我的学类 | 英语文 | 心理 |
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所属学群 | 外语学群 | 社会心理学群 |
这个学类学什麼? |
就讀英语文學類,你將會具備理解、欣賞及應用英語語言、文學及相關文化專業的知識與能力。以語言學而言,培養科學驗證能力以理解語言結構,大腦認知規則,語言運作方式,與語言歷史發展脈絡等;更以培養以英语文學、文化,透過世界文學學習認識與理解英美人文精神。 英语文學類所學習的內容主要是以英語為溝通媒介的課程訓練,涵蓋文學、文化、語言學、英語教學、以及跨領域課程等專業知識探究。 如果你就讀英语文學類,你可以閱讀偉大的文學作品及不同類型的文本、提升聽說讀寫譯、邏輯思考的能力、理解語言變化的規則、體認不同文化之差異或奠定英語教學的基礎等。 |
心理学是一門研究人類認知、情感及行為的科學,兼具科學與人文的特色。Psychology是 psyche與logos 兩個字的合併,意指「心靈的道理」,由不同層次(如細胞分子層次、個人層次、群體層次或文化層次)、不同的分析面向(如共同面向、差異面向、異常面向)探討人類的心智活動機制。 学生应学习心理学在各面向上的基础知识,例如:性格、认知、发展、生理心理、知觉等领域,以及学习如何使用各种质化与量化的方法来探究人类的心智运作与行為模式。 如果你学习心理学,可以学到人类心智与行為有哪些关联性,以及两者会受到哪些因素所影响。 |
相似学类比一比 |
英语文學類旨在培養學生文化素養與專業知識及建立批判思考的思辨能力。 本學類不易與其他學類互相混淆,但在這個學類之中,你可能會對學系之間的差異感到困惑。例如,多數英语文學系以文學閱讀及文本分析課程為主,而應用英語學系以實用及應用課程為主(如語言技巧訓練、職場英文等)但一般而言,此學類開設的課程都有涵蓋到閱讀及文本分析,實用及應用這些領域的課程,僅在比例的多寡差異。 |
心理学类是研究人类思维、情绪及行為的科学,以各种研究方法来理解人,并建立理论模型来詮释与预测人类行為。 本学类容易与社会学类、社工学类或教育学类等叁种学类互相混淆。 社会学类:為培养瞭解社会结构运作、社会互动过程及批判反省能力,应用社会学知识处理个人与社会问题。 社工学类:為建立社会工作知识架构,具备理解与处理社会问题的基础知能,重视紧急的介入及资源的整合与提供,以维持案主生活。 教育学类:主要是培养中小学及学前教育师资,仅应用部分心理学理论与知识於教育领域,例如心理辅导或教育心理学通常是其中的一门课程。 |
就要你这款 | 就要你對學習外语感興趣,擁有不錯的寫作及說話能力,喜愛閱讀不同類型的文本,喜歡思考,與人溝通。如果你熱愛探究世界與新事物,享受突破現狀、在新情境中挑戰自我、對自己充滿自信,那英语文學類很適合你。 | 就要你具备「阅读、语文、计算、助人、抽象与数字推理」等能力,也需要你能够有「与他人合作、有亲和力、能主动与他人社交、关心他人,并自我肯定、乐意探究新事物」等心理特质。如果你想成為一位擅长科学与数学、并能够做批判性阅读及写作的人,也希望能够了解并帮助他人,那麼心理学类会是个适合你就读的学类。 |
你所不知道的大学生活 |
●阅读大量的文学作品,从段落中分析当时作者的写作背景与心境 ●大量以英文表达自己对文学作品的看法,可能形式是上台报告或是书面报告 ●学习英文的字根字首规则,学习英文构词与文法原则 ●阅读国际新闻,了解世界趋势跟重要议题 ●學習英语文教與學的策略,了解不同教學方式所帶來的學習效果 ●準备英语戏剧公演,练习当演员及幕后人员,以英文演戏练习运用肢体、表情、声音、服装等各面向展现所属角色 ●撰写及发表英文小论文 ●有实习机会,在机场、外商公司、广告与公关公司等练习以英语沟通并了解职场现状 ●到国外当交换学生,认识与体验异国文化与不同学习方式 |
●课堂中时常需参与小组讨论或团体报告,要习惯团队合作 ●要学习统计学与心理学实验方法等课程,并和同学一起设计与进行心理学实验 ●时常与他人讨论或辩论心理学研究或有关心理问题的社会现象 ●参加心理学会或心理学相关单位举办的各种活动 ●参加心理学研讨会,甚至在研讨会上发表自己的研究 |
兴趣类型 |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础) |
心理研究(厂滨)
、 身心保健(滨厂)、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
外国语文
、 本国语文、 教育训练、 歷史文化 |
心理学
、 社会人类、 治疗諮商、 数学 |
必修或核心课程? |
●文学:文学导读、西洋文学概论、英国文学、美国文学 ●基础练习:口语训练、听力训练、英文阅读与写作等 ●第二外语:舉凡英語以外的外语課程,例如西班牙文、日文、法文、韓文等 ●语言学:语言学概论 |
●研究方法:心理及教育统计学、心理实验法、心理测验 ●基礎心理:普通心理学、知覺心理学、認知心理学、發展心理学、社会心理学、性格(人格)心理学 ●應用心理:諮商理論與技術、組織心理学、工業心理学(人力资源管理) ●臨床生理:變態心理学、生理心理学 |
有哪些可能的误解? |
只訓練英語聽說讀寫能力 !?不仅注重基本的英语理解与表达能力,亦需学习并培养多元文化素养与背景知识,以培养批判性思考及跨文化分析与沟通的能力。 文學與職場技能相關性低 !?阅读文学经典除了可以协助学生深入理解外国文化,也可藉由文学课程的分析、批判等训练,培养学生独立思考及逻辑推演的能力。同时透过大学各种团体报告的方式,协助学生沟通协作的技巧。 只能從事與語言直接相關之工作(教職等) !?全球化跨领域的人才需求倍增,需要英语专业人才的产业也越来越多。因此,并不仅侷限在教职,拥有英文优势以及第二专长,将能协助学生未来在职涯上有多种选择。 |
不用碰数学 !?心理学重要的基礎科目與數理相關,尤其是機率與統計相關主題。 念了心理学就可以讀心 !?心理学是一門社會科學,採用科學方法研究問題,可以瞭解人類行為的傾向,但並非猜測他人心思的學類。 畢業後就能擔任臨床/諮商心理师 !?只有大學畢業並不能擔任臨床/諮商心理师,必須修讀臨床/諮商心理学碩士班,畢業才有考照資格,且臨床與諮商為兩種不同的心理師證照。 畢業後能當心理醫生 !?臺湾目前没有类似国外心理医生之职称,只有医学系毕业的精神科医生,以及心理/諮商研究所毕业的临床/諮商心理师。 |
我的学类 |
英语文 | 心理 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
英语文 | 心理 |
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核心素养 |
多元文化与国际理解
18.84%
系统思考与解决问题
15.35%
符号运用与沟通表达
13.60%
人际关係与团队合作
12.09%
身心素质与自我精进
10.12%
艺术涵养与美感素养
9.42%
规划执行与创新应变
8.37%
科技资讯与媒体素养
7.44%
道德实践与公民意识
4.77%
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系统思考与解决问题
17.00%
身心素质与自我精进
16.75%
人际关係与团队合作
15.25%
规划执行与创新应变
12.00%
道德实践与公民意识
11.75%
多元文化与国际理解
11.00%
符号运用与沟通表达
10.75%
科技资讯与媒体素养
3.50%
艺术涵养与美感素养
2.00%
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高中课程领域 |
英语文
43.84%
国语文
17.67%
歷史
8.84%
地理
4.77%
公民与社会
4.19%
资讯科技
4.19%
生涯规划
4.07%
艺术生活
2.67%
生命教育
2.21%
生活科技
1.86%
本土语文/臺湾手语
1.51%
数学
1.05%
美术
0.93%
体育
0.70%
音乐
0.70%
生物
0.35%
地球科学
0.35%
化学
0.12%
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国语文
16.25%
数学
16.00%
英语文
15.00%
生物
10.25%
公民与社会
8.25%
生涯规划
6.50%
生命教育
6.25%
健康与护理
5.25%
资讯科技
3.25%
化学
2.25%
歷史
2.25%
物理
2.00%
地理
1.50%
生活科技
1.25%
艺术生活
1.00%
本土语文/臺湾手语
1.00%
体育
0.75%
地球科学
0.50%
音乐
0.25%
美术
0.25%
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加深加广课程 |
英语听讲
28.37%
英文阅读与写作
22.91%
英文作文
15.58%
语文表达与传播应用
9.77%
第二外国语文
3.95%
族群、性别与国家的歷史
2.91%
各类文学选读
2.21%
未來想像與生涯进路
1.51%
科技、环境与艺术的歷史
1.40%
专题阅读与研究
1.40%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.40%
社会环境议题
1.16%
表演创作
0.93%
科技应用专题
0.93%
思考:智慧的啟航
0.93%
新媒体艺术
0.70%
进阶程式设计
0.70%
国学常识
0.47%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.47%
现代社会与经济
0.47%
数学乙
0.35%
工程设计专题
0.35%
多媒體音乐
0.23%
机器人专题
0.23%
运动与健康
0.12%
健康与休閒生活
0.12%
探究与实作:歷史学探究
0.12%
生态、演化及生物多样性
0.12%
大气、海洋及天文
0.12%
民主政治与法律
0.12%
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语文表达与传播应用
18.75%
英文阅读与写作
12.25%
数学甲
9.75%
探究与实作:公共议题与社会探究
8.00%
专题阅读与研究
8.00%
细胞与遗传
4.75%
动物体的构造与功能
4.75%
数学乙
4.00%
思考:智慧的啟航
4.00%
未來想像與生涯进路
4.00%
英语听讲
3.75%
社会环境议题
2.25%
生态、演化及生物多样性
2.25%
现代社会与经济
1.50%
族群、性别与国家的歷史
1.50%
进阶程式设计
1.50%
科技应用专题
1.50%
英文作文
1.25%
民主政治与法律
1.25%
健康与休閒生活
1.00%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.75%
工程设计专题
0.50%
安全教育与伤害防护
0.50%
运动与健康
0.50%
机器人专题
0.25%
创新生活与家庭
0.25%
力学一
0.25%
新媒体艺术
0.25%
各类文学选读
0.25%
有機化学與應用科技
0.25%
闽南语文口语沟通与表达
0.25%
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我的学类 |
英语文 | 心理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
21.05%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.58%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
9.65%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.44%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.63%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.63%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.28%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.35%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.88%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.53%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.30%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
3.26%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.91%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.63%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.28%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.81%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.70%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.58%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.47%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.35%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.23%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.23%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.12%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.12%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.75%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.50%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.50%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.25%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.75%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.25%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.75%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.25%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.25%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.75%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.25%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.25%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.25%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.75%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.75%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.25%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
23.26%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.98%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.12%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
9.88%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.77%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.37%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.56%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.33%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.05%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.70%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
17.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
13.75%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
13.25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.75%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.00%
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