我的学类 | 台湾语文 | 哲学 |
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所属学群 | 文史哲学群 | 文史哲学群 |
这个学类学什麼? |
台湾语文學類是以台灣的文學、歷史和社會現象為主題研究的學問,關注台灣史、台灣本土文化、台灣文學及台語文文學的發展,以此為基礎,也著重於台灣語言的傳播。希望能夠在教育界、傳播圈、文創產業中都能見到台湾语文的創新與傳承。 學習內容以台灣文化、台湾语文發展、台灣歷史及文學創作為其基礎,再依不同領域分為台灣文化脈絡研究、母語的教學,與文化產業結合的文創、编辑與口語傳播。培養學生能延續台湾语文的艺术性及實用性,並跨足教育、商業等不同實踐領域,成為傳播台湾语文及文化的推廣人才。 如果你學習台湾语文,你可以學到台灣本土的文化及台語文的文學發展脈絡,以及台語文在傳播、教育、商業中的結合與應用。 |
「哲学」就是探索宇宙、生命存在本質、倫理等一切基本問題之學問,學習使用邏輯並論證他們的想法,因此也是各科目的發展之源。哲学家對基本概念反思,質疑其他人認為理所當然的問題或發現難以思考的問題。例如:大家普遍都認為事情有是非善惡之分,但善惡如何界定?或者,要如何證明自己存在? 哲学主要分為三個領域:知識論、形上學和倫理學。「知識論」探討什麼是知識?怎麼樣才算是擁有知識?「形上學」研究這個世界上有些什麼東西?它們的基本結構是什麼?「倫理學」則討論什麼才是善的或者符合義務的? 如果你學習哲学,你可以學到批判思考的能力;能夠有條理、有邏輯地表達自己的想法,也能在這個資訊爆炸、媒體亂象猖獗的社會,看出一則訊息的觀點、預設立場與矛盾之處。 |
相似学类比一比 |
台湾语文學類著重於台灣文化、語言與文學的學習。 本学类易与中国语文学类及华语文教育学类混淆。 中国语文学类:着重中国的国故,以训詁、修辞、中国古典文学、汉学思想為主。 华语文教育学类:更关注於现代、世界的重要华语文创作。 叁者皆以文化、文学為核心。 |
許多學科的理論部分都涉及哲学,例如:政治學裡的政治思想、艺术學裡的美學、中文裡的中國思想等等,不同的是:其他學科是在各自背景脈絡下觸及哲学;哲学學類則會提供全面的理論脈絡和進行理論性抽象思考所需要的訓練(如邏輯),並會更進一步對各學科中作為基礎的理論進行反思,甚至對一些被視為理所當然的理論,提出質疑。 本学类不易与其他学类混淆。 |
就要你这款 | 就要你喜爱使用文字与语言来表达自身的内在情感,并且对文学充满热情,想要了解各时代裡的文学瑰宝,从传统到现代的作家群,和亲切的臺湾文学,都等你去探索。透过文学思辨与自我探索的过程当中,培养对生活的觉知,并让思考更多元地接纳不同的立场与意见,进而有更好的变通能力和乐於与人合作的人格特质。在台湾与文学类中,你可以尝试文艺的书写、创作,以及学术研究等的人生自我实践。 | 就要你喜欢思考,愿意讨论和构筑自己的论点。如果你很有组织能力和注意到逻辑的合理性,可以清楚表达自己的想法,理解不同的立场、包容多元观点,你会很适合这个学类。 |
你所不知道的大学生活 |
●沉浸在文学的世界裡,阅读大量的文学经典,并从阅读过程中统整自己的意见与看法,再用文字或语言记述与表达 ●亲身参与有关台湾文化的活动与课程,例如:台湾传统戏曲、布袋戏、台湾工艺陶艺课程、台湾电影,藉由参与艺文类的课程,增加对台湾文化与歷史的认识与文学创作的创意发想 ●增加媒體識讀的能力 ,透過閱讀不同年代的文學創作,可以釐清與對應不同時代背景的問題,並在日後看到相關的報導,能以中立客觀的角度分析事實 ●多媒体的运用能力,让文学和语言与时代接轨,不再侷限在文字表述中,也能运用音乐、美术、广播、网路、新闻的形式,进行文学创作 ●实务课程提升自我专业,例如:广播实务课程、台语新闻报导实务、台湾乡土教材编写、剧本赏析与写作,透过学校专业的课程,也能為未来就业能力扎根 |
●阅读大量文本,有些是英文、有些是文言文,在有些进阶的课程中,也可能学习或者使用其他语言 ●接触并学习理解复杂的抽象概念 ●课堂讨论或者作业,需要条理分明、逻辑清晰地表达自己的想法 ●除了听「老师讲」,还有能够尽情「自己讲」的讨论课 ●期中期末考试,大多以申论题為主 |
兴趣类型 |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础) |
文化培養 (AS)
、 文艺传播(厂础)、 美术设计(础滨)、 广告公关(础贰) |
不可不知的知识领域 |
本国语文
、 歷史文化、 传播媒体、 艺术、 社会人类、 外国语文 |
哲学宗教
、 本国语文、 外国语文、 歷史文化 |
必修或核心课程? |
●文学素养:文学概论、台湾现代诗、臺湾古典文学选、台湾现代散文、台湾民间文学、台湾现代小说、文学理论与批评、台语文学选读 ●歷史脉络:台湾史、原住民汉语文学、客家文学选读、明清时期台湾古典诗、日治时期古典文学、日治时期新文学、中国文学史、台湾文学史 ●语文学习:臺湾语言导论、大学臺语、语言学概论、台湾母语书写及习作、初级客语实习、进阶客语实习、台语文读写、本土语言教材教法 ●文化探究:台湾民俗概论、臺湾文化概论、臺湾文化史、臺湾文化创意、族群文化与大眾传播 ●实务应用:基础新闻採访写作、数位摄影与剪辑、编辑实务、电视节目製作专题、传播理论、影像传播概论、文学馆导览实习 |
●形上学:形上学 ●伦理学:伦理学 ●知识论:知识论 ●逻辑:逻辑 ●哲学史:西洋哲学史、中國哲学史 |
有哪些可能的误解? |
需要精通台語 !?台湾族群多元,并不限於台语。语言仅是学习工具之一,文学文化才是根本。 出路狹隘 !?台湾语文學科領域,其實除了台灣文化、文學的範圍,同時亦強調文化創意、語言傳播等領域的訓練,未來除了從事本土語言教育、創作之外,亦可投入科技、传播媒体、財經商務業等職場。 |
都在鑽研脫離現實之事 !?哲学討論世界的結構與原理,也討論科學、政治與艺术,這些領域跟現實都息息相關。即使世界結構的問題,其實也和日常生活中的具體問題有關─例如要不要相信風水、運勢?哲学中的形上學,幫助我們思考這個問題。 學習哲学沒有用 !?哲学乃愛智之學。追求真理,訓練思考能力,以能明辨事理,並且提供一個與其他學科全然不同的思維向度。這些能力不僅對於人生的整體發展不可或缺,也對於職業生涯十分重要。 畢業沒有出路 !?大學只是基礎教育,許多其他學類的畢業生也未必從事與本科系相關的職業,不應將未來限縮在大學就讀的學類;若將一個學類定位一個職涯,便是將高等教育視成職業訓練所。畢業之後可以選擇繼續升學,成為哲学學者。而若選擇投入職場,本學類畢業生較不受領域限制,就業機會相對多元。 |
我的学类 |
台湾语文 | 哲学 |
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适合从事的工作 |
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我的学类 |
台湾语文 | 哲学 |
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核心素养 |
多元文化与国际理解
17.00%
道德实践与公民意识
13.00%
人际关係与团队合作
11.00%
系统思考与解决问题
11.00%
科技资讯与媒体素养
11.00%
艺术涵養與美感素養
10.00%
规划执行与创新应变
10.00%
身心素质与自我精进
9.00%
符号运用与沟通表达
8.00%
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系统思考与解决问题
28.57%
符号运用与沟通表达
17.86%
道德实践与公民意识
16.43%
规划执行与创新应变
10.00%
人际关係与团队合作
6.43%
多元文化与国际理解
6.43%
身心素质与自我精进
6.43%
艺术涵養與美感素養
5.00%
科技资讯与媒体素养
2.86%
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高中课程领域 |
本土语文/臺湾手语
23.00%
国语文
22.00%
公民与社会
10.00%
歷史
9.00%
英语文
7.00%
艺术生活
7.00%
生涯规划
6.00%
地理
5.00%
资讯科技
4.00%
美术
3.00%
生命教育
2.00%
音乐
1.00%
体育
1.00%
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国语文
20.71%
英语文
18.57%
公民与社会
13.57%
生命教育
12.14%
数学
7.14%
歷史
7.14%
地理
4.29%
生涯规划
3.57%
艺术生活
2.14%
资讯科技
2.14%
健康与护理
1.43%
美术
1.43%
生活科技
1.43%
物理
1.43%
化学
1.43%
生物
0.71%
地球科学
0.71%
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加深加广课程 |
闽南语文口语沟通与表达
23.00%
语文表达与传播应用
16.00%
闽南语文专题研究
12.00%
各类文学选读
11.00%
族群、性别与国家的歷史
6.00%
基本设计
4.00%
客语文口语沟通与表达
4.00%
探究与实作:公共议题与社会探究
4.00%
表演创作
3.00%
新媒體艺术
3.00%
未來想像與生涯进路
3.00%
社会环境议题
2.00%
探究与实作:地理与人文社会科学研究
2.00%
专题阅读与研究
2.00%
英语听讲
2.00%
英文阅读与写作
2.00%
原住民族语文口语沟通与表达
1.00%
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语文表达与传播应用
22.86%
思考:智慧的啟航
14.29%
探究与实作:公共议题与社会探究
14.29%
英文阅读与写作
13.57%
国学常识
5.71%
数学乙
5.71%
各类文学选读
4.29%
专题阅读与研究
4.29%
民主政治与法律
3.57%
现代社会与经济
2.86%
第二外国语文
2.86%
族群、性别与国家的歷史
2.14%
科技、環境與艺术的歷史
2.14%
健康与休閒生活
1.43%
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我的学类 |
台湾语文 | 哲学 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15.00%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
13.00%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
11.00%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
8.00%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
8.00%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
7.00%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
7.00%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
6.00%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
6.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
4.00%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
3.00%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
2.00%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
2.00%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
2.00%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
1.00%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15.71%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
14.29%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
14.29%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
11.43%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
6.43%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
6.43%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5.00%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5.00%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
4.29%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
3.57%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
3.57%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
2.86%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
2.14%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
1.43%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
1.43%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
0.71%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
0.71%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
0.71%
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性格特质 |
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
13.00%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
13.00%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
12.00%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
11.00%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
11.00%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10.00%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10.00%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
8.00%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
7.00%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5.00%
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
24.29%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
17.86%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
12.14%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
11.43%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10.71%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
8.57%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
5.71%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
3.57%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
3.57%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
2.14%
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