我的学类 | 社会工作 | 社会学 |
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所属学群 | 社会心理学群 | 社会心理学群 |
这个学类学什麼? |
社会工作學類是一門助人的專業工作,強調社會正義的落實及弱勢者權益的維護,關注於人類與環境的互動,協助個人、家庭、團體、社區能適應或改善其所在的社會環境,增強或恢復其社會功能,預防其社會功能的失調,激發個人潛能,運用家庭、社區及社會資源,以增進社會整體福祉的發展為目標。 学习内容包括社会问题的剖析、社会政策的制定、社会立法与倡议、弱势关怀与保护的行动、社区营造与社会住宅及社会照顾等。 如果你學習社会工作學類,你可以學到如何運用自己的專業知識,解決個人和社會問題,並追求社會正義,為弱勢發聲。 |
社会学是一門研究社會現象的學科,研究範圍小至個人日常,大至全球化趨勢發展。主要目的是培養學生對各種社會現象的分析和觀察能力,並能從社會結構面和制度面來理解不同社會行動的方向與可能性,特別是社會結構與制度將會如何制約人們的行動,而人的行動又會如何可能改變既有的社會結構,從而提出具客觀性與批判性的觀察與分析。 學習內容包括社会学、社会心理学、社會科學研究方法、政策規劃與行政等領域。 如果你學習社会学,你可以學到如何去洞悉人們在群體中所扮演的角色與行為差異。透過社会学批判思維的訓練,洞察社會現象中的不公不義行為,作出行動來改變社會。 |
相似学类比一比 |
本学类是一门助人的专业,透过专业的知识、技巧、价值,协助个人、家庭、团体、社区,促进或恢復其社会功能,满足基本人性需求,关怀弱势族群,实践社会正义。 本學類容易與社会学學類和心理学類混淆。 社会学學類:是研究人類社會的集體現象或行為。 心理学类:是着重在理解个人内在心理动力。 |
社会学類與政治、經濟、心理、社会工作、人類學共同構成社會科學的基礎,強調從行動者所處的社會結構與制度脈絡來思考人類行動的原因與可能性,研究整體的社會現象。 本學類容易與政治學類、經濟學類、心理学類、社会工作學類等混淆。 政治学类:研究国家与政治制度。 经济学类:研究生产、交换与分配。 心理学類:研究個人心理狀態與行為,將社會現象視為脈絡;社会学類則是研究一群人的行動與現象。 社会工作學類:是一門助人的專業,藉由政策制定、團體與個案工作等助人方法,協助弱勢團體改善不利處境;社会学類則以了解與改造社會結構性問題為目標。 |
就要你这款 | 就要你樂於助人解決問題,外向活潑,在面對各種挑戰勇於挑戰,如果你對人的服務有熱忱,具備溫暖、真誠、同理心等特質,那麼社会工作學類要的就是你! | 就要你對周遭的事物抱持好奇心、願意思考這些事情到底如何運作的規則,並且想要為他人或自己權益發聲,且對於政府和社會服務充滿熱誠,那麼社会学類將會是適合你的學類。 |
你所不知道的大学生活 |
●课堂会有许多小组活动进行团体报告,并学习团队合作 ●团体报告经常需要上台口头报告,训练表达能力以及製作简报能力 ●一起和同学们到社区进行访问、田野调查 ●依據社會事件進行社会工作服務內容探討 ●在大學時期有實習經驗,實際學習社会工作者工作內容 |
●在大學裡有很多社会学理論,需要應用在自己身處的社會,並且進行說明與描述自己對於這些社會議題的觀點與想法 ●在大学裡需要走访与一些社会议题攸关的人事物 ●调查一群人的想法,例如:老年人对於婚姻平权的看法与反应 ●关注社会时事以及发展走向 ●经常从事社会实践与服务,例如:到非营利组织、社会公司担任志工或实习 |
兴趣类型 |
文艺传播(厂础)
、 教育训练(厂贰)、 社会型(厂) |
心理研究(厂滨)
、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
社会人类
、 心理学、 人群服务、 治疗諮商 |
社会人类
、 传播媒体、 心理学、 歷史文化 |
必修或核心课程? |
●社会工作基礎理論:社会学、社会工作概論、社會福利概論、人類行為與社會環境、心理学、社会工作管理、社会工作倫理 ●方案设计与研究方法领域:方案设计与评估、社会研究法、统计学 ●直接服務領域:社會個案工作、社會團體工作、社區組織與社區發展、兒少社会工作、家庭社会工作、老人社会工作、身心障礙社会工作、醫務社会工作 ●社会政策与行政领域:社会福利行政、社会政策与立法 ●實習領域:社会工作實習 |
●社會與人文領域:社会学(理論)、社会心理学、社會實踐/論文/實習 ●文化与族群领域:性别研究、多元文化通论、特定族群议题 ●政策与行政领域:政治学、社会福利概论、政策规划与执行、社区组织与发展 ●研究方法领域:社会统计学、社会研究法、质性研究 |
有哪些可能的误解? |
只要有愛心就可以 !?爱心耐心只是基本,具专业训练才能满足服务对象的需求。 社工就是慈善服務 !?如何整合社会资源,激励个案、团体的能力更為重要。 只須懂理論即可 !?也要社会参与实践,理论与实务并重,更要懂得批判反思。 社工即志工 !?社工是有给薪的专业工作且有证照制度,与无给薪的志工不同。 僅能從事社會福利相關單位工作 !?生涯发展多元,人力资源、公关业务、社会公司、研究分析、諮商辅导皆是选择之一。 |
社会学等於社工 !?本学类运用系统性方法分析,设计改造社会方案,社工则执行个别助人专业。 只能從事社會運動 !?社会学類主要在於培養學生洞悉社會現象的觀察力與分析能力,對於日常生活及未來就業有很大的幫助。除社會行政、勞工行政、政風公職之外,資料調查分析可廣泛應用於職場,也容易創業。 僅能從事非營利組織或是社工性質工作 !?畢業生雖常在非營利組織、高齡服務機構、幼兒服務機構工作,但亦有諸多畢業生在營利機構及企業從事人力资源管理、行銷管理或是行政管理部門工作,同時社會企業與传播媒体亦是諸多畢業生的就業選項,甚至到政府機關擔任公職人員,或是自行創業,因而生涯發展多元。 就業困難 !?社会学類屬於通才教育,職場上可對應的工作很廣,除了從事社會行政、勞工行政、人事行政等公職之外;學習數據分析、調查研究方法可廣泛應用於職場,在就業市場上十分自由,從行政、人事到方案企劃以及資料分析,可廣泛應用於公私部門與非營利組織,亦有許多畢業生從事新聞、傳播與社會企業工作;也容易進入創業的路徑。具有熱情的畢業生仍是可以透過參與社會上蓬勃發展的各類非營利組織來倡議社會議題,促進社會的進步。 |
我的学类 |
社会工作 | 社会学 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
社会工作 | 社会学 |
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核心素养 |
系统思考与解决问题
16.14%
人际关係与团队合作
14.32%
道德实践与公民意识
13.64%
身心素质与自我精进
13.41%
规划执行与创新应变
12.95%
符号运用与沟通表达
12.73%
多元文化与国际理解
12.27%
科技资讯与媒体素养
3.41%
艺术涵养与美感素养
1.14%
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系统思考与解决问题
16.92%
多元文化与国际理解
15.00%
道德实践与公民意识
13.85%
人际关係与团队合作
13.08%
规划执行与创新应变
11.92%
符号运用与沟通表达
9.23%
科技资讯与媒体素养
8.85%
身心素质与自我精进
8.08%
艺术涵养与美感素养
3.08%
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高中课程领域 |
公民与社会
17.50%
国语文
15.68%
生命教育
11.14%
生涯规划
9.77%
歷史
7.95%
本土语文/臺湾手语
7.27%
健康与护理
6.59%
英语文
5.23%
资讯科技
4.77%
地理
3.64%
生活科技
2.95%
数学
2.50%
艺术生活
1.36%
体育
1.14%
家政
0.68%
音乐
0.68%
美术
0.68%
化学
0.23%
生物
0.23%
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公民与社会
25.77%
国语文
16.15%
英语文
15.77%
数学
10.38%
歷史
6.54%
地理
4.62%
生涯规划
4.62%
资讯科技
3.46%
本土语文/臺湾手语
2.69%
生命教育
2.69%
艺术生活
1.92%
生活科技
1.54%
美术
1.15%
音乐
0.77%
健康与护理
0.77%
体育
0.77%
家政
0.38%
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加深加广课程 |
探究与实作:公共议题与社会探究
25.45%
语文表达与传播应用
17.50%
未來想像與生涯进路
8.41%
族群、性别与国家的歷史
7.50%
专题阅读与研究
7.05%
思考:智慧的啟航
7.05%
社会环境议题
3.64%
现代社会与经济
3.64%
民主政治与法律
3.41%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.05%
数学乙
2.05%
英文阅读与写作
1.82%
各类文学选读
1.36%
健康与休閒生活
1.36%
科技、环境与艺术的歷史
1.14%
安全教育与伤害防护
1.14%
闽南语文口语沟通与表达
1.14%
数学甲
0.68%
英语听讲
0.68%
创新生活与家庭
0.45%
空間资讯科技
0.45%
第二外国语文
0.45%
闽南语文专题研究
0.23%
探究与实作:歷史学探究
0.23%
科技应用专题
0.23%
运动与健康
0.23%
英文作文
0.23%
基本设计
0.23%
国学常识
0.23%
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语文表达与传播应用
33.46%
探究与实作:公共议题与社会探究
23.08%
现代社会与经济
6.92%
英语听讲
5.00%
英文阅读与写作
5.00%
民主政治与法律
4.62%
族群、性别与国家的歷史
3.85%
探究与实作:歷史学探究
2.31%
社会环境议题
2.31%
未來想像與生涯进路
2.31%
数学乙
2.31%
科技、环境与艺术的歷史
1.92%
闽南语文口语沟通与表达
1.54%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.15%
思考:智慧的啟航
1.15%
基本设计
0.77%
新媒体艺术
0.77%
空間资讯科技
0.77%
英文作文
0.38%
专题阅读与研究
0.38%
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我的学类 |
社会工作 | 社会学 |
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多元能力 |
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
14.77%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
12.05%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
9.77%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
9.55%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
8.18%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
7.05%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.82%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.36%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.14%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.91%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
3.86%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
3.64%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.05%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.82%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.68%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.23%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.23%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.23%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.23%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.23%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.23%
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批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
12.69%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.38%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
9.23%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
9.23%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.85%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.85%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.85%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5.77%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.62%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.23%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
4.23%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
2.69%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
2.31%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
2.31%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
1.15%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
1.15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.38%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.38%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.38%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
18.41%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15.91%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
14.55%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
11.82%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
7.95%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.50%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
6.36%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
4.55%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
2.95%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
19.62%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
19.23%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.38%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.38%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
9.23%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.08%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.77%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
4.23%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
3.08%
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