我的学类 | 美术 | 日语文 |
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所属学群 | 艺术学群 | 外语学群 |
这个学类学什麼? |
美术(Fine arts)是以人對自然、人文、社會環境的描繪與情感抒發為基礎,進而將自我思考的抽象物具體表達的一門學科,在歷史的演變下,由服務於自然觀察所需、服務宗教,進而服務於個體啟蒙及其思考,美术的內容也由繪畫、雕塑、建築、音乐、詩等,也逐步涵蓋了工藝品(Craftwork)或應用艺术(Applied art),在現代主義時代更直接與視覺艺术互通。進入到現、當代主義時期,表現形式更是含括攝影、行為表演、觀念、裝置、新媒體,甚至結合商業活動。現今多著重在既有視覺艺术脈絡延伸出之艺术相關樣貌、議題、媒材、表現形式的研究。 美术學類著重基礎術科繪畫與造形能力「以後」的創作方法,在學生具備基礎術科能力的條件下,進行更深層的創作概念討論,創作媒材因與時俱進而更加多元,而且不局限於平面應用。 如果你學習美术學類,你可以學到如何使用不同媒體來表達你的創作思路。並從艺术發展脈絡下,察覺自身創作的定位。釐清自己的核心關懷並轉變成作品形式。你也將具備批判作品、議題思辨的能力。 |
日语文學類指研究與學習日本語言(包括聽、說、讀、寫、譯)、文學、文化等多方面的專業知識與技能,透過語言訓練和實作課程,培育具備台日跨文化溝通能力的人才。 学习内容分為基础与进阶两阶段。在基础领域中,将注重日文的基础训练,例如听、说、读、写、译等。你能透过日常对话或是简短的故事选本,习得日本语言背后的文化情境。在进阶领域中,则注重日文的高阶训练以及日本文化相关的课程,例如较复杂的商业谈判技巧、长篇文学作品欣赏、日本语言学概论等。 如果你選擇日语文學類,你可以學到如何與日本人溝通互動的技能。你也有機會接觸日本的文學作品,感受日本文學大師們的風采。更棒的是,你能對深奧的日本文化一探究竟,同時也有機會接觸日本最新的資訊、技術。 |
相似学类比一比 |
本學類主要在培養文化實踐的艺术內涵,引導學生找到自己創作的獨特性並加以發展,體現艺术多樣性為教育宗旨。 本学类与设计学类有交集处但又易与设计学类的动机混淆。 设计學類:是有實質目的性、以服務為動機而生產;美术學類則以創作者自身精神實現為動機進行生產。 |
日语文學類以日本語言、文學、文化、社會等為主,著重實用價值及日本語文之深層內涵與深度。本學類不易與其他學類互相混淆,但在這個學類之中,你可能會困惑學系之間的差異。 日本语文学系与应用日文学系容易互相混淆。一般而言,日本语文学系注重日本文学、日本文化的深层认识,而应用日文学系则偏向商学领域之理论与实务并重。 |
就要你这款 | 就要你具有創造力與好奇心,想要多方嘗試並且熱愛透過創作表達自己,有自信且不易被他人看法影響還具有抽象與圖形推理能力,好的色彩感知與敏銳的空間關係。如果你也喜愛深入思考或感受環境,思考行事彈性活潑,喜歡改變、創新,充滿想像力與新點子又剛好擁有专注力與毅力投入於各項不同形式的創作嘗試,那麼美术學類會很適合你。 | 就要你活泼热情及愿意与人沟通交谈的特质。由於日文可能是你新接触的语言,如果你愿意不厌其烦地接触及练习、乐意接纳并投入这个文化,将能让你维持对於日文的热情。 |
你所不知道的大学生活 |
●与术科联招的逻辑完全不同,课程具有较多元的评分机制与学习标準。大学会有许多创作讨论课,训练你倾听与批评作品的能力。你能在课堂讨论你的作品,同儕与老师的回馈会帮助你思考下一步创作 ●美术不只有畫圖,你可以在大學四年盡情嘗試你沒用過的媒材,透過自主反覆實踐,找到你喜歡的媒材並精進技巧 ●老师未必规定作品的表现形式,你需要花时间田野调查与创作,要有对自己的创作负责的心态 ●培養論述能力,這樣才能與他人交流你的作品。你需要閱讀不同文本以精進你思考艺术的能力。範圍跨及社會學、人類學、符號學、心理學、哲學等 ●创作不只是埋头在工作室内,你可能要走入环境或社会中体会生活,才能实践你的创作想法 |
●回到学习外国语言的初衷,每天不断地背单字以及汉字的音读、训读,了解新的句型 ●发现文化对语言的影响,例如长辈、主管及平辈、朋友所使用的动词变化及语气可能完全不同 ●学习用日文表达自己的想法,无论是口语、书面 ●认识日本文学大师的作品及作品欣赏 ●学习商用日文的口语或书面技巧 |
兴趣类型 |
艺术型(A)
、 文化培養 (AS)、 建筑设计(础搁) |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
艺术
、 歷史文化、 设计、 传播媒体、 本国语文 |
外国语文
、 本国语文、 歷史文化、 教育训练 |
必修或核心课程? |
●基礎課程:中國美术史、西洋美术史、素描、色彩學、筆墨造型基礎、創作論述與寫作、工作室機具實習與維安、艺术理論、當代艺术導讀 绘画:绘画论、绘画基础、平面材质、非具象绘画、绘画综合媒材、绘画专题、绘画创作 ●水墨、胶彩:书画论、水墨传统技法、重彩、书画写意、水墨材质与创作、水墨专题、水墨创作、胶彩创作 ●雕塑:雕塑论、木材质、金属造型-焊接、石雕、雕塑专题、雕塑创作 ●版印媒体:凸版画、凹版画、孔版画、平版画、复製图像、版画专题、版画创作 ●造形艺术:影像思維、物件媒材、裝置、跨領域創作基礎、計劃型創作、複合媒體創作、複合媒體專題、新媒體創作 |
●基础训练:日语语法、日语会话、日语听力练习、日语写作、日语翻译 ●文学:日本古典文学选读、日本名着选读、日本近代文学选读 ●歷史、文化:日本史、日本文化、日本社会、新闻日语 ●语言学:日本语言学概论 ●商务:商业日语、观光日语、日语口译 |
有哪些可能的误解? |
只重視純艺术 !?除純艺术課程外,也有如影像創作、視覺傳達、插畫、繪本、金工等實用性強的相關課程。 就業不易 !?出路相當多元,文創開發、動漫領域、影視劇組、廣告设计、美术編輯、教師、艺术行政等都能從事。 |
大量背誦日文就可以 !?本学类从基础日文开始学习,学生於四年内需具备日语听、说、读、写、译等能力,因此需大量背诵累绩单字及文法等语文知识。但不仅注重语言能力的训练,本学类也强调透过文学、文化、社会等层面的剖析,深度理解日本文化,使学生具备融入日本社会的能力。 日語自學就可以 !?虽然网路资讯发达,可透过各种管道取得日语学习的教材,但从字面理解日文很容易会错意,因此需要老师从文化、社会等层面加以剖析,以了解对方所要表达的真正含意。 只能當翻譯、导游、日商秘書 !?本学类的语言训练旨在培养流利沟通的实务人才,因此并不仅限於翻译、导游。本学类的语言训练旨在培养流利沟通的实务人才,因此并不仅限於翻译、领队等工作,教师、公司、航空、饭店等,均可為职涯发展的考量等工作,教师、公司、航空、饭店等,均可為职涯发展的考量。 |
我的学类 |
美术 | 日语文 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
美术 | 日语文 |
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核心素养 |
艺术涵養與美感素養
25.00%
规划执行与创新应变
13.82%
身心素质与自我精进
13.24%
系统思考与解决问题
12.06%
人际关係与团队合作
7.94%
多元文化与国际理解
7.94%
符号运用与沟通表达
7.65%
科技资讯与媒体素养
7.65%
道德实践与公民意识
4.71%
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多元文化与国际理解
22.25%
人际关係与团队合作
15.50%
符号运用与沟通表达
15.25%
身心素质与自我精进
11.00%
系统思考与解决问题
11.00%
规划执行与创新应变
7.75%
科技资讯与媒体素养
7.50%
道德实践与公民意识
5.00%
艺术涵養與美感素養
4.75%
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高中课程领域 |
美术
37.94%
艺术生活
19.41%
国语文
9.12%
英语文
6.47%
歷史
4.71%
生涯规划
4.71%
生命教育
3.24%
资讯科技
3.24%
公民与社会
2.94%
音乐
2.06%
生活科技
1.76%
地理
1.47%
生物
0.59%
本土语文/臺湾手语
0.59%
家政
0.59%
体育
0.29%
物理
0.29%
化学
0.29%
数学
0.29%
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国语文
29.50%
英语文
16.50%
歷史
14.00%
地理
10.50%
公民与社会
9.50%
生涯规划
5.50%
资讯科技
3.00%
本土语文/臺湾手语
2.75%
生命教育
2.75%
生活科技
2.00%
艺术生活
1.75%
音乐
0.75%
美术
0.50%
健康与护理
0.50%
体育
0.25%
数学
0.25%
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加深加广课程 |
新媒體艺术
20.29%
基本设计
18.82%
语文表达与传播应用
16.76%
表演创作
6.47%
科技、環境與艺术的歷史
5.59%
未來想像與生涯进路
5.00%
英语听讲
4.41%
专题阅读与研究
3.82%
族群、性别与国家的歷史
2.94%
英文阅读与写作
2.35%
多媒體音乐
2.35%
第二外国语文
2.35%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.47%
思考:智慧的啟航
1.47%
各类文学选读
1.18%
探究与实作:歷史学探究
0.88%
闽南语文口语沟通与表达
0.59%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.59%
现代社会与经济
0.29%
民主政治与法律
0.29%
空間资讯科技
0.29%
社会环境议题
0.29%
国学常识
0.29%
英文作文
0.29%
進階程式设计
0.29%
工程设计專題
0.29%
安全教育与伤害防护
0.29%
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语文表达与传播应用
28.50%
第二外国语文
27.75%
族群、性别与国家的歷史
8.75%
英语听讲
5.50%
专题阅读与研究
5.25%
未來想像與生涯进路
3.75%
英文阅读与写作
3.50%
社会环境议题
3.25%
现代社会与经济
2.75%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.25%
各类文学选读
2.00%
探究与实作:歷史学探究
1.50%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.50%
思考:智慧的啟航
1.25%
科技应用专题
1.25%
英文作文
0.50%
多媒體音乐
0.25%
国学常识
0.25%
民主政治与法律
0.25%
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我的学类 |
美术 | 日语文 |
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多元能力 |
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
12.06%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10.59%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.35%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.76%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.18%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.29%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
4.41%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.53%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.94%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.94%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.35%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.47%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.18%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.88%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.59%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.29%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.29%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.29%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.29%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.29%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
23.25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.25%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
9.25%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.75%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
7.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
6.75%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.50%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.75%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.50%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.25%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.25%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.25%
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性格特质 |
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.41%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.94%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.53%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
7.94%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.76%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.88%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
4.41%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.12%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
22.50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
11.25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.50%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.75%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.50%
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