我的学系 |
国立臺湾大学 化学系 |
国立清华大学 化学系 |
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所属学群 |
数理化学群
化学学类 |
数理化学群
化学学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
專任教師32位、合聘教師7位及講座5位,在有機、無機、物化、分析、材料、化学生物學、奈米等研究均有傑出表現。藏書2萬餘冊、中西文期刊2百餘種。儀器設備有多部核磁共振儀、X-光繞射儀、質譜儀、光譜儀、雷射光譜系統及各式層析儀等貴重儀器。每年舉辦多場國內外研討會及國際化学工作坊。 |
清大化学系課程強調建立堅實的化学基礎,讓學生能夠深入研究原子、分子、反應機制等化学基本概念。也鼓勵學生能夠跳脫框架,挑戰自我,拓展其他領域知識。科學進展日新月異,相信以化学為基礎的跨領域思維,最能夠激發學生在科學上的創新。 |
学科意涵 |
化学從探究原子間的鍵結為基礎,開發改變化学鍵結的合成反應來創造新分子結構,發展鑑定結構與分析性質的方法,揭開分子結構與化性及物性的因果關聯,再將其應用於設計、合成具有特定功能的新分子以開創全新的應用科技。 |
化学是一門基礎自然科學,它深入研究物質的性質、組成、結構,以及變化的規律。我們的學科定義可分為四大學門,每個都是一扇通往知識深淵的門戶,分別是「有機化学」、「無機化学」、「分析化学」和「物理化学」。這四個大門齊聚,構成了一個龐大而精密的化学體系,學生可以在不同的領域中展开自己的探險之旅。 下载详细资料 |
学习方法 |
未上传图片 理論:學習化学鍵量子理論,以數學與圖形理解電子運行之分子軌域與原子核運動的原理。以分子結構出發,了解分子聚集或堆疊排列的特性。並進一步了解分子與光、電、生化環境等不同外在因子交互作用的微觀原理。 未上传图片 實驗:藉由各類化学反應的學習與開發,調整反應進行的條件與純化程序,來創造新的分子結構或新材料。 未上传图片 实验:以即时或反应后进行的各类光谱鑑定分析或化性、物性检测,交叉验证或推测反应的分子结构与外在因子交互作用的变化。 未上传图片 实验:从光电等应用的材料功能需求出发,设计新分子结构并合成以开创新的应用。 |
![]() 在大学裡学习科学的成功与否,很大程度上取决於文献蒐集方法。这技能不仅是知识获取途径,更是培养批判性思考和独立研究能力的关键。图书馆馆藏目录、网路检索、参与学术社群等这些方法的结合使用有助於全面了解特定主题,同时培养科学文献理解能力,提升在大学科学学习中深入掌握知识的能力。 图解:文献蒐集 版權:Web of Science 设计实验流程与步骤:(1)确定目标;(2)文献回顾;(3)确立变数;(4)设计步骤;(5)选材与仪器;(6)执行实验分析实验结果:(1)数据整理;(2)统计分析;(3)结果评估;(4)讨论结果;(5)撰写报告 图解:实验实作 版權:清華大學化学系 ![]() 報告撰寫: 撰寫清晰有邏輯的報告,包括介紹、目的、方法、結果、討論和結論。口頭展示: 準備清晰的口頭報告,強調研究的重點,使用視覺輔助工具增強呈現效果。回答問題: 主動回答觀眾可能提出的問題,展示對研究的深刻理解。 图解:成果展示 版權:清華大學化学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
根据个人在校资源或兴趣时间多寡,可以考虑以下自我準备的管道: |
1.提前建立科学基础:理解基本概念和原理将為后续的大学学习打下坚实基础。 |
与相关科系之异同 |
化学系與化工系、材料系在分子的研究及應用方面有部分課程相近,但化学系強調基礎學理能力的學習,讓學生可以了解化学結構與性質的關係,並強化学生面對不同創新科學議題的挑戰能力。因此從了解化学鍵原理,到如何合成新分子,到如何用光譜實驗技術來鑑定結構與分析其性質,到探究涵蓋各類元素的有機無機化学等相關課程的介紹,都較為深入也比較完整。 |
化学系:強調以化学原理和控制方法為基礎,致力於新產品創造和合成。成果廣泛應用於傳統和高科技產業,在研發和創新有優勢,推動藥品、化妝品、新材料等產業技術升級。 |
生涯发展容易误解之处 |
化学系畢業生以後只能當老師或到傳統化学產業進行高危險性工作。 |
有些人誤以為化学系的畢業生僅能在教育領域發展,事實上化学系畢業生有廣泛的職業選擇,可進入科技產業、生技領域、政府機構等各行各業。本系畢業生依任職性質可分六大類:科技產業(30%)、化学製造業(12%)、生技產業(6%)、教育學術單位(43%)、政府公職(8%)及其它(1%)。畢業生皆正活躍在各行各業
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学习方法容易誤解之處 |
概略分為四点,请详见档案说明
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化学是一門極為重要的基礎科學,有跨足其他領域的廣泛應用空間。清華大學化学系積極培植訓練對基礎化学、生化科技及先進材料有興趣及潛力的學生。課程學習除給予學生堅實的化学學科基礎,更鼓勵學生發展對於在化学實驗操作、觀察測量、思維想像、數理邏輯、學習應用、語文表達以及人際合作等科學領域中充分發揮潛力。 |
补充提醒与说明 |
許多本校化学系畢業學生正從事各式工業高端材料或醫藥保健產品之研發。半導體工業的製程及研發部門每年都會招聘大批具化学專業的人才,其中碩士學歷以上者為大宗。台灣的製藥業開始起飛,新藥的開發也是以化学家為主力。在現今知識型經濟中,專利技術的申請往往也需要涉及化学的專業知識,本系畢業生不乏在相關專利事務所工作。繼續從事化学尖端研究的系友也很多,化学系的系友是歷年的中研院院士中比例最高的。 |
1.目標在於對基礎化学、生化科技及先進化学材料有興趣及潛力之學生,加以培植訓練,成為科技人才。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 從化学看世界從化学探討生活,由生活看見世界,生活與化学是息息相關的。黃色炸彈的製造、奧運選手的禁藥檢測、藥物的製造和藥效、毒奶粉三聚氰胺的爭議、超級電池、燃料電池和液晶的原理,巧克力與咖啡為何使人著迷。藉由瞭解基本化学知識、化学結構與性質的關係,我們能從另一種角度來看生活中許多議題背後的化学變化。 ![]() 普通化学實驗著重於動手操作,近距離觀察與體驗化学反應變化過程。課本內過錳酸鉀滴定中的顏色改變,藉由實作能瞭解到為何使用這個技術,並在課後書寫報告探討實驗變因以及過程中的化学反應,鍛鍊扎實的實驗技巧之餘又能夠開心地做中學! ![]() 普通化学高中化学每每提及薛丁格的貓總讓人一知半解,為什麼當一隻貓被關在箱子裡時,活跟死的機率會各是二分之一?普化課堂上會娓娓道來緣由,介紹理論模型,藉由數學公式推導出化学意義,解釋深奧的量子力學,並且深入淺出的用公式得出分子能階。學習過普通化学才能瞭解分子是什麼?分子又為何無所不在? |
![]() 有機化学實驗
課程內容搭配: 與有機化学課程相關,強調理論與實踐的緊密結合。 圖解:有機化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 分析化学實驗
理論與實踐結合:與分析化学課程緊密結合,通過實際操作深化對課程知識的理解。 圖解:分析化学實驗 版權:清華大學化学系 ![]() 物理化学實驗
动手探索分子世界:透过操作仪器探索分子与原子层面的奥秘,深入理解物质的性质和变化。 圖解:物理化学實驗 版權:清華大學化学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李远哲国立臺湾大学化学系學士、 国立清华大学原子科學研究所碩士、 美國加州大學柏克萊分校化学博士 曾任加州柏克萊大學教授。1984年返台協助籌辦中央研究院原子與分子科學研究所,並於1986年以台裔美國人的身份獲得諾貝爾化学獎。1994年返國擔任中央研究院院長。 未上传图片
刘兆玄畢業於臺灣大學化学系,後赴加拿大深造,在雪布克大學(法語:Université de Sherbrooke)獲得碩士學位並在多倫多大學取得化学博士學位。 曾任行政院長、国立清华大学校長、東吳大學校長、李國鼎基金會董事長、國政基金會副董事長、中華文化總會會長、交通部長、行政院國科會主委、行政院消保會主委、行政院教改小組召集人、国立清华大学理學院院長,現任中華文化永續發展基金會董事長、兩岸企業家峰會理事長及中華教育文化基金會董事長。 未上传图片
李文如1999年畢業於台大化学所碩士班。 是半导体和消费性电子产业经验丰富的专业人士。职业生涯始於台湾积体电路製造公司(罢厂惭颁)的製程整合工程师,在美国工作18年期间,曾為高通、苹果和谷歌等世界级公司贡献了她的专业知识。2022年她回到台湾,重新加入台积电,由於她杰出的表现,2024年被拔擢成為台积电有史以来最年轻的副总经理,也是经营团队中第叁位女副总经理,专职资材组织。 未上传图片
王惠钧1967年畢業於臺大化学系,1970年取得化学碩士後,赴美國伊利諾大學香檳分校進行結構生物學相關研究並於1974年取得博士學位,隨後赴麻省理工學院投入研究工作14年,並於1988年起任教於伊利諾大學。 2000年受延揽回国任中研院生化所所长,2006年任中研院副院长,2011年接任亚太生化暨分生科学家联盟(贵础翱叠惭叠)会长,并於2018年接任国际生化暨分子生物学联盟(滨鲍叠惭叠)会长,滨鲍叠惭叠涵盖欧、美、非洲及亚太大洋洲,是臺湾第一位获此殊荣的科学家。2018年获得台大学术类杰出校友。 未上传图片
刘慧瑾1988年畢業於臺大化学系,1991年取得臺大化学碩士學位。 畢業後到美國進修,受到教授的鼓勵,多方探索除了化学之外的知識,在一次次操作實驗的過程中,發現做化学研究並非她唯一想做的事,因此開啟攻讀計算機工程碩士的契機,在美國西北大學同時取得計算機工程碩士學位與化学博士學位。畢業後,曾任施耐德電機策略客戶副總經理職位、台達電技術長辦公室處長、IBM全球企業諮詢服務協理及IBM Research業務發展協理。2021年劉博士受永豐餘集團邀請出任集團投控公司董事長 |
![]() 图解:何勇雄董事长 版权:何勇雄董事长
何勇雄董事长清華大學化学系系友(1970碩士班) 現任基立化学股份有限公司董事長 1.曾任职工研院化工所及南亚塑胶顾问 2.曾担任清华大学新竹校友会理事长 3.創建清華化学科技文教基金會(現財團法人水木化学文教基金會) 4.清华大学第1届理学院杰出校友 ![]() 图解:吕正理董事长 版权:吕正理董事长
吕正理董事长清華大學化学系系友(1972學士班、1976碩士班) 现任鼎信顾问有限公司董事长 1.曾任滨颁滨臺湾分公司总经理 2.曾任滨颁滨中国公司董事总经理 3.曾任錸德科技公司特别顾问 4.曾任正达国际光电公司董事长 5.財團法人水木化学文教基金會榮譽董事長 6.第6届理学院杰出校友 7.第17届清华大学杰出校友 ![]() 图解:林宏明董事长 版权:林宏明董事长
林宏明董事长清華大學化学系系友(1978學士班) 现任永眾科技股份有限公司董事长 1.永绍有限公司新竹分公司经理 2.永胜泰科技股份有限公司董事 3.明兴光电股份有限公司董事 4.洋盟国际股份有限公司董事 5.台日产业技术合作促进会副理事长 6.台湾产业创意促进协会理事 7.財團法人水木化学文教基金會監事 8.第12届理学院杰出校友 9. 財團法人水木化学文教基金會董事長 ![]() 图解:吴冠赐所长 版权:吴冠赐所长
吴冠赐所长清華大學化学系系友(1980學士班、1982碩士班) 现任兆里国际专利商标事务所所长 1.亞洲專利代理人協會台灣總會副 理事長 2.亚洲专利代理人协会台湾总会理事 3.中华民国发明协会常务理事 4.经济部中央标準局专任专利审查委员 5.財團法人水木化学文教基金會董事長 6. 第11屆理學院傑出校友 ![]() 图解:翁维骏董事长 版权:翁维骏董事长
翁维骏董事长清華大學化学系系友(1984學士班) 美國賓州大學化学博士(1993年) 现任旭富製药科技股份有限公司董事长 1. 工研院化工所研究員 2. 工研院生醫中心部門經理 3. 財團法人水木化学文教基金會董事長 4. 第16屆理學院傑出校友 |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
40%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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