我的学系 |
国立臺湾大学 外国语文学系 |
国立臺湾师范大学 英语学系 |
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所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
校本部和平校区滨 臺北市和平东路一段162号 |
学系特色 |
培養深具人文素養之高級外语及學術研究人才,訓練學生獨立思考,並推動外國語文学研究,藉深入了解外國文学與文化,提升語言訓練之層次 。 |
本系學士班旨在培養學生英语文素養,奠定英语文学術研究基礎,造就中等學校之優良英語師資及英语文高階人才。提供學生在學術研究上的專業教導,課程多元具彈性,且師生相處融洽。除修習本系課程外,亦可透過輔系、雙主修及學程修習跨領域課程,積極參與各項國際交流計畫(如交換學生),縱橫國際的視野,以幫助學生多元就業,成為各領域的領導人才。此外,也強調兼具深度及廣度的文学、语言学、英语教学專業核心課程及第二外语課程 |
学科意涵 |
本系主修课程以英文為主,其他欧洲语言為辅,核心课程包含高阶语言训练、文学相关必选修、语言学基础科目、第二外国与语。 |
教学方面:一、二年级学生特别注重英语听、说、读、写四种基本能力的训练,叁、四年级则加强文学、语言学及英语教学的专业训练,凡口语课程採用分组教学,以密集教学法加强学生口语练习,诸如「英语发音」、「英语会话」、「英语听讲」等。此外利用四间语言实验室,以各种视听辅助教材增加学生练习之机会,以奠定良好之语言基础 |
学习方法 |
未上传图片 深度阅读讨论外国文学文化 未上传图片 可靠外语溝通能力 未上传图片 独立与批判性思考、主动提问与解决问题的能力 未上传图片 透过科学方法检视语言现象背后的规律 未上传图片 解读文化,认识文学与其他艺术表现形式的关係,具备进阶专业文学及人文研究的初步素养 |
自主学习:学习过程除了老师教学引导,亦仰赖学生自主运用系上提供设备寻找资源。注重个人的自主探索能力。 图解:电脑教室自主学习 理論課程:英國文学、美國文学、 英语教学概论、语言学概论等理論知識。 图解:文学课程上课实景 合作学习:学科之小组讨论及团队合作 图解:中级英语听讲课程 ![]() 专题实作:透过试教,培养实际教学经验 图解:学生上台试教 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
一、透過持續收聽英語廣播新聞(例如:BBC、TED Talks)、閱讀英語報章雜誌,培養英语文聽、讀能力。 |
本系期許高中生具備在語文領域的相關知識及英/外语基礎的聽說讀寫能力、潛力或興趣,且能活用所學,將知識應用於作品中,或於競賽中表現其專業能力,高中生可透過(但不限於)以下資料呈現英/外语能力: |
与相关科系之异同 |
本系必修課程分為文学及語言訓練課程。文学課程的設計,一方面由西洋文学概论進至英美與歐洲文学,提供史的概觀 ; 另一方面由文学作品读法,進至小說及戏剧选读,提供不同文類研讀之法門。並藉由文学作品的導讀,引介西方文化、哲學及社會思潮之演進。 |
本系课程包涵外国文学、语言学、英语教学、语文能力课程,以及职场相关实务课程,透过理论与实务结合,可以跨界检验及比较各种文本,并可以延伸到其他语言学科,与其他科系相比较具有相当大的弹性。 |
生涯发展容易误解之处 |
外文系的出路多元,本系毕业生具备对外国文化的深度理解、对於多元文化的尊重、优异的语言表达能力、敏锐的思辨能力,不论未来往任何学科深造以及从事任何行业,都有极大帮助。 |
念师大英语系不是只有当英语老师一条路。本系开设基本语言能力、文学、语言学、英语教学等课程,授予学生足够的学习能量与课程,也加强教授应用英语课程,如翻译、口译、新闻英文、应用英文、财经英文等,故本系毕业生可以选择从事教职,或是在工商界、新闻传播界、观光导游业、翻译编辑领域、外交界或其他公务机构服务。 |
学习方法容易誤解之處 |
语言训练只是本系的基本要求,本系教育的核心是厚植对於外国语言和文化的理解,培养知识能力、思辨能力、表达能力,并以此為基础进行文学、文化、语言学、语言教学、翻译等相关学科与专业的教学,培植学生未来从事相关学术与专业工作。 |
就读英语系是否必念莎士比亚、英美文学。 |
补充提醒与说明 |
本系學生除了需要具備英語能力,也需要對於外语學習、文学閱讀、人文思維、文化議題感到興趣。 |
1.為协助全国学子更加了解本系,本系系学会每年暑期均办理暑期高中英语营,透过五天四夜密集的课程安排,同学们可以与学士班同学朝夕相处与活动参与,更深入了解英语系的课程安排与上课方式。 |
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国立臺湾大学 外国语文学系 |
国立臺湾师范大学 英语学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
未上传图片 英语口语训练一上这门课旨在培养学生的英语沟通能力,以促进有效且準确的口语表达。课程主要透过小组讨论和活动进行,内容涵盖情境对话、问题解决以及口语游戏等。 未上传图片 法文一上
本课程上课内容如下 未上传图片 西洋文学概论二西洋文学概论課程第二學期將研讀希臘戲劇、羅馬史詩、中世紀短篇故事、新約聖經、以及但丁神曲。 |
![]() 语言与文化本課程培養學生透過語言分析進行文化解構的能力,為從事语言与文化研究奠定基礎,並學習在課程設計中結合语言与文化,幫助學習者掌握母語與目標語的文化異同。 ![]() 语言与大脑本课程让学生学习语言如何在耳朵、大脑与心智间运行 圖解:「语言与大脑」課程上課實景 ![]() 英语教学實習本课程让学生学习实际教学经验,并藉由讨论与评量增强实力 圖解:「英语教学實習」課程上課實景 |
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国立臺湾师范大学 英语学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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吴敏兰获美国哈佛大学双语教育硕士,曾跟着外交官父亲游走各国,受过6个国家不同文化的洗礼,学过7种语言。 從小立志當幼兒園老師, 夢想有一所自己的幼兒園。自美返台後,先在台北英國學校任職,之後全力投入幼兒教育,也建立自己理想中的跨文化雙語幼兒園─凱斯幼兒園。 現任凱斯英语教学機構教務長。 未上传图片
吴书嫺* 台大外文系學士,第一名畢業 * 美國威斯康辛州立大學麥迪遜校區 (University of Wisconsin-Madison) 英美文学碩士 * 2001-2002年於美國「Ruder Finn 公關公司」擔任高科技產業媒體專案執行 * 2002 -2004於美國「SeaWeb 海洋保育公關公司」擔任媒體專案副理,經辦之「拯救鱘魚」 (Caviar Emptor) 議題獲美國「紐約時報」(New York Times)及「時代雜誌」(TIME Magazine)等主流媒體報導;並於各地主辦媒體活動、講座及訓練課程 未上传图片
邓晓华* 臺大外文系畢業 * 德州大學奧斯汀分校新聞與公共關係研究所碩士 * P&G寶僑公司品牌副理、經理、大中華行銷總監 * 嬌生集團亞太區經銷總監 * 台灣通用磨坊總裁(現職) 毕业后,她负着背包花一个半月的时间走访欧洲;她的第一份工作薪水比当家教时还少,但却彻底打开她的国际观。几年后,她的梦想领她来到美国德州大学奥斯汀分校,完成了新闻与公共关係所硕士学位,又伴着她勇闯「笔&骋宝侨」和「娇生集团」两家全球知名 未上传图片
曾厚仁* 国立臺湾大学外国语文学系學士 * 國立政治大學東亞研究所碩士 * 普林斯頓大學公共事務碩士 * 維吉尼亞大學國際關係博士 曾担任过陈水扁总统的英文翻译,也曾随蔡英文总统出访中南美洲。早年派驻南非代表处任秘书,先后就任驻美代表处政治组长、中华民国外交部北美司长、驻帛琉大使、驻爱尔兰代表等。后获蔡英文总统委任总统府副祕书长、国家安全会议副秘书长。现执掌驻欧盟兼驻比利时代表处。 |
![]() 图解:黄正德老师
黄正德畢業於国立臺湾师范大学英语学系,取得學士和碩士學位,而後獲得美國福爾布萊特獎學金,赴美國麻省理工學院獲语言学博士學位。現任教於美國哈佛大學语言学系。 重要研究為結合漢語語法和主流語法理論,於2015年獲選為美國语言学會會士,更於2016年獲選為中研院第31屆院士。 ![]() 图解:孙天心老师
孙天心国立臺湾师范大学英语学系畢業,国立臺湾师范大学英語研究所碩士,美國柏克萊加州大學语言学系语言学博士。 專長領域為漢藏語系語言結構及語言發展史、南亞語系語言結構及語言發展史,現任中央研究院语言学研究所特聘研究員,於2018年獲選為中央研究院第32屆院士。 ![]() 图解:令狐荣达先生
令狐荣达国立臺湾师范大学英语学系畢業後,考取外交特考後進入外交部服務,歷任北美司長、台灣駐加拿大代表(大使級)及外交部政務次長,致力於我國與美國、加拿大各層面交流、對話與合作。 在高层互访、安全合作、反恐及签署新版「特权、免税暨豁免协定」等方面均获得重要成果,屡创新猷。 ![]() 图解:黄致洁老师
黄致洁国立臺湾师范大学英语学系學士畢業,就讀師大翻譯研究所期間獲得第一屆海峽兩岸口譯大賽冠軍,獲得多家媒體報導。 曾任国立臺湾师范大学英语学系、大同大學應用外语學系、財團法人語言訓練測驗中心、臺灣大學語文中心、中國生產力中心、外交部外交及國際事務學院英語口譯、雙語主持課程、TED 演講摘要課程講師;亦為企業與組織規劃英語簡報與溝通課程。超過十年、近千場會議口譯與主持經驗,曾協助現任及前任正、副總統、縣市首長、諾貝爾獎得主、財星五百大企業、國內上市櫃公司高層等進行國際溝通。 ![]()
陈珮馨国立臺湾师范大学英语学系學士畢業,英國巴斯大學 (University of Bath) 翻譯研究所碩士、国立臺湾师范大学翻譯研究所口譯組碩士畢業。 曾擔任外交部公眾外交協會英語翻譯,總統、副總統、行政院長接見外國政要首長英文口譯,各類技術文件筆譯 (致詞稿、信函、新聞稿、聲明稿、政策報告)。 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
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性格特质 |
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
5%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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