我的学类 | 医务管理 | 医学检验 |
---|---|---|
所属学群 | 医药卫生学群 跨 管理学群 | 医药卫生学群 |
这个学类学什麼? |
医务管理是強調在醫療照護的程序、儀器設備配置、醫療人力相關的管理知識,以醫療資料系統與分析、醫療法規與支付制度、醫藥與生物統計等方法,來協助醫療、醫藥、長照機構,能夠以機構的人力、物力條件,提供醫療人員身心健康與工作安全的作業條件,更能為患者提供長期穩定的醫療照護品質。 培育学生拥有跨领域的知能,并能在管理、人力、财务、资讯的运用上都能有所专精,以宏观且具有前瞻性的角度来检视现今的医疗体系,并能够藉由对管理知能的专业,达到改善与精进医护服务现况的能力。 医务管理涉略範圍廣泛,舉凡跟醫院相關的事物都需要學習,如果你學習医务管理課程,可以得到不少醫療產業的相關專業知識,同時也能培養發現問題以及解決問題的能力。 |
医学检验學類是結合基礎医学、臨床医学检验及生物技術之課程,培養專業的臨床檢驗及醫事技術人才。從臨床檢驗的執行、流程管控,到監控整體的檢驗品質,以及檢驗技術研發和儀器相關方法評估等,都屬於医学检验的範疇。 学习内容包含:一般实验室流程控管及使用、实验数据分析、生物统计应用、血液学、微生物学、免疫学、临床生物化学、尿液分析及镜检学、生理与病理学以及医学分子检验等专业理论及实验操作。 如果你學習医学检验,你可以學到臨床檢驗相關知識,包含檢體採集、傳送條件、實驗操作、數據判讀及病源鑑定、了解臨床指標意義等。畢業後,可考取專業醫檢師證照,對於未來踏入職場,無論是進行臨床檢驗工作或生技相關行業,皆有所助益。 |
相似学类比一比 |
医务管理學類培養具有管理和分析決策能力的醫管專業人員,協助衛生機關、醫療相關機構,透過管理從預防、治療到復健等各個面向提升醫療服務的品質。 本学类不易与其他学类混淆。 |
医学检验學類聚焦於医学检验與生醫研究以及相關生物技術,藉由科學方法與高精密的儀器來進行檢體的檢查分析,也因本學類屬醫療專業學類,畢業後可考取專業醫檢師證照。 容易与生物科技学类相混淆。 生物科技学类:利用生物体本身或其产生的物质应用到食衣住行等多元产业上,以生物科学知识為基础,整合跨领域知识做跨领域产业之技术应用或产物、治疗方法研究开发等。 皆须学习生物技术之相关课程,并透过实验的操作瞭解相关知识。 |
就要你这款 | 就要你樂於安排一個好的運作程序,讓人們在程序中獲得好的收穫,對於資料的統整與分析是有較高的敏感度,願意與人溝通、協調,如果你重視運作程序的有效性、重視各個環節的細節,且仰賴資料趨勢分析與探究作為思考與決策的基礎,那麼你會有機會成為一名優秀的医务管理人員喔。 | 就要你擁有解決及分析問題的能力,並對問題的原因充滿好奇,且能注重細節、深入思考,嚴謹解決實驗所面臨的問題,依據具體問題,採用相對應的工具,執行檢驗作業,更需具備與他人溝通之能力,面對他人的提問與不解,能井然有序、不紊亂的說明。若你具有以上特質,很適合選擇医学检验學類。 |
你所不知道的大学生活 |
●除了学习医管行政理论外,也会学到新科技技术,如电子化、大数据等,让工作更加有效率化 ●透过见习、实习的机会可以更加瞭解医疗院所、药厂、公部门实际运作情形,累积实务经验 ●多参加学校、系上举办的讲座,讲座通常都会邀请不同领域的专业人才来经验分享,无论是对产业现况的了解或是生涯规划都会有所帮助 ●参与系学会担任干部或是参与社团,学习与不同类型的人群互动、合作,共同完成任务并培养人际关係及领导能力 |
●除了学习基础医学课程外,也进一步以临床课程及各种实验课程培养实务操作能力,将所学之理论以及临床意义与实验结果联繫起来 ●医院实务实习,藉由见习临床工作,了解检验室实际运作模式与管理流程 ●暑假期间,至生技相关产业或实验室观摩,提早了解业界脉络 ●参与医疗相关社团活动,如医疗服务社等,与其他职类学生(医学系、护理系、物治、职治等)共同合作,以团队形式互相学习,教学相长 |
兴趣类型 |
服务经营(贰厂)
、 广告公关(贰础)、 行政管理(贰颁)、 法政经济(贰滨)、 科技服务(搁厂) |
工程科技(搁滨)
、 身心保健(滨厂)、 科技研发(滨搁)、 数据统计(滨颁)、 安全品管(搁颁)、 资讯安全(颁搁) |
不可不知的知识领域 |
管理
、 行政、 数学、 医学 |
化学
、 医学、 生命科学、 外国语文 |
必修或核心课程? |
●基础课程:会计学、经济学、统计学、心理学、管理学、解剖生理学、电脑概论 ●醫管核心課程:医务管理、医学倫理、醫務策略管理、醫療品質管理、醫療行銷學、醫療衛生法規、医务管理術語 ●医管资讯课程:医疗资讯学、电子病歷与病歷管理、健康资讯系统、统计软体应用 ●健康照护知识:流行病学、生物统计、公共卫生、健康产业管理、健康保险与支付制度 ●統整課程:医务管理見習∕實習、医务管理專題討論、医务管理個案討論、專題研究 |
●基礎課程:普通生物學、普通化学、有機化学、生物化学、分子生物學、免疫學、寄生蟲學、生理學、解剖學、病理學、生物統計學 ●臨床課程:臨床血液學及實驗、臨床生理學、臨床血清免疫學及實驗、臨床微生物學及實驗、臨床生化学及實驗、臨床病毒學及實驗、實驗室品管 ●实习课程:临床生化、血液、血库、镜检、血清免疫、病毒、微生物、生理、分子诊断、病理切片与细胞诊断实习 |
有哪些可能的误解? |
是在做臨床工作 !?医务管理並非臨床工作,不會直接接觸病人,因此學習的內容是如何透過良好的規劃以減少醫院資源的浪費,並提高醫院的醫療品質,進而運用於醫療生技類產業的經營與管理。 課程會有臨床實驗 !?解剖学课程的名称易让学生误会需要亲自动刀、解剖大体,事实上类似的课程会有模型及标本教具,帮助学生了解课程内容。 僅能至醫院就業 !?毕业后并非仅能在医院担任柜台批价人员。除了选择国内外继续升学,或是进入就业市场,亦可於医疗、健康相关之医疗院所、药厂、生物科技、医疗资讯、医疗管理顾问、保险公司或一般公司担任专业管理工作;或如国家卫生研究院等之研究机构;或参加公职考试,进入卫生相关行政机关及各相关协会等都有可选择的就业机会。 |
只學驗血驗尿 !?醫檢專業包括生理檢查:如心電圖。 實驗室檢驗:對病人的各式各樣檢體進行檢驗,包括輸血或器官移植前的配對檢驗、親子鑑定等。但因最大宗的病人檢體是血液和尿液,因此容易被誤解為本學類只學驗血驗尿。 以為課業輕鬆 !?医药卫生学群因為面臨臨床工作的訓練,課程內容皆必須嚴謹且紮實。此外為培養學生在生技產業或學術發展的能力,相關專業課程也相當豐富。 偏重醫檢師的養成教育 !?內容涵蓋生物医学、檢驗技術與生物技術多個面向,而非只有單一注重醫檢師之養成教育。 只能當醫檢師 !?畢業學生的生涯發展是多元且全面性的,出路非常寬廣,除医学检验與生物科技領域外,舉凡任何生醫相關或其他職場皆適合本學類畢業學生投入與發揮,亦可繼續從事學術研究發展。 |
我的学类 |
医务管理 | 医学检验 |
---|---|---|
适合从事的工作 |
|
|
我的学类 |
医务管理 | 医学检验 |
---|---|---|
核心素养 |
人际关係与团队合作
20.45%
规划执行与创新应变
20.00%
系统思考与解决问题
19.55%
科技资讯与媒体素养
14.09%
身心素质与自我精进
9.09%
多元文化与国际理解
5.91%
道德实践与公民意识
5.45%
符号运用与沟通表达
4.55%
艺术涵养与美感素养
0.91%
|
系统思考与解决问题
21.54%
人际关係与团队合作
15.38%
规划执行与创新应变
14.23%
身心素质与自我精进
13.08%
科技资讯与媒体素养
10.38%
符号运用与沟通表达
8.46%
多元文化与国际理解
8.46%
道德实践与公民意识
6.15%
艺术涵养与美感素养
2.31%
|
高中课程领域 |
国语文
14.09%
资讯科技
12.73%
健康与护理
10.91%
数学
10.45%
英语文
9.09%
公民与社会
8.18%
生命教育
7.27%
生涯规划
5.91%
生活科技
5.00%
歷史
4.09%
地理
4.09%
生物
2.73%
本土语文/臺湾手语
1.36%
体育
0.91%
物理
0.91%
化学
0.91%
地球科学
0.45%
美术
0.45%
艺术生活
0.45%
|
生物
18.08%
化学
14.23%
英语文
13.46%
国语文
8.85%
数学
8.46%
资讯科技
8.08%
健康与护理
5.77%
生命教育
5.00%
生涯规划
5.00%
物理
3.85%
生活科技
2.69%
本土语文/臺湾手语
1.92%
体育
1.54%
公民与社会
1.15%
地球科学
1.15%
美术
0.38%
艺术生活
0.38%
|
加深加广课程 |
语文表达与传播应用
13.64%
专题阅读与研究
9.09%
进阶程式设计
8.64%
英文阅读与写作
8.18%
现代社会与经济
6.82%
数学乙
6.82%
探究与实作:公共议题与社会探究
5.91%
未來想像與生涯进路
5.45%
思考:智慧的啟航
3.64%
运动与健康
3.18%
健康与休閒生活
2.27%
民主政治与法律
2.27%
科技应用专题
2.27%
安全教育与伤害防护
2.27%
空間资讯科技
1.82%
社会环境议题
1.82%
数学甲
1.82%
族群、性别与国家的歷史
1.82%
工程设计专题
1.82%
英语听讲
1.36%
科技、环境与艺术的歷史
1.36%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.36%
生态、演化及生物多样性
0.91%
探究与实作:歷史学探究
0.91%
国学常识
0.91%
各类文学选读
0.91%
细胞与遗传
0.45%
表演创作
0.45%
多媒體音乐
0.45%
力学二与热学
0.45%
有機化学與應用科技
0.45%
动物体的构造与功能
0.45%
|
细胞与遗传
19.62%
英文阅读与写作
11.15%
有機化学與應用科技
11.15%
动物体的构造与功能
11.15%
英语听讲
6.92%
数学甲
6.15%
专题阅读与研究
4.23%
生态、演化及生物多样性
4.23%
化学反應與平衡一
3.85%
物质构造与反应速率
3.08%
化学反應與平衡二
2.69%
语文表达与传播应用
2.69%
物质与能量
2.31%
未來想像與生涯进路
1.92%
科技应用专题
1.54%
进阶程式设计
1.15%
思考:智慧的啟航
1.15%
生命的起源与植物体的构造与功能
1.15%
安全教育与伤害防护
0.77%
力学二与热学
0.77%
波动、光与声音
0.38%
电磁现象一
0.38%
数学乙
0.38%
探究与实作:公共议题与社会探究
0.38%
英文作文
0.38%
各类文学选读
0.38%
|
我的学类 |
医务管理 | 医学检验 |
---|---|---|
多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
12.27%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10.91%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10.45%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
9.55%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.18%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.36%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.91%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5.91%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.09%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.18%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.73%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
2.73%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.27%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.82%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.82%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.91%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.45%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.45%
|
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.85%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
8.46%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.69%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
7.69%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.54%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
6.15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.77%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5.38%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.62%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.62%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.46%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.69%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.69%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
2.69%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.31%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.92%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.92%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.54%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
1.54%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.54%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
1.15%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.77%
|
性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
18.18%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
13.64%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.73%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
11.36%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.64%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.18%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.18%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.82%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
6.36%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.91%
|
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
16.54%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
14.62%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
12.69%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.77%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.77%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
9.23%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
8.08%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
7.31%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5.77%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
4.23%
|
展开