领域:生产与作管理、决策科学、供应链管理 |
有哪些可能的误解? |
是在做臨床工作 !?医务管理並非臨床工作,不會直接接觸病人,因此學習的內容是如何透過良好的規劃以減少醫院資源的浪費,並提高醫院的醫療品質,進而運用於醫療生技類產業的經營與管理。 課程會有臨床實驗 !?解剖学课程的名称易让学生误会需要亲自动刀、解剖大体,事实上类似的课程会有模型及标本教具,帮助学生了解课程内容。 僅能至醫院就業 !?毕业后并非仅能在医院担任柜台批价人员。除了选择国内外继续升学,或是进入就业市场,亦可於医疗、健康相关之医疗院所、药厂、生物科技、医疗资讯、医疗管理顾问、保险公司或一般公司担任专业管理工作;或如国家卫生研究院等之研究机构;或参加公职考试,进入卫生相关行政机关及各相关协会等都有可选择的就业机会。 |
需要很好的数学能力 !?商科所需用到的数学,大部分都是基礎的数学即可,會計學與經濟學都只需基礎数学能力。 樣樣學,樣樣不精 !?麥肯錫顧問的建議「今後的時代,專家的價值會大跌。」這個時代所青睞的專家,並不只是具備單一專長,而是更需要具備跨領域的知識與經驗,且能跨領域的知識與經驗,提出能夠解決企業面臨困難的解決之道 。因此公司管理學類會學到特定的知識,也要有跨領域的知識和經驗喔。 只能當管理人員 !?實際上畢業出路非常多元,如行銷企劃、生產流程規劃、人力资源相關、財務、公關、創新與創業人才等。 一畢業就可從事(高階)管理階層的職位 !?大多仍需由基层工作开始,但本学类的毕业生会带着更多整体和全面的管理思维,在工作时,会较有全面思考、管理者思维,会比较容易与其他部门工作者沟通,工作表现会较有好的表现。 |
我的学类 |
医务管理 | 公司管理 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
医务管理 | 公司管理 |
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核心素养 |
人际关係与团队合作
20.45%
规划执行与创新应变
20.00%
系统思考与解决问题
19.55%
科技资讯与媒体素养
14.09%
身心素质与自我精进
9.09%
多元文化与国际理解
5.91%
道德实践与公民意识
5.45%
符号运用与沟通表达
4.55%
艺术涵养与美感素养
0.91%
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系统思考与解决问题
19.30%
人际关係与团队合作
18.51%
规划执行与创新应变
16.75%
多元文化与国际理解
12.28%
科技资讯与媒体素养
9.39%
身心素质与自我精进
8.42%
符号运用与沟通表达
7.11%
道德实践与公民意识
6.58%
艺术涵养与美感素养
1.67%
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高中课程领域 |
国语文
14.09%
资讯科技
12.73%
健康与护理
10.91%
数学
10.45%
英语文
9.09%
公民与社会
8.18%
生命教育
7.27%
生涯规划
5.91%
生活科技
5.00%
歷史
4.09%
地理
4.09%
生物
2.73%
本土语文/臺湾手语
1.36%
体育
0.91%
物理
0.91%
化学
0.91%
地球科学
0.45%
美术
0.45%
艺术生活
0.45%
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英语文
20.26%
国语文
18.77%
数学
13.60%
资讯科技
9.30%
公民与社会
8.51%
生涯规划
7.02%
生活科技
4.30%
歷史
3.77%
地理
3.42%
生命教育
2.54%
艺术生活
1.40%
本土语文/臺湾手语
1.40%
健康与护理
1.40%
体育
1.32%
美术
0.88%
音乐
0.53%
地球科学
0.44%
化学
0.35%
生物
0.26%
物理
0.26%
家政
0.26%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
13.64%
专题阅读与研究
9.09%
进阶程式设计
8.64%
英文阅读与写作
8.18%
现代社会与经济
6.82%
数学乙
6.82%
探究与实作:公共议题与社会探究
5.91%
未來想像與生涯进路
5.45%
思考:智慧的啟航
3.64%
运动与健康
3.18%
健康与休閒生活
2.27%
民主政治与法律
2.27%
科技应用专题
2.27%
安全教育与伤害防护
2.27%
空間资讯科技
1.82%
社会环境议题
1.82%
数学甲
1.82%
族群、性别与国家的歷史
1.82%
工程设计专题
1.82%
英语听讲
1.36%
科技、环境与艺术的歷史
1.36%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.36%
生态、演化及生物多样性
0.91%
探究与实作:歷史学探究
0.91%
国学常识
0.91%
各类文学选读
0.91%
细胞与遗传
0.45%
表演创作
0.45%
多媒體音乐
0.45%
力学二与热学
0.45%
有機化学與應用科技
0.45%
动物体的构造与功能
0.45%
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语文表达与传播应用
20.35%
英语听讲
15.26%
英文阅读与写作
10.09%
数学乙
9.47%
现代社会与经济
7.98%
未來想像與生涯进路
5.00%
专题阅读与研究
3.51%
科技应用专题
3.33%
进阶程式设计
3.25%
英文作文
2.63%
探究与实作:歷史学探究
2.54%
探究与实作:公共议题与社会探究
2.28%
数学甲
2.28%
社会环境议题
2.11%
科技、环境与艺术的歷史
1.49%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.14%
思考:智慧的啟航
0.96%
健康与休閒生活
0.79%
各类文学选读
0.70%
国学常识
0.61%
基本设计
0.61%
族群、性别与国家的歷史
0.53%
安全教育与伤害防护
0.44%
工程设计专题
0.44%
第二外国语文
0.35%
民主政治与法律
0.35%
闽南语文口语沟通与表达
0.26%
运动与健康
0.26%
新媒体艺术
0.26%
机器人专题
0.26%
创新生活与家庭
0.09%
多媒體音乐
0.09%
地质与环境
0.09%
表演创作
0.09%
生态、演化及生物多样性
0.09%
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我的学类 |
医务管理 | 公司管理 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.27%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.91%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.45%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
9.55%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.18%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.36%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.91%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.91%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.09%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.18%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.73%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
2.73%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.27%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.82%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.82%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.91%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.45%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.45%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.79%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.70%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.68%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.60%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.37%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.02%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.58%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
6.49%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.79%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.74%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.65%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
4.39%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.98%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
2.63%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.54%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.84%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.75%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.96%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.44%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.35%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.26%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.18%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.18%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.09%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
18.18%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
13.64%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.73%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
11.36%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.64%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.18%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.18%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.82%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
6.36%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.91%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.72%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.28%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.96%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.88%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.09%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.68%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.19%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.19%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.70%
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