我的学系 |
国立臺湾大学 化学系 |
国立臺湾大学 药学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
医药卫生学群
药学学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
城中校区 100台北市中正区仁爱路一段1号 |
学系特色 |
專任教師32位、合聘教師7位及講座5位,在有機、無機、物化、分析、材料、化学生物學、奈米等研究均有傑出表現。藏書2萬餘冊、中西文期刊2百餘種。儀器設備有多部核磁共振儀、X-光繞射儀、質譜儀、光譜儀、雷射光譜系統及各式層析儀等貴重儀器。每年舉辦多場國內外研討會及國際化学工作坊。 |
药学系以「培育優良药师、力行創新研究、服務社會人群、及奉獻領導藥界」為中心思想,將創系系主任孫雲燾教授所說「藥能壽世,學以惠民;十年樹木,百年樹人。药学教育濟世惠民,任重道遠。」作為座右銘。 |
学科意涵 |
化学從探究原子間的鍵結為基礎,開發改變化学鍵結的合成反應來創造新分子結構,發展鑑定結構與分析性質的方法,揭開分子結構與化性及物性的因果關聯,再將其應用於設計、合成具有特定功能的新分子以開創全新的應用科技。 |
药学系指與藥物相關的科學領域,包括新藥的研發、藥品的製造與品質管制、調劑與臨床药学、藥事行政與法規以及藥物經濟等。 |
学习方法 |
未上传图片 理論:學習化学鍵量子理論,以數學與圖形理解電子運行之分子軌域與原子核運動的原理。以分子結構出發,了解分子聚集或堆疊排列的特性。並進一步了解分子與光、電、生化環境等不同外在因子交互作用的微觀原理。 未上传图片 實驗:藉由各類化学反應的學習與開發,調整反應進行的條件與純化程序,來創造新的分子結構或新材料。 未上传图片 实验:以即时或反应后进行的各类光谱鑑定分析或化性、物性检测,交叉验证或推测反应的分子结构与外在因子交互作用的变化。 未上传图片 实验:从光电等应用的材料功能需求出发,设计新分子结构并合成以开创新的应用。 |
未上传图片 基礎科學(含生物醫學、基礎药学科學)相關課程之教學主要以課堂講授方式進行知識之傳遞,學生在學習上著重記憶與理解,參雜部分應用。 未上传图片 進階药学科學(含药学研究及臨床药学科學)、藥事執業、藥事管理等課程,授課方式則涵括課堂講授、分組討論(如案例討論)、實作、專題研究等,且後三者的比例較之前明顯為高。 未上传图片 最後一年提供之為期36週之進階药学實習,則完全為實習課程。學生在學習上除前述三種方法外,亦需大量進行分析、評估、及創造,以完備專業技能之訓練。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
根据个人在校资源或兴趣时间多寡,可以考虑以下自我準备的管道: |
本系部份課程如調劑學暨臨床药学等,必須具備色彩觀察及辨識能力。 |
与相关科系之异同 |
化学系與化工系、材料系在分子的研究及應用方面有部分課程相近,但化学系強調基礎學理能力的學習,讓學生可以了解化学結構與性質的關係,並強化学生面對不同創新科學議題的挑戰能力。因此從了解化学鍵原理,到如何合成新分子,到如何用光譜實驗技術來鑑定結構與分析其性質,到探究涵蓋各類元素的有機無機化学等相關課程的介紹,都較為深入也比較完整。 |
药学系為唯一畢業後具有參加药师執照考試資格的學系。 藥理學或是生物药学系的學習內容則是以生物醫學相關科目為主,畢業後不能報考药师執照考試,亦無新藥研發與藥品製造的相關專業科目。 |
生涯发展容易误解之处 |
化学系畢業生以後只能當老師或到傳統化学產業進行高危險性工作。 |
臺大药学系為唯一畢業後,具有參加药师執照考試資格的學系。 |
学习方法容易誤解之處 |
概略分為四点,请详见档案说明
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除了參加药师執照考試資格的相關課程外,臺大药学系的學習內容同時包括完整的新藥研發、藥品製造與品管、藥事行政與法規以及藥物經濟等課程,亦即涵蓋醫院、產官學研各方面的药学知識。 |
补充提醒与说明 |
許多本校化学系畢業學生正從事各式工業高端材料或醫藥保健產品之研發。半導體工業的製程及研發部門每年都會招聘大批具化学專業的人才,其中碩士學歷以上者為大宗。台灣的製藥業開始起飛,新藥的開發也是以化学家為主力。在現今知識型經濟中,專利技術的申請往往也需要涉及化学的專業知識,本系畢業生不乏在相關專利事務所工作。繼續從事化学尖端研究的系友也很多,化学系的系友是歷年的中研院院士中比例最高的。 |
臺大药学系領先全國药学系,提供六年的药学教育,接軌美國Pharm.D.學位,課程設計鼓勵多元化的加深發展,學生可依據性向增加選修:一、醫院/社區臨床药学;二、药学研究;三、藥廠/藥商;四、藥政管理,以銜接未來個人之中長程生涯發展規劃。 |
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国立臺湾大学 化学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 從化学看世界從化学探討生活,由生活看見世界,生活與化学是息息相關的。黃色炸彈的製造、奧運選手的禁藥檢測、藥物的製造和藥效、毒奶粉三聚氰胺的爭議、超級電池、燃料電池和液晶的原理,巧克力與咖啡為何使人著迷。藉由瞭解基本化学知識、化学結構與性質的關係,我們能從另一種角度來看生活中許多議題背後的化学變化。 ![]() 普通化学實驗著重於動手操作,近距離觀察與體驗化学反應變化過程。課本內過錳酸鉀滴定中的顏色改變,藉由實作能瞭解到為何使用這個技術,並在課後書寫報告探討實驗變因以及過程中的化学反應,鍛鍊扎實的實驗技巧之餘又能夠開心地做中學! ![]() 普通化学高中化学每每提及薛丁格的貓總讓人一知半解,為什麼當一隻貓被關在箱子裡時,活跟死的機率會各是二分之一?普化課堂上會娓娓道來緣由,介紹理論模型,藉由數學公式推導出化学意義,解釋深奧的量子力學,並且深入淺出的用公式得出分子能階。學習過普通化学才能瞭解分子是什麼?分子又為何無所不在? |
未上传图片 药物分析課程包含药物分析基本理論與不同的分析方法,讓學生能具備對於藥物、毒物等化学物質的分析技巧。 未上传图片 非处方药該課程主要是介紹國內外非处方药的定義與相關內容,並透過案例演練,供學生了解正確的病患之評估與諮詢、協助選擇正確的產品及對民眾提供用藥教育。 未上传图片 药物治疗学課程設計涵蓋病理生理、藥物治療與藥事照護,學生能了解並盡可能學習日後如何應用於臨床實務。配合各單元設計小組案例討論,以提升學生的綜合、分析、思考、發表、領導能力,並促進學生在知識、技能、 態度三方面的均衡發展。 未上传图片 進階药学實習
多元化的實習安排讓學生可依其性向進行選修,除了核心的進階醫院药学實習外,另包含社區藥局、药学研究、藥業單位、藥廠、藥政機關與臨床药学海外實習。透過為期一年的實習,接觸各項相關職涯管道,以啟發個人潛能。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李远哲国立臺湾大学化学系學士、 国立清华大学原子科学研究所硕士、 美國加州大學柏克萊分校化学博士 曾任加州柏克萊大學教授。1984年返台協助籌辦中央研究院原子與分子科學研究所,並於1986年以台裔美國人的身份獲得諾貝爾化学獎。1994年返國擔任中央研究院院長。 未上传图片
刘兆玄畢業於臺灣大學化学系,後赴加拿大深造,在雪布克大學(法語:Université de Sherbrooke)獲得碩士學位並在多倫多大學取得化学博士學位。 曾任行政院长、国立清华大学校长、东吴大学校长、李国鼎基金会董事长、国政基金会副董事长、中华文化总会会长、交通部长、行政院国科会主委、行政院消保会主委、行政院教改小组召集人、国立清华大学理学院院长,现任中华文化永续发展基金会董事长、两岸公司家峰会理事长及中华教育文化基金会董事长。 未上传图片
李文如1999年畢業於台大化学所碩士班。 是半导体和消费性电子产业经验丰富的专业人士。职业生涯始於台湾积体电路製造公司(罢厂惭颁)的製程整合工程师,在美国工作18年期间,曾為高通、苹果和谷歌等世界级公司贡献了她的专业知识。2022年她回到台湾,重新加入台积电,由於她杰出的表现,2024年被拔擢成為台积电有史以来最年轻的副总经理,也是经营团队中第叁位女副总经理,专职资材组织。 未上传图片
王惠钧1967年畢業於臺大化学系,1970年取得化学碩士後,赴美國伊利諾大學香檳分校進行結構生物學相關研究並於1974年取得博士學位,隨後赴麻省理工學院投入研究工作14年,並於1988年起任教於伊利諾大學。 2000年受延揽回国任中研院生化所所长,2006年任中研院副院长,2011年接任亚太生化暨分生科学家联盟(贵础翱叠惭叠)会长,并於2018年接任国际生化暨分子生物学联盟(滨鲍叠惭叠)会长,滨鲍叠惭叠涵盖欧、美、非洲及亚太大洋洲,是臺湾第一位获此殊荣的科学家。2018年获得台大学术类杰出校友。 未上传图片
刘慧瑾1988年畢業於臺大化学系,1991年取得臺大化学碩士學位。 畢業後到美國進修,受到教授的鼓勵,多方探索除了化学之外的知識,在一次次操作實驗的過程中,發現做化学研究並非她唯一想做的事,因此開啟攻讀計算機工程碩士的契機,在美國西北大學同時取得計算機工程碩士學位與化学博士學位。畢業後,曾任施耐德電機策略客戶副總經理職位、台達電技術長辦公室處長、IBM全球企業諮詢服務協理及IBM Research業務發展協理。2021年劉博士受永豐餘集團邀請出任集團投控公司董事長 |
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陈宽墀臺灣大學药学系學士 美吾华怀特生技集团总裁 臺湾必治妥施贵宝公司总经理 臺湾必治妥公司第一任行销处长 辉瑞大药厂 未上传图片
许照惠美國伊利諾大學藥物化学博士 臺灣大學药学系學士 润惠生技股份有限公司董事长 OPKO Health Inc.副總裁暨首席技術長 Innotech Lab創辦人暨董事長 滨痴础齿创办人暨副董事长 2010臺湾大学杰出校友 未上传图片
黄文鸿美國明尼蘇達大學藥事管理研究碩士、社會與管理學药学博士 臺灣大學药学系學士 阳明大学卫生福利研究所教授 阳明大学卫生福利所所长 药物食品检验局局长 卫生署药政处副处长、处长 卫生署药物食品检验局技正 未上传图片
许中强美国密西根大学药剂学博士 美国伊利诺大学药剂学博士 臺灣大學药学系學士 Director of Product Development Impax Laboratories,President and CEO Lifemax Healthcare International Corporation,Chairman & CEO 2015获密西根大学校友杰出终身成就奖 2023臺湾大学杰出校友 未上传图片
林慧观University of Rochester Ph.D. 臺湾大学药理学研究所 臺灣大學药学系學士 美國杜克大學醫學院(Duke University School of Medicine)病理系講座教授/前列腺癌研究主任 2022中央研究院生命科学组院士 |
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国立臺湾大学 药学系 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
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