我的学类 | 东方语文 | 心理 |
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所属学群 | 外语学群 | 社会心理学群 |
这个学类学什麼? |
东方语文學類包含東亞語文之韓語、日語、斯拉夫語以及中亞與中東之土耳其語與阿拉伯語。課程內容旨在訓練語文能力,傳授相關政經、文化、文學知識,培養與使用上述語言的國家溝通交流人才,以及精通這些國家、地區事務之研究人才。 依照不同的语言主修,可学到不同地区的语言与文化,在语言上包括听、说、读、写,进阶一点的话,还包括口笔译学习、语言文法研究等能力;在文化上包括文学、社会、歷史、政治等范畴。 如果你學習东方语文,你可以學到使用一到多種不同的語言,並且不用再仰賴中文字幕,也因為不只會一種語言,在網路平台上,不僅是享受娛樂,甚至是搜寻文獻資料,都有更多的搜寻結果可以參考。在享受國外各種影視娛樂產物的同時,還能認識該國家的社會文化,省思與臺灣的不同之處。 |
心理学是一門研究人類認知、情感及行為的科學,兼具科學與人文的特色。Psychology是 psyche與logos 兩個字的合併,意指「心靈的道理」,由不同層次(如細胞分子層次、個人層次、群體層次或文化層次)、不同的分析面向(如共同面向、差異面向、異常面向)探討人類的心智活動機制。 学生应学习心理学在各面向上的基础知识,例如:性格、认知、发展、生理心理、知觉等领域,以及学习如何使用各种质化与量化的方法来探究人类的心智运作与行為模式。 如果你学习心理学,可以学到人类心智与行為有哪些关联性,以及两者会受到哪些因素所影响。 |
相似学类比一比 |
本学类不仅学习听说读写译,更透过基础课程中的各项主题,使学生能充分学习到不同国家间的文化差异。 本学类不易与其他学类搞混。 |
心理学类是研究人类思维、情绪及行為的科学,以各种研究方法来理解人,并建立理论模型来詮释与预测人类行為。 本学类容易与社会学类、社工学类或教育学类等叁种学类互相混淆。 社会学类:為培养瞭解社会结构运作、社会互动过程及批判反省能力,应用社会学知识处理个人与社会问题。 社工学类:為建立社会工作知识架构,具备理解与处理社会问题的基础知能,重视紧急的介入及资源的整合与提供,以维持案主生活。 教育学类:主要是培养中小学及学前教育师资,仅应用部分心理学理论与知识於教育领域,例如心理辅导或教育心理学通常是其中的一门课程。 |
就要你这款 | 就要你具有探究性格,愿意接受新未知的挑战、情境或学习内容,这个学类需要你具备有多元客观的文化尊重,愿意接纳外部意见,思考保有弹性;再来是拥有基本的阅读能力、语文运用,能阅读及了解文字资料,并正确运用语文词汇及文法;如果你喜欢与不同东方文化的人互动,且善於发现不同语言下的人类行為,那麼你会很适合这个学类。 | 就要你具备「阅读、语文、计算、助人、抽象与数字推理」等能力,也需要你能够有「与他人合作、有亲和力、能主动与他人社交、关心他人,并自我肯定、乐意探究新事物」等心理特质。如果你想成為一位擅长科学与数学、并能够做批判性阅读及写作的人,也希望能够了解并帮助他人,那麼心理学类会是个适合你就读的学类。 |
你所不知道的大学生活 |
●计画性的学习单字与文法 ●训练该语言的「听、说、读、写」能力 ●精通语言,学习阅读各国歷史上的文学作品、诗词歌赋 ●认识该国(日本、韩国、阿拉伯、俄罗斯、土耳其等)的歷史文化以及与台湾的关係 ●理解何谓口笔译,透过大量练习达成不同语言间的转换 |
●课堂中时常需参与小组讨论或团体报告,要习惯团队合作 ●要学习统计学与心理学实验方法等课程,并和同学一起设计与进行心理学实验 ●时常与他人讨论或辩论心理学研究或有关心理问题的社会现象 ●参加心理学会或心理学相关单位举办的各种活动 ●参加心理学研讨会,甚至在研讨会上发表自己的研究 |
兴趣类型 |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
心理研究(厂滨)
、 身心保健(滨厂)、 文艺传播(厂础)、 教育训练(厂贰) |
不可不知的知识领域 |
外国语文
、 本国语文、 歷史文化、 传播媒体 |
心理学
、 社会人类、 治疗諮商、 数学 |
必修或核心课程? |
●共同必修:东方语文學類各學系差異甚大,因此在必修課程上,並無共通的課程 ●其他課程:东方语文學類下的各語言科系,各有不同的必修與選修課程,雖然同樣都需要習得「聽/說/讀/寫/譯」的能力,然而受不同國家語言的使用習慣,與文化風俗的不同,各科系的訓練與學習方式也會大相逕庭,可直接參考該科系的資訊 |
●研究方法:心理及教育统计学、心理实验法、心理测验 ●基礎心理:普通心理学、知覺心理学、認知心理学、發展心理学、社会心理学、性格(人格)心理学 ●應用心理:諮商理論與技術、組織心理学、工業心理学(人力资源管理) ●臨床生理:變態心理学、生理心理学 |
有哪些可能的误解? |
只著重語言能力訓練 !?除语言学习外,也须透过各类文化课程,进一步探索该民族的文化与思维方式。 只能從事翻譯工作 !?精通外语更具國際競爭力,就業方向多元化,舉凡导游、外商、公職等皆為出路之一。 |
不用碰数学 !?心理学重要的基礎科目與數理相關,尤其是機率與統計相關主題。 念了心理学就可以讀心 !?心理学是一門社會科學,採用科學方法研究問題,可以瞭解人類行為的傾向,但並非猜測他人心思的學類。 畢業後就能擔任臨床/諮商心理师 !?只有大學畢業並不能擔任臨床/諮商心理师,必須修讀臨床/諮商心理学碩士班,畢業才有考照資格,且臨床與諮商為兩種不同的心理師證照。 畢業後能當心理醫生 !?臺湾目前没有类似国外心理医生之职称,只有医学系毕业的精神科医生,以及心理/諮商研究所毕业的临床/諮商心理师。 |
我的学类 |
东方语文 | 心理 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
东方语文 | 心理 |
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核心素养 |
多元文化与国际理解
26.88%
符号运用与沟通表达
15.00%
身心素质与自我精进
14.38%
系统思考与解决问题
12.50%
规划执行与创新应变
11.88%
人际关係与团队合作
8.75%
艺术涵养与美感素养
5.00%
道德实践与公民意识
3.75%
科技资讯与媒体素养
1.88%
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系统思考与解决问题
17.00%
身心素质与自我精进
16.75%
人际关係与团队合作
15.25%
规划执行与创新应变
12.00%
道德实践与公民意识
11.75%
多元文化与国际理解
11.00%
符号运用与沟通表达
10.75%
科技资讯与媒体素养
3.50%
艺术涵养与美感素养
2.00%
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高中课程领域 |
国语文
27.50%
英语文
20.63%
歷史
15.63%
地理
11.88%
公民与社会
8.13%
生涯规划
8.13%
本土语文/臺湾手语
3.75%
生命教育
1.88%
资讯科技
1.25%
数学
0.63%
艺术生活
0.63%
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国语文
16.25%
数学
16.00%
英语文
15.00%
生物
10.25%
公民与社会
8.25%
生涯规划
6.50%
生命教育
6.25%
健康与护理
5.25%
资讯科技
3.25%
化学
2.25%
歷史
2.25%
物理
2.00%
地理
1.50%
生活科技
1.25%
艺术生活
1.00%
本土语文/臺湾手语
1.00%
体育
0.75%
地球科学
0.50%
音乐
0.25%
美术
0.25%
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加深加广课程 |
语文表达与传播应用
46.88%
族群、性别与国家的歷史
10.63%
英语听讲
9.38%
现代社会与经济
6.88%
各类文学选读
4.38%
专题阅读与研究
4.38%
未來想像與生涯进路
3.75%
英文阅读与写作
3.13%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
1.88%
探究与实作:歷史学探究
1.88%
探究与实作:公共议题与社会探究
1.88%
第二外国语文
1.25%
英文作文
1.25%
思考:智慧的啟航
1.25%
科技、环境与艺术的歷史
0.63%
社会环境议题
0.63%
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语文表达与传播应用
18.75%
英文阅读与写作
12.25%
数学甲
9.75%
探究与实作:公共议题与社会探究
8.00%
专题阅读与研究
8.00%
细胞与遗传
4.75%
动物体的构造与功能
4.75%
数学乙
4.00%
思考:智慧的啟航
4.00%
未來想像與生涯进路
4.00%
英语听讲
3.75%
社会环境议题
2.25%
生态、演化及生物多样性
2.25%
现代社会与经济
1.50%
族群、性别与国家的歷史
1.50%
进阶程式设计
1.50%
科技应用专题
1.50%
英文作文
1.25%
民主政治与法律
1.25%
健康与休閒生活
1.00%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
0.75%
工程设计专题
0.50%
安全教育与伤害防护
0.50%
运动与健康
0.50%
机器人专题
0.25%
创新生活与家庭
0.25%
力学一
0.25%
新媒体艺术
0.25%
各类文学选读
0.25%
有機化学與應用科技
0.25%
闽南语文口语沟通与表达
0.25%
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我的学类 |
东方语文 | 心理 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
11.88%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10.63%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
8.75%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.13%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
7.50%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
4.38%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.38%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.38%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
3.75%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
3.75%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
2.50%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.25%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.63%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
0.63%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.63%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
0.63%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
0.63%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
0.63%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10.75%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
8.50%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
8.50%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
8.25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
6.25%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
6.25%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5.75%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5.25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.25%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
4.75%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.25%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.25%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
3.00%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.75%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
1.25%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
1.25%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
1.25%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
0.75%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
0.75%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.50%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
0.25%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
18.75%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
11.88%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
11.88%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
11.25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
9.38%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
8.75%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
8.75%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
8.13%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
6.88%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
4.38%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
17.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
13.75%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
13.25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
12.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.75%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
7.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
6.25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
6.00%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
6.00%
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