我的学类 | 英语文 | 日语文 |
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所属学群 | 外语学群 | 外语学群 |
这个学类学什麼? |
就讀英语文學類,你將會具備理解、欣賞及應用英語語言、文學及相關文化專業的知識與能力。以語言學而言,培養科學驗證能力以理解語言結構,大腦認知規則,語言運作方式,與語言歷史發展脈絡等;更以培養以英语文學、文化,透過世界文學學習認識與理解英美人文精神。 英语文學類所學習的內容主要是以英語為溝通媒介的課程訓練,涵蓋文學、文化、語言學、英語教學、以及跨領域課程等專業知識探究。 如果你就讀英语文學類,你可以閱讀偉大的文學作品及不同類型的文本、提升聽說讀寫譯、邏輯思考的能力、理解語言變化的規則、體認不同文化之差異或奠定英語教學的基礎等。 |
日语文學類指研究與學習日本語言(包括聽、說、讀、寫、譯)、文學、文化等多方面的專業知識與技能,透過語言訓練和實作課程,培育具備台日跨文化溝通能力的人才。 学习内容分為基础与进阶两阶段。在基础领域中,将注重日文的基础训练,例如听、说、读、写、译等。你能透过日常对话或是简短的故事选本,习得日本语言背后的文化情境。在进阶领域中,则注重日文的高阶训练以及日本文化相关的课程,例如较复杂的商业谈判技巧、长篇文学作品欣赏、日本语言学概论等。 如果你選擇日语文學類,你可以學到如何與日本人溝通互動的技能。你也有機會接觸日本的文學作品,感受日本文學大師們的風采。更棒的是,你能對深奧的日本文化一探究竟,同時也有機會接觸日本最新的資訊、技術。 |
相似学类比一比 |
英语文學類旨在培養學生文化素養與專業知識及建立批判思考的思辨能力。 本學類不易與其他學類互相混淆,但在這個學類之中,你可能會對學系之間的差異感到困惑。例如,多數英语文學系以文學閱讀及文本分析課程為主,而應用英語學系以實用及應用課程為主(如語言技巧訓練、職場英文等)但一般而言,此學類開設的課程都有涵蓋到閱讀及文本分析,實用及應用這些領域的課程,僅在比例的多寡差異。 |
日语文學類以日本語言、文學、文化、社會等為主,著重實用價值及日本語文之深層內涵與深度。本學類不易與其他學類互相混淆,但在這個學類之中,你可能會困惑學系之間的差異。 日本语文学系与应用日文学系容易互相混淆。一般而言,日本语文学系注重日本文学、日本文化的深层认识,而应用日文学系则偏向商学领域之理论与实务并重。 |
就要你这款 | 就要你對學習外语感興趣,擁有不錯的寫作及說話能力,喜愛閱讀不同類型的文本,喜歡思考,與人溝通。如果你熱愛探究世界與新事物,享受突破現狀、在新情境中挑戰自我、對自己充滿自信,那英语文學類很適合你。 | 就要你活泼热情及愿意与人沟通交谈的特质。由於日文可能是你新接触的语言,如果你愿意不厌其烦地接触及练习、乐意接纳并投入这个文化,将能让你维持对於日文的热情。 |
你所不知道的大学生活 |
●阅读大量的文学作品,从段落中分析当时作者的写作背景与心境 ●大量以英文表达自己对文学作品的看法,可能形式是上台报告或是书面报告 ●学习英文的字根字首规则,学习英文构词与文法原则 ●阅读国际新闻,了解世界趋势跟重要议题 ●學習英语文教與學的策略,了解不同教學方式所帶來的學習效果 ●準备英语戏剧公演,练习当演员及幕后人员,以英文演戏练习运用肢体、表情、声音、服装等各面向展现所属角色 ●撰写及发表英文小论文 ●有实习机会,在机场、外商公司、广告与公关公司等练习以英语沟通并了解职场现状 ●到国外当交换学生,认识与体验异国文化与不同学习方式 |
●回到学习外国语言的初衷,每天不断地背单字以及汉字的音读、训读,了解新的句型 ●发现文化对语言的影响,例如长辈、主管及平辈、朋友所使用的动词变化及语气可能完全不同 ●学习用日文表达自己的想法,无论是口语、书面 ●认识日本文学大师的作品及作品欣赏 ●学习商用日文的口语或书面技巧 |
兴趣类型 |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础) |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
外国语文
、 本国语文、 教育训练、 歷史文化 |
外国语文
、 本国语文、 歷史文化、 教育训练 |
必修或核心课程? |
●文学:文学导读、西洋文学概论、英国文学、美国文学 ●基础练习:口语训练、听力训练、英文阅读与写作等 ●第二外语:舉凡英語以外的外语課程,例如西班牙文、日文、法文、韓文等 ●语言学:语言学概论 |
●基础训练:日语语法、日语会话、日语听力练习、日语写作、日语翻译 ●文学:日本古典文学选读、日本名着选读、日本近代文学选读 ●歷史、文化:日本史、日本文化、日本社会、新闻日语 ●语言学:日本语言学概论 ●商务:商业日语、观光日语、日语口译 |
有哪些可能的误解? |
只訓練英語聽說讀寫能力 !?不仅注重基本的英语理解与表达能力,亦需学习并培养多元文化素养与背景知识,以培养批判性思考及跨文化分析与沟通的能力。 文學與職場技能相關性低 !?阅读文学经典除了可以协助学生深入理解外国文化,也可藉由文学课程的分析、批判等训练,培养学生独立思考及逻辑推演的能力。同时透过大学各种团体报告的方式,协助学生沟通协作的技巧。 只能從事與語言直接相關之工作(教職等) !?全球化跨领域的人才需求倍增,需要英语专业人才的产业也越来越多。因此,并不仅侷限在教职,拥有英文优势以及第二专长,将能协助学生未来在职涯上有多种选择。 |
大量背誦日文就可以 !?本学类从基础日文开始学习,学生於四年内需具备日语听、说、读、写、译等能力,因此需大量背诵累绩单字及文法等语文知识。但不仅注重语言能力的训练,本学类也强调透过文学、文化、社会等层面的剖析,深度理解日本文化,使学生具备融入日本社会的能力。 日語自學就可以 !?虽然网路资讯发达,可透过各种管道取得日语学习的教材,但从字面理解日文很容易会错意,因此需要老师从文化、社会等层面加以剖析,以了解对方所要表达的真正含意。 只能當翻譯、导游、日商秘書 !?本学类的语言训练旨在培养流利沟通的实务人才,因此并不仅限於翻译、导游。本学类的语言训练旨在培养流利沟通的实务人才,因此并不仅限於翻译、领队等工作,教师、公司、航空、饭店等,均可為职涯发展的考量等工作,教师、公司、航空、饭店等,均可為职涯发展的考量。 |
我的学类 |
英语文 | 日语文 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
英语文 | 日语文 |
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核心素养 |
多元文化与国际理解
18.84%
系统思考与解决问题
15.35%
符号运用与沟通表达
13.60%
人际关係与团队合作
12.09%
身心素质与自我精进
10.12%
艺术涵养与美感素养
9.42%
规划执行与创新应变
8.37%
科技资讯与媒体素养
7.44%
道德实践与公民意识
4.77%
|
多元文化与国际理解
22.25%
人际关係与团队合作
15.50%
符号运用与沟通表达
15.25%
身心素质与自我精进
11.00%
系统思考与解决问题
11.00%
规划执行与创新应变
7.75%
科技资讯与媒体素养
7.50%
道德实践与公民意识
5.00%
艺术涵养与美感素养
4.75%
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高中课程领域 |
英语文
43.84%
国语文
17.67%
歷史
8.84%
地理
4.77%
公民与社会
4.19%
资讯科技
4.19%
生涯规划
4.07%
艺术生活
2.67%
生命教育
2.21%
生活科技
1.86%
本土语文/臺湾手语
1.51%
数学
1.05%
美术
0.93%
体育
0.70%
音乐
0.70%
生物
0.35%
地球科学
0.35%
化学
0.12%
|
国语文
29.50%
英语文
16.50%
歷史
14.00%
地理
10.50%
公民与社会
9.50%
生涯规划
5.50%
资讯科技
3.00%
本土语文/臺湾手语
2.75%
生命教育
2.75%
生活科技
2.00%
艺术生活
1.75%
音乐
0.75%
美术
0.50%
健康与护理
0.50%
体育
0.25%
数学
0.25%
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加深加广课程 |
英语听讲
28.37%
英文阅读与写作
22.91%
英文作文
15.58%
语文表达与传播应用
9.77%
第二外国语文
3.95%
族群、性别与国家的歷史
2.91%
各类文学选读
2.21%
未來想像與生涯进路
1.51%
科技、环境与艺术的歷史
1.40%
专题阅读与研究
1.40%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.40%
社会环境议题
1.16%
表演创作
0.93%
科技应用专题
0.93%
思考:智慧的啟航
0.93%
新媒体艺术
0.70%
进阶程式设计
0.70%
国学常识
0.47%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.47%
现代社会与经济
0.47%
数学乙
0.35%
工程设计专题
0.35%
多媒體音乐
0.23%
机器人专题
0.23%
运动与健康
0.12%
健康与休閒生活
0.12%
探究与实作:歷史学探究
0.12%
生态、演化及生物多样性
0.12%
大气、海洋及天文
0.12%
民主政治与法律
0.12%
|
语文表达与传播应用
28.50%
第二外国语文
27.75%
族群、性别与国家的歷史
8.75%
英语听讲
5.50%
专题阅读与研究
5.25%
未來想像與生涯进路
3.75%
英文阅读与写作
3.50%
社会环境议题
3.25%
现代社会与经济
2.75%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.25%
各类文学选读
2.00%
探究与实作:歷史学探究
1.50%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.50%
思考:智慧的啟航
1.25%
科技应用专题
1.25%
英文作文
0.50%
多媒體音乐
0.25%
国学常识
0.25%
民主政治与法律
0.25%
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我的学类 |
英语文 | 日语文 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
21.05%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.58%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
9.65%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
7.44%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.63%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
6.63%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.28%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.35%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.88%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.53%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.30%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
3.26%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.91%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.63%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
1.28%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.81%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.70%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.58%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.47%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.35%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.23%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.23%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.12%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.12%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
23.25%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10.25%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
9.25%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.75%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
7.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
6.75%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
6.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
6.25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5.50%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
4.75%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
4.50%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.25%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
2.00%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
0.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
0.25%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.25%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
23.26%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.98%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10.12%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
9.88%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.77%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.37%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
7.56%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
7.33%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.05%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5.70%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
22.50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
11.25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
9.25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
9.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.50%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.75%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5.50%
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