我的学类 | 园艺 | 农艺 |
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所属学群 | 生物资源学群 | 生物资源学群 |
这个学类学什麼? |
园艺學類是關於生產水果、蔬菜、花卉等作物及其利用的一種專業,它是農業的一支,也是環境及生命科学中重要的部門,更是日常生活上不可或缺的科技常識。此學類主要在對特定植種的了解(如柑橘)、园艺品種培育與生理、品種改良、园艺作物生命週期、植栽的科學化管理方式。 學習內容主要以普通化学、植物學、园艺學為基礎。因园艺的範疇相當廣泛,故可再細分為作物栽培、景觀造園、加工處理等不同的實踐範圍,又可依不同作物,可再由特定之蔬果、花卉、種苗等,作為研究對象。 如果你學習园艺,你可以學到培養园艺作物的科學,包括果樹、蔬菜、花卉、景觀和種苗作物。 |
农艺學類是农艺作物栽培生產及育種改良的應用科學,領域知識涉及了作物學、栽培育種、作物遺傳基因體研究、作物生物技術、試驗設計及生物統計分析等知識領域,透過研究作物遺傳基因進行生長及栽培、以生物統計、全基因體關聯分析等統計方法,培育優良作物品系,解決作物生產過程中的問題,更進一步讓作物能抵抗環境劇烈變遷,永續提供藥用、糧食等特用作物等需求。 学习内容以作物学、植物生理学、遗传学、育种学、生物统计学等背景作為理论基础,再辅以实验课程、田间农场试验及校外参访实习研究等,结合理论和实务的应用,培养学生成為具备基础研究与实务操作能力之人才。 如果你學習农艺學類,將能了解農業生產及作物育種等環節的基礎學理知識,同時能習得實務面之田間操作與資料統計分析能力,及如何以科學方法為農業發展找出解決方案。 |
相似学类比一比 |
园艺學類注重的是較小量的作物,使其增加出不同品種,提高變化性。 园艺學類容易與农艺學類混淆。 农艺:主要是大量生產小小的,比較沒味道的東西,像是小麥、米、茶。 两者都是关於作物科学的领域,也学习作物相关知识。 |
旨在提昇农艺科技、發展現代化農業,善用自然資源,創新品種,培養具備理論基礎與應用技術之專業人才。 本學類易與园艺學類混淆。 园艺學類:以园艺作物為教學研究的標的作物。 兩者的作物對象雖有不同,但基本的作物栽培管理、遺傳育種、作物生理、生態保育及永續經營理念是相同的。然而,农艺作物(包含五穀雜糧等糧食作物)及特用作物(包含油料作物、纖維作物、藥用作物、咖啡及茶、草坪作物等)與园艺作物(包含蔬菜作物、花卉作物、果樹作物、景觀植物等)之栽培方法與經濟功能,有著先天上的差異,因此在栽培生產的理論及實務操作上,仍存在許多相異處。簡言之,农艺作物主要包含五穀雜糧等糧食作物及特用作物,而园艺作物則是包含蔬果花卉等作物,均是以作物栽培生產及育成高產高品質的優良作物品系為目標。 |
就要你这款 | 就要你喜歡將园艺以實驗的角度認識它,主要都在實驗室或溫室裡做生物實驗,且也以產業發展的角度理解园艺的未來可能,就像手機或化妝品一樣,從研發、生產、運輸、行銷、進出口、販賣、消費者使用等流程。如果你在生活上對料理、花卉蔬果生長、庭園美景感到興趣,帶著這樣的熱情,很貼近生活的园艺學類就是你的選擇。 | 就要你熱衷於探究植物發展的各種條件,對農業、自然科學感到好奇,喜歡研究一連串的作物反應機制與交互關係,喜歡嚴謹地觀察事物、實驗不同條件下作用的生長反應、並加以推理、判斷、決策,變通的能力。在农艺學類中,你將具備知識探究、創新與日常飲食生活鏈結的能力,會更有不同的意境體驗生活。 |
你所不知道的大学生活 |
●為了因应科技社会,必须学习使用不同的多媒体科技设备及电脑软体,并熟悉各个设备及软体间的搭配与应用 ●会有许多实务课程,需要花时间製作自己的文字或影像作品,并且透过不同的管道展示、行销自己的作品,亦可透过与其他作品的交流,充实自己的创作想法 ●製作作品时,必须熟知媒体相关法律(如:着作权法),尊重别人的作品,也能给自己的作品一个保障 ●本学类已有础滨或无人机等跨领域课程可选修,朝智慧农业的方向迈进,未来将大幅减少人力需求 ●会有许多与同学一起做报告或是作品的课程,必须学习在团体中与不同的人沟通与协调,要以双方都能接受的方式找到彼此都能接受的平衡点 |
●学习理论的同时,也有田间及校外实习,让学生能够有机会实践课堂上的知识 ●「品質」是當今農產品所重視的一大指標,农艺的人需要具備育種及品鑑能力才能辨別「何謂好品質、好吃」,才能了解消費端需要怎樣的農產品。是故在本學類中,將有機會練習作物雜交育種及食物官能品評,如:米、茶葉、咖啡 ●學生可以依照自己喜好,經由實習過程中探索不同的未來職涯走向。农艺學類在寒暑假經常會安排學生至休閒生態農場、作物生產農場、秧苗場、生技公司、中研院、農業試驗單位、種苗公司、高爾夫球場等單位實習。另外,試驗設計及統計分析能力也是农艺學類中一大核心能力,因此也有學生以此作為專長,選擇到醫學中心、電商、保險業、行銷公司等地方實習 |
兴趣类型 |
科技创意(滨础)
、 科技研发(滨搁)、 科技设计(搁础)、 美术设计(础滨)、 工程科技(搁滨)、 身心保健(滨厂) |
科技创意(滨础)
、 科技研发(滨搁)、 身心保健(滨厂) |
不可不知的知识领域 |
生命科学
、 生资食科、 化学、 地球环境 |
生命科学
、 化学、 数学、 管理 |
必修或核心课程? |
●园艺作物組(果樹、蔬菜、花卉):栽培、育種、繁殖及生產經營 ●加工处理组:园产物处理及园产物加工 ●景观造园组:造园学 ●總論類:园艺學原理、普通植物學、普通化学、植物生理學、生物統計學 |
●基础:普通植物学、植物生理学、土壤学、遗传学、生物统计学、作物生产概论 ●进阶:农场实习、作物育种学、作物病虫害防治、食用作物学、特用作物学、试验设计学 |
有哪些可能的误解? |
上課都在種花草 !?作物栽培技術與生理的確是园艺的基本,除了栽培理論外,還會有實習課程,需要到溫室和農場實際操作。在學習基礎科學外,可依興趣在下列領域繼續發展:育種、栽培技術、園產品採後處理與加工、生產與運銷、生物技術及景觀造園。 畢業當農夫、園丁 !?园艺的有許多跨領域的異業合作,其產銷鏈在公部門與私人企業也都有非常多發展。 |
只學農耕 !?农耕仅是实务操作的面向,重要的是学会利用科学方法来面对实际上遇到的问题。对此,从土壤学、病虫害防治认识生态环境,从作物学、作物生理认识作物本身特性,并由从透过作物育种方法、生物技术、试验设计、生物统计、生物资讯大数据分析等多元方法,来解决实际的问题。 畢業後只能在農田工作 !?除此之外,亦可進入公職體系,或往食品界、教育界、生技產業、研究機關、各農業試驗機構、國合會及農技團等單位工作。迎著大數據時代來臨,农艺領域之統計分析能力也可應用於醫學、商務、金融、工業及資訊體系中,以本身具備之數據資料整合及分析能力,提供最佳的決策制定。 |
我的学类 |
园艺 | 农艺 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
园艺 | 农艺 |
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核心素养 |
身心素质与自我精进
22.00%
系统思考与解决问题
19.00%
艺术涵养与美感素养
17.00%
规划执行与创新应变
11.00%
人际关係与团队合作
9.00%
多元文化与国际理解
8.00%
道德实践与公民意识
6.00%
符号运用与沟通表达
4.00%
科技资讯与媒体素养
4.00%
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身心素质与自我精进
15.00%
系统思考与解决问题
15.00%
人际关係与团队合作
15.00%
规划执行与创新应变
13.33%
科技资讯与媒体素养
10.00%
艺术涵养与美感素养
8.33%
道德实践与公民意识
8.33%
符号运用与沟通表达
8.33%
多元文化与国际理解
6.67%
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高中课程领域 |
生物
32.00%
英语文
19.00%
国语文
14.00%
化学
13.00%
数学
5.00%
生命教育
3.00%
生涯规划
3.00%
生活科技
3.00%
美术
3.00%
艺术生活
2.00%
资讯科技
2.00%
本土语文/臺湾手语
1.00%
|
生物
13.33%
英语文
11.67%
数学
11.67%
化学
10.00%
资讯科技
10.00%
国语文
8.33%
地理
5.00%
生活科技
5.00%
生涯规划
5.00%
健康与护理
3.33%
体育
3.33%
物理
3.33%
地球科学
3.33%
公民与社会
1.67%
歷史
1.67%
本土语文/臺湾手语
1.67%
家政
1.67%
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加深加广课程 |
专题阅读与研究
22.00%
生命的起源与植物体的构造与功能
14.00%
英语听讲
13.00%
细胞与遗传
11.00%
化学反應與平衡一
10.00%
进阶程式设计
6.00%
基本设计
5.00%
有機化学與應用科技
5.00%
数学乙
4.00%
空間资讯科技
3.00%
数学甲
3.00%
未來想像與生涯进路
2.00%
运动与健康
1.00%
思考:智慧的啟航
1.00%
|
细胞与遗传
11.67%
有機化学與應用科技
11.67%
数学甲
10.00%
英文阅读与写作
8.33%
进阶程式设计
6.67%
生命的起源与植物体的构造与功能
6.67%
生态、演化及生物多样性
6.67%
科技应用专题
5.00%
英语听讲
5.00%
语文表达与传播应用
5.00%
未來想像與生涯进路
3.33%
第二外国语文
3.33%
数学乙
3.33%
运动与健康
3.33%
空間资讯科技
3.33%
现代社会与经济
1.67%
安全教育与伤害防护
1.67%
各类文学选读
1.67%
专题阅读与研究
1.67%
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我的学类 |
园艺 | 农艺 |
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多元能力 |
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
17.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
9.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
6.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
4.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
4.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
4.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
1.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.00%
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.33%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.33%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.67%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.67%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.00%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5.00%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
3.33%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
3.33%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
3.33%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
3.33%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.67%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.67%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
1.67%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.67%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
16.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
16.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
11.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
2.00%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00%
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