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我的学系 国立臺湾大学
中国文学系
国立中央大学
中国文学系
所属学群 文史哲学群
中国语文学类
文史哲学群
中国语文学类
所在校区

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

校本部

320桃园市中壢区中大路300号

学系特色

本系在各个领域均有所发展,為全国最早成立的中文系,具备学科综合、领域完整的特色。

本系教学与研究兼顾经典义理、语言文字、古今文学、实务应用等方向,着重经典阅读与詮释、语文能力之深化、创作能力之养成,使学生对语文、思想、文学作品能有深入、专精的学识,并培育厚实的文化涵养。

学科意涵

本系名為「中国文学系」,「文學」一詞係採廣義,包括一切傳統至當代之經典文獻及其相關文化與價值體系的文學內容。

本系名為中国文学系,但「文學」採廣義的文學,本系教育目標為發揚中華文化、傳授經學、小學、諸子、文學等專業知識,培養學生對於学术思想、文學、语言文字的認識及研究能力。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

一、练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
二、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
叁、关心时事发展,并进行社会参与,进而多做现在与过去之联想与对话。
四、尝试问题式探究,并以小论文之撰写,具体呈现个人研究成果或观点。

我们建议对於中文系有兴趣的同学,可在高中时期累积以下各种经验,从中培养相关基本能力。
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一、接触文学作品、学术论着、小说、相关戏剧、影片、纪录片等文艺创作,养成文字影视阅读与赏析能力。
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二、练习以口语或文字,整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点,并进行优、缺点之评论。
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叁、练习以口语或文字表达个人观点,并与他人进行沟通与讨论。
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四、练习以实物与数位化途径与工具搜集文学与研究论着。
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五、尝试问题式探究,并以小论文之撰写,或以小说的创作、戏剧之展演、微影片与纪录片之製作等方式,具体呈现个

与相关科系之异同

本系教学目标為培养学生对於中国语言、文学、学术思想、文献资料深厚之认知与研究能力。基於此项教学目标,本系开设之课程採多元化设计,基础与进阶并重,重视古典之外亦不忽略现代,各领域皆开设课程多门,以求均衡。
1.
臺文系:强调以「臺湾」為重心的语文及文学為学习重点。
2.
华文系:以现当代华文文学為主,以文学与文化研究的跨界整合為核心理念,并重视华文文学的创作与实务应用。

本系兼重古典与现代、理论与应用、本土与多元,期望达到:涵养古典、接轨现代,重视人文、关怀社会,独立思考、多元学习,学以致用、开创新境。
1、臺文系:臺文系以臺湾语文、文学為学习重心。本系兼及歷代经典、文献、语文、文化思想。
2、华文系:较关注现代、世界各区域的重要华文文学创作。本系兼及歷代各体文学的阅读、理解、詮释、创作。

生涯发展容易误解之处

一般认為中文系毕业多担任教师或作家。教学及文字工作的确為本系毕业生主要出路,但并不以此為侷限。语文能力适切而灵活地掌握运用、细腻而深刻的人文关怀、丰富且生意盎然的文化涵养正是就读中文系的同学所拥有的优点,也能以此作為切入点在各行各业取得优势。

对於中文系的认识有几点是容易被误解的
(1)误认為中文系的出路只能当老师
(2)误认為中文系目标在培养作家
(3)误认為中文系只能考公职。

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学习方法容易誤解之處

高中生易认為读中文系需大量背诵相关文本,写作文章。其实本系更重视语文分析、表达创作、文献解读及独立研究思考之能力。

对於中文系的认识有几点是容易被误解的
(1)误认為中文系强调记忆背诵
(2)误认為中文系目标在培养作家
(3)误认為中文系局限传统学问,不重现代学术。

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补充提醒与说明

本系师资及课程方面皆朝多元而均衡之方向发展,专兼任教师的学术专长涵括甚广,从经学、思想、古典文献学、音韵文字、古典诗歌、戏曲小说、现代文学、民间文化、臺湾文学、华语文教学等各方面皆有专精人才,所开课程亦為全臺中文系罕见之齐全。

本系强调培养学生培养深厚的人文素养及宽广识见,训练独立思考的能力,并具有研读理解经典的能力及卓越的语文表达力。藉由本系提供的中文专业课程及实务课程,寻找未来发展方向,培养卓越的专业能力及解决问题的能力。

我的学系 国立臺湾大学
中国文学系
国立中央大学
中国文学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 国学导读
    • 文学概论
    • 语言学概论
  • 大二必修
    • 中国文学史
    • 诗选及习作
    • 歷代文选及习作
    • 文字学
  • 大叁必修
    • 中国思想史
    • 声韵学
  • 大四必修
    • 训詁学
  • 大一必修
    • 国学导读、文学概论、古籍閱讀
  • 大二必修
    • 中国文学史、文字学、歷代文选及习作、詩選
  • 大叁必修
    • 声韵学、中国思想史、詞選及習作
  • 大四必修
    • 训詁学、曲選及習作
专业选修课程
  • 經学类
    • 周易、尚书、诗经、礼记、左传、四书
  • 文学类
    • 现代散文选、现代小说选、戏曲选、楚辞、近现代翻译文学
  • 学术思想
    • 老子、庄子、荀子、史记、儒学通说
  • 语言文字
    • 古汉语语法、中国文字与书法
  • 传统经典詮释
    • 周易、尚書、詩經、左傳、禮記、 論孟、史記、老莊、佛學概論、思想方法、 荀子、墨子、魏晉思想、宋明理学
  • 语言文字與文化
    • 语言学概论、古文字学、歷史文獻學
  • 古典文学与戏曲
    • 楚辞、文心雕龙、昭明文选、李杜诗、苏辛词、清词选读、红楼梦与明清文学
  • 现代文学与创作
    • 现代文学史、臺湾文学史、现代散文及习作、现代诗及习作、现代小说及习作现
  • 人文应用与文创实务
    • 採訪寫作、數位採寫與编辑實務 人物報導與寫作、環境新聞寫作 戲曲/戲劇編劇入門 戲曲/戲劇編劇初階 戲曲/戲劇編劇進階 基礎影視編劇、經典改寫與新編
特色课程
我的学系 国立臺湾大学
中国文学系
国立中央大学
中国文学系
适合从事工作
  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 文字编辑校对人员

    从事新闻纸、杂誌、图书、册籍等稿件及素材之选用、审核、删改、编排、标题、排印、监督等工作之人员均属之。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 编辑

    規劃書籍、技術期刊、貿易雜誌及其他一般刊物等的內容,負責素材之選用、複查及编辑書籍與文章的草稿、提供意見改善等工作。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


系友生涯

我的学系

国立臺湾大学
中国文学系
国立中央大学
中国文学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
25% Complete
25%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%


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