我的学类 | 表演艺术 | 美术 |
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所属学群 | 艺术学群 | 艺术学群 |
这个学类学什麼? |
表演艺术學類以劇場艺术為核心,向外擴展的社會人文專業,其內涵範疇廣泛,舉凡戲劇文學、劇場歷史、音乐舞蹈、舞台美术、行政管理等,都是此學類的涉獵範圍,是一門整合型的艺术專業。 學習內容著重於培養多方位的表演艺术工作者,除了表演及各设计技術的基礎訓練,也有劇本寫作、戲劇分析、劇場史等理論知識。 如果你學習表演艺术,你可以學到不同的表演形式在劇場相關產業的應用,以及幕前(劇場表演、歌舞劇表演、影視表演)、幕後(導演、編劇、舞台/燈光/服裝/多媒體设计及技術、舞台監督、艺术行政)的所有專業能力。 |
美术(Fine arts)是以人對自然、人文、社會環境的描繪與情感抒發為基礎,進而將自我思考的抽象物具體表達的一門學科,在歷史的演變下,由服務於自然觀察所需、服務宗教,進而服務於個體啟蒙及其思考,美术的內容也由繪畫、雕塑、建築、音乐、詩等,也逐步涵蓋了工藝品(Craftwork)或應用艺术(Applied art),在現代主義時代更直接與視覺艺术互通。進入到現、當代主義時期,表現形式更是含括攝影、行為表演、觀念、裝置、新媒體,甚至結合商業活動。現今多著重在既有視覺艺术脈絡延伸出之艺术相關樣貌、議題、媒材、表現形式的研究。 美术學類著重基礎術科繪畫與造形能力「以後」的創作方法,在學生具備基礎術科能力的條件下,進行更深層的創作概念討論,創作媒材因與時俱進而更加多元,而且不局限於平面應用。 如果你學習美术學類,你可以學到如何使用不同媒體來表達你的創作思路。並從艺术發展脈絡下,察覺自身創作的定位。釐清自己的核心關懷並轉變成作品形式。你也將具備批判作品、議題思辨的能力。 |
相似学类比一比 |
本學類主要重視劇場艺术的創作、應用與研究。 本学类不容易与其他学类混淆。 |
本學類主要在培養文化實踐的艺术內涵,引導學生找到自己創作的獨特性並加以發展,體現艺术多樣性為教育宗旨。 本学类与设计学类有交集处但又易与设计学类的动机混淆。 设计學類:是有實質目的性、以服務為動機而生產;美术學類則以創作者自身精神實現為動機進行生產。 |
就要你这款 | 就要你喜愛使用創意與表演表達想法,對實際操作參與不同部門的劇場艺术充滿熱忱,能夠周延規劃,做事按部就班,井然有序地掌握細節並有系統的進行創作或執行。在思考上能感受周圍的變化,被艺术作品吸引並產生共鳴,喜歡嘗試在不同空間中憑藉觀察與想像構思情境的表現。還需要願意與不同領域的人合作,有勇氣面對嶄新未知的挑戰與學習內容,努力解決困難並突破現狀,並且在事物上發現一些新觀點與思維! | 就要你具有創造力與好奇心,想要多方嘗試並且熱愛透過創作表達自己,有自信且不易被他人看法影響還具有抽象與圖形推理能力,好的色彩感知與敏銳的空間關係。如果你也喜愛深入思考或感受環境,思考行事彈性活潑,喜歡改變、創新,充滿想像力與新點子又剛好擁有专注力與毅力投入於各項不同形式的創作嘗試,那麼美术學類會很適合你。 |
你所不知道的大学生活 |
●表导演及技术课程需要花大量时间排练及实际参与技术製作,此外,正式演出也需要投入相当的时间与精神完成製作工作 ●採用多种媒体(材)进行创作与创意发展,需与其他的创作者和不同技术部门共同合作一起完成演出 ●剧场工作讲求效率及安全,遵守相关安全规定,并於工作时保持谨慎积极的态度 ●无论设计或表导演皆需专注投入创意与想像力,竭尽全力完成作品 ●在四年的学习及实践过程中,除了能学习团队合作及沟通能力外,亦能开发自我潜在的创造力 |
●与术科联招的逻辑完全不同,课程具有较多元的评分机制与学习标準。大学会有许多创作讨论课,训练你倾听与批评作品的能力。你能在课堂讨论你的作品,同儕与老师的回馈会帮助你思考下一步创作 ●美术不只有畫圖,你可以在大學四年盡情嘗試你沒用過的媒材,透過自主反覆實踐,找到你喜歡的媒材並精進技巧 ●老师未必规定作品的表现形式,你需要花时间田野调查与创作,要有对自己的创作负责的心态 ●培養論述能力,這樣才能與他人交流你的作品。你需要閱讀不同文本以精進你思考艺术的能力。範圍跨及社會學、人類學、符號學、心理學、哲學等 ●创作不只是埋头在工作室内,你可能要走入环境或社会中体会生活,才能实践你的创作想法 |
兴趣类型 |
艺术型(A)
、 广告公关(础贰)、 文化培養 (AS) |
艺术型(A)
、 文化培養 (AS)、 建筑设计(础搁) |
不可不知的知识领域 |
艺术
、 本国语文、 歷史文化、 传播媒体 |
艺术
、 歷史文化、 设计、 传播媒体、 本国语文 |
必修或核心课程? |
●编导演:编剧、表演、排演、导演、即兴创作、声音、动作 ●设计:舞台设计、燈光设计、服裝设计 ●技术:舞台技术、灯光技术、服装技术、舞台绘景、电脑辅助製图、音响技术、化妆与造型 ●理论:戏剧与剧场导论、剧本分析、臺湾戏剧及戏剧史、中国戏剧及戏剧史、西方戏剧及戏剧史、研究方法 ●演出製作:戏剧製作、毕业製作、舞台监督 |
●基礎課程:中國美术史、西洋美术史、素描、色彩學、筆墨造型基礎、創作論述與寫作、工作室機具實習與維安、艺术理論、當代艺术導讀 绘画:绘画论、绘画基础、平面材质、非具象绘画、绘画综合媒材、绘画专题、绘画创作 ●水墨、胶彩:书画论、水墨传统技法、重彩、书画写意、水墨材质与创作、水墨专题、水墨创作、胶彩创作 ●雕塑:雕塑论、木材质、金属造型-焊接、石雕、雕塑专题、雕塑创作 ●版印媒体:凸版画、凹版画、孔版画、平版画、复製图像、版画专题、版画创作 ●造形艺术:影像思維、物件媒材、裝置、跨領域創作基礎、計劃型創作、複合媒體創作、複合媒體專題、新媒體創作 |
有哪些可能的误解? |
以後只能當演員 !?表演艺术絕非只是舞臺上的演員表現而已,光鮮亮麗的舞台背後需要很多重要的工作人員協助,主要訓練的是表演工作者、设计人員、表演的進階與再造;除了時下流行的唱跳外,還有專業的理論背景訓練,包括編劇、導演、设计和技術人員、艺术行政工作等。 畢業後就能當藝人(明星) !?本学类的教育宗旨不只是训练狭义的「剧场工作者」,而是一群能触类旁通的「创作者」。 |
只重視純艺术 !?除純艺术課程外,也有如影像創作、視覺傳達、插畫、繪本、金工等實用性強的相關課程。 就業不易 !?出路相當多元,文創開發、動漫領域、影視劇組、廣告设计、美术編輯、教師、艺术行政等都能從事。 |
我的学类 |
表演艺术 | 美术 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
表演艺术 | 美术 |
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核心素养 |
艺术涵養與美感素養
18.18%
人际关係与团队合作
16.36%
规划执行与创新应变
13.18%
系统思考与解决问题
12.73%
身心素质与自我精进
11.36%
符号运用与沟通表达
10.91%
多元文化与国际理解
7.73%
道德实践与公民意识
5.45%
科技资讯与媒体素养
4.09%
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艺术涵養與美感素養
25.00%
规划执行与创新应变
13.82%
身心素质与自我精进
13.24%
系统思考与解决问题
12.06%
人际关係与团队合作
7.94%
多元文化与国际理解
7.94%
符号运用与沟通表达
7.65%
科技资讯与媒体素养
7.65%
道德实践与公民意识
4.71%
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高中课程领域 |
国语文
15.45%
艺术生活
13.64%
英语文
9.55%
歷史
8.64%
音乐
8.18%
美术
7.73%
公民与社会
5.45%
生涯规划
4.55%
生命教育
3.64%
地理
3.64%
生活科技
3.18%
本土语文/臺湾手语
3.18%
体育
2.73%
资讯科技
2.73%
家政
2.27%
数学
1.82%
健康与护理
1.36%
物理
0.91%
化学
0.45%
生物
0.45%
地球科学
0.45%
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美术
37.94%
艺术生活
19.41%
国语文
9.12%
英语文
6.47%
歷史
4.71%
生涯规划
4.71%
生命教育
3.24%
资讯科技
3.24%
公民与社会
2.94%
音乐
2.06%
生活科技
1.76%
地理
1.47%
生物
0.59%
本土语文/臺湾手语
0.59%
家政
0.59%
体育
0.29%
物理
0.29%
化学
0.29%
数学
0.29%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
21.36%
各类文学选读
19.09%
表演创作
11.36%
专题阅读与研究
5.00%
英文阅读与写作
5.00%
科技、環境與艺术的歷史
5.00%
新媒體艺术
4.55%
基本设计
2.73%
英语听讲
2.73%
族群、性别与国家的歷史
2.73%
未來想像與生涯进路
2.27%
探究与实作:歷史学探究
2.27%
探究与实作:公共议题与社会探究
2.27%
原住民族语文口语沟通与表达
2.27%
闽南语文口语沟通与表达
1.36%
现代社会与经济
1.36%
安全教育与伤害防护
1.36%
多媒體音乐
1.36%
思考:智慧的啟航
1.36%
健康与休閒生活
0.91%
创新生活与家庭
0.91%
数学乙
0.91%
客语文口语沟通与表达
0.45%
進階程式设计
0.45%
工程设计專題
0.45%
科技应用专题
0.45%
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新媒體艺术
20.29%
基本设计
18.82%
语文表达与传播应用
16.76%
表演创作
6.47%
科技、環境與艺术的歷史
5.59%
未來想像與生涯进路
5.00%
英语听讲
4.41%
专题阅读与研究
3.82%
族群、性别与国家的歷史
2.94%
英文阅读与写作
2.35%
多媒體音乐
2.35%
第二外国语文
2.35%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.47%
思考:智慧的啟航
1.47%
各类文学选读
1.18%
探究与实作:歷史学探究
0.88%
闽南语文口语沟通与表达
0.59%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.59%
现代社会与经济
0.29%
民主政治与法律
0.29%
空間资讯科技
0.29%
社会环境议题
0.29%
国学常识
0.29%
英文作文
0.29%
進階程式设计
0.29%
工程设计專題
0.29%
安全教育与伤害防护
0.29%
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我的学类 |
表演艺术 | 美术 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.45%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
7.27%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.82%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.36%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
6.36%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5.91%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.45%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.45%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.55%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
4.55%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
4.55%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.09%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.09%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.64%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
3.64%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.73%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
2.73%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.27%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.82%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.91%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.91%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並设计系統。
0.45%
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
15.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
12.06%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10.59%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
7.35%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
6.76%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.18%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5.29%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
4.41%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.53%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.94%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.94%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
2.35%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
1.47%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.18%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.88%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.59%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.29%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.29%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.29%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.29%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.29%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20.45%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
13.64%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
11.82%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
8.18%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
7.73%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.73%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
6.82%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.64%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.41%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.94%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
8.53%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
7.94%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
6.76%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.88%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
4.41%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.12%
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