我的学类 | 植物保护 | 农艺 |
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所属学群 | 生命科学学群 跨 生物资源学群 | 生物资源学群 |
这个学类学什麼? |
植物保护學類,是和昆蟲、植物病理與微生物相關的一門生命科学。昆蟲學著重於昆蟲物種及種群之生命週期、形態學、遺傳學、生理學、生態學、分類學、種群動態及其所帶來的環境與經濟影響。植物病理學與微生物學則是研究植物病害發生的原因與機制、植物病害的傳播、防治與管理,及微生物资源的開發與應用。 学习内容可分為昆虫学及植物病理学/微生物学两大分类。昆虫学的学习内涵着重於探讨昆虫保育、生态维护,以及所带来的经济影响。植物病理学及微生物学则着重植物病害的发生、传播与防治管理和有益微生物的开发与应用。 如果你學習植物保护學類,你將會學到基礎的植物學、作物學、病理學、昆蟲學,以及應用上的病蟲害防治、植物病蟲防疫和檢疫,以及生命科学類相關的研究方法。 |
农艺學類是农艺作物栽培生產及育種改良的應用科學,領域知識涉及了作物學、栽培育種、作物遺傳基因體研究、作物生物技術、試驗設計及生物統計分析等知識領域,透過研究作物遺傳基因進行生長及栽培、以生物統計、全基因體關聯分析等統計方法,培育優良作物品系,解決作物生產過程中的問題,更進一步讓作物能抵抗環境劇烈變遷,永續提供藥用、糧食等特用作物等需求。 学习内容以作物学、植物生理学、遗传学、育种学、生物统计学等背景作為理论基础,再辅以实验课程、田间农场试验及校外参访实习研究等,结合理论和实务的应用,培养学生成為具备基础研究与实务操作能力之人才。 如果你學習农艺學類,將能了解農業生產及作物育種等環節的基礎學理知識,同時能習得實務面之田間操作與資料統計分析能力,及如何以科學方法為農業發展找出解決方案。 |
相似学类比一比 |
以生命科学為根本,發展植物醫學與應用微生物學之專業特長,培育學生擁有植物病理學、植物防疫檢疫及相關之生物技術等專業知識和應用微生物與農業生技產業發展有關專業技能。 本学类无易混淆之学类。 |
旨在提昇农艺科技、發展現代化農業,善用自然資源,創新品種,培養具備理論基礎與應用技術之專業人才。 本学类易与园艺学类混淆。 园艺学类:以园艺作物為教学研究的标的作物。 兩者的作物對象雖有不同,但基本的作物栽培管理、遺傳育種、作物生理、生態保育及永續經營理念是相同的。然而,农艺作物(包含五穀雜糧等糧食作物)及特用作物(包含油料作物、纖維作物、藥用作物、咖啡及茶、草坪作物等)與園藝作物(包含蔬菜作物、花卉作物、果樹作物、景觀植物等)之栽培方法與經濟功能,有著先天上的差異,因此在栽培生產的理論及實務操作上,仍存在許多相異處。簡言之,农艺作物主要包含五穀雜糧等糧食作物及特用作物,而園藝作物則是包含蔬果花卉等作物,均是以作物栽培生產及育成高產高品質的優良作物品系為目標。 |
就要你这款 | 就要你抱持對於科學的嚴謹態度、在實驗室的工作耐心、閱讀科學文章的能力,以及對於生物議題的好奇心,便可以做出有品質的研究,更可以永遠保持熱忱。觀察週遭事物的敏銳度讓你善於發掘身邊小生物和植物體上的細微變化,在檢驗或診斷時可以更快發現問題。熱愛出去田間野外採集、不怕熱、不怕累,才能更適應野外調查的環境。若具備這些特質相信選擇植物保护學類的你將會游刃有餘。 | 就要你熱衷於探究植物發展的各種條件,對農業、自然科學感到好奇,喜歡研究一連串的作物反應機制與交互關係,喜歡嚴謹地觀察事物、實驗不同條件下作用的生長反應、並加以推理、判斷、決策,變通的能力。在农艺學類中,你將具備知識探究、創新與日常飲食生活鏈結的能力,會更有不同的意境體驗生活。 |
你所不知道的大学生活 |
●有很多出野外採集、参访的机会,培养辨认植物与微生物的能力,了解农业试验改良场所与生技科研单位 ●有机会製作各种植物以及昆虫的标本 ●所学不只与植物有关,更有关於生物技术与微生物生物製剂、农业药物、农业害虫、病虫害生物防治相关课程,还有实际的田间实作机会,了解农业病虫害的防治 ●阅读、分析文献,了解前人研究才能进一步设计出自己的实验 ●接触到分子生物学相关实验,会进入实验室从事包括鑑定、检验等实验 |
●学习理论的同时,也有田间及校外实习,让学生能够有机会实践课堂上的知识 ●「品質」是當今農產品所重視的一大指標,农艺的人需要具備育種及品鑑能力才能辨別「何謂好品質、好吃」,才能了解消費端需要怎樣的農產品。是故在本學類中,將有機會練習作物雜交育種及食物官能品評,如:米、茶葉、咖啡 ●學生可以依照自己喜好,經由實習過程中探索不同的未來職涯走向。农艺學類在寒暑假經常會安排學生至休閒生態農場、作物生產農場、秧苗場、生技公司、中研院、農業試驗單位、種苗公司、高爾夫球場等單位實習。另外,試驗設計及統計分析能力也是农艺學類中一大核心能力,因此也有學生以此作為專長,選擇到醫學中心、電商、保險業、行銷公司等地方實習 |
兴趣类型 |
科技创意(滨础)
、 科技研发(滨搁)、 身心保健(滨厂) |
科技创意(滨础)
、 科技研发(滨搁)、 身心保健(滨厂) |
不可不知的知识领域 |
生命科学
、 化学、 生资食科、 数学 |
生命科学
、 化学、 数学、 管理 |
必修或核心课程? |
●基礎知識:有機化学、生物化学、微生物學、普通生物學、遺傳學 ●研究与统计:微积分、生物统计学与试验设计、专题讨论、专题研究、科学研究法 ●植物病虫害:植物生理学、植物病理学、植物病原微生物学(真菌学、植物病原细菌学、植物病毒学、植物线虫学等) ●农业:虫害管理、植物病害防治与管理、农业概论、害物药剂学 ●昆虫学:普通昆虫学、昆虫分类学、昆虫生理学、应用昆虫学 |
●基础:普通植物学、植物生理学、土壤学、遗传学、生物统计学、作物生产概论 ●进阶:农场实习、作物育种学、作物病虫害防治、食用作物学、特用作物学、试验设计学 |
有哪些可能的误解? |
只學習昆蟲相關領域 !?不是只有单纯的昆虫及植物的研究,还会学习专业植物医学领域,而当中涵盖了范围植物病害诊断与鑑定、病虫害管理、各类抗病种源筛选与应用、植物病害农药与非农药防治、作物害虫之诊断鑑定、抗药性研究之探讨等。 出路是農作 !?并非如此,从农的田间工作只是毕业后的一种选择,亦可从事公职或研究,成為研究人员、科学家或教授,亦可至相关农业或生技公司任职,担当产、官、学界的任何职务。甚至跨领域至生医界、兽医界之微生物及免疫学之科研,乃至科普相关之文学、动画与艺术的创作。 |
只學農耕 !?农耕仅是实务操作的面向,重要的是学会利用科学方法来面对实际上遇到的问题。对此,从土壤学、病虫害防治认识生态环境,从作物学、作物生理认识作物本身特性,并由从透过作物育种方法、生物技术、试验设计、生物统计、生物资讯大数据分析等多元方法,来解决实际的问题。 畢業後只能在農田工作 !?除此之外,亦可進入公職體系,或往食品界、教育界、生技產業、研究機關、各農業試驗機構、國合會及農技團等單位工作。迎著大數據時代來臨,农艺領域之統計分析能力也可應用於醫學、商務、金融、工業及資訊體系中,以本身具備之數據資料整合及分析能力,提供最佳的決策制定。 |
我的学类 |
植物保护 | 农艺 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
植物保护 | 农艺 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
25.00%
规划执行与创新应变
21.00%
身心素质与自我精进
17.00%
人际关係与团队合作
13.00%
符号运用与沟通表达
10.00%
科技资讯与媒体素养
6.00%
多元文化与国际理解
3.00%
道德实践与公民意识
3.00%
艺术涵养与美感素养
2.00%
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身心素质与自我精进
15.00%
系统思考与解决问题
15.00%
人际关係与团队合作
15.00%
规划执行与创新应变
13.33%
科技资讯与媒体素养
10.00%
艺术涵养与美感素养
8.33%
道德实践与公民意识
8.33%
符号运用与沟通表达
8.33%
多元文化与国际理解
6.67%
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高中课程领域 |
生物
27.00%
化学
22.00%
英语文
21.00%
国语文
6.00%
数学
5.00%
生命教育
4.00%
生涯规划
4.00%
资讯科技
4.00%
本土语文/臺湾手语
2.00%
生活科技
2.00%
家政
1.00%
美术
1.00%
物理
1.00%
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生物
13.33%
英语文
11.67%
数学
11.67%
化学
10.00%
资讯科技
10.00%
国语文
8.33%
地理
5.00%
生活科技
5.00%
生涯规划
5.00%
健康与护理
3.33%
体育
3.33%
物理
3.33%
地球科学
3.33%
公民与社会
1.67%
歷史
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.67%
家政
1.67%
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加深加广课程 |
细胞与遗传
15.00%
生态、演化及生物多样性
15.00%
有機化学與應用科技
11.00%
动物体的构造与功能
10.00%
英文阅读与写作
9.00%
生命的起源与植物体的构造与功能
7.00%
语文表达与传播应用
5.00%
专题阅读与研究
5.00%
英语听讲
5.00%
数学甲
4.00%
化学反應與平衡一
3.00%
化学反應與平衡二
3.00%
探究与实作:公共议题与社会探究
2.00%
物质构造与反应速率
2.00%
英文作文
2.00%
未來想像與生涯进路
1.00%
闽南语文口语沟通与表达
1.00%
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细胞与遗传
11.67%
有機化学與應用科技
11.67%
数学甲
10.00%
英文阅读与写作
8.33%
进阶程式设计
6.67%
生命的起源与植物体的构造与功能
6.67%
生态、演化及生物多样性
6.67%
科技应用专题
5.00%
英语听讲
5.00%
语文表达与传播应用
5.00%
未來想像與生涯进路
3.33%
第二外国语文
3.33%
数学乙
3.33%
运动与健康
3.33%
空間资讯科技
3.33%
现代社会与经济
1.67%
安全教育与伤害防护
1.67%
各类文学选读
1.67%
专题阅读与研究
1.67%
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我的学类 |
植物保护 | 农艺 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15.00%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
8.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
8.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
6.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
2.00%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
2.00%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.00%
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.33%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.33%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.67%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.67%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
3.33%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.33%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
3.33%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
3.33%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.67%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.67%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
13.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
13.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
12.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
9.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
9.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.00%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00%
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