城中校区

100台北市中正区仁爱路一段1号

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

本系成立於民國59年，為我國第一個提供职能治疗師養成教育的單位，目前也是全台唯一具有完整职能治疗教育包含大學部、碩士班與博士班的學系。師資專長涵蓋生理障礙、心理障礙、兒童發展障礙、長期照護、視覺復健等領域。半數以上教師更曾獲得本校的教學傑出或教學優良獎項，因此可對學生提供完整而優質之职能治疗教育。本系學士班的教學目標在於培育具有專業學識與技能之职能治疗師，並具有終身學習、專業倫理及人文關懷之內涵。

本院以教育及培訓不同動物種別之專業兽医師與兽医相關科技之教學及研究人才為目標。

职能治疗(Occupational Therapy)是以「全人」的角度，即同時注重個案的生理、心理、社會層面，透過有「意義」與「目的性」的活動，促進個案功能的提升或恢復，也可藉由環境的調整、選擇適當輔具或教導代償方法，讓個案能順利從事對他們有意義的活動，以提昇個案的安適感與生活品質。

本系屬於農業、林業、漁業及兽医領域，教導學生進行有關各類農業、林業、漁業、畜牧業或兽医的理論及實務之學習。主要培養具備診治各種動物疾病之兽医師，培養防治與監控各類傳染病、保障畜產品安全與衛生、發展快速及多元化疾病診斷技術、關懷動物福利與保護動物及培養實驗動物科學的專業人才。

高中阶段準备方式：在学习基础学科与知识时，除了基础的知识外，需要更深究其应用面，如何应用这个基础知识於真实环境中。此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因為需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过参加专题来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力。还有，与国际接轨一直是重要的趋势，提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临学术英文时的压力。

1、兽医領域需接觸相當多的英文專有名詞，建議高中生能加強英文能力，特別是在 redaing、writing 以及 communication 上。
2、另外需要对生物医学领域知识有强烈的求知慾，建议可以从事生物医学相关或是跨领域研究的科学展览活动，增广相关领域知识。
３、事先到兽医相關領域見實習，以了解兽医領域相關發展。

职能治疗以全人的觀點(同時著重生理、心理、社會層面)及職能活動或代償方法改善患者功能，以增進患者在日常生活、工作與休閒娛樂能力為目標。
物理治疗则是利用声、电、水、冷、热、力、光等物理因子来预防、鑑别、评估、治疗病患的医疗专业，约分四大专科-骨科、神经、呼吸循环、小儿等。
语言治疗师则根据评估结果拟订计画，提供完善的治疗、辅具设计及諮询，帮助病患达到最佳的沟通、吞嚥功能。

本系主要為培養具疾病診治能力的兽医師；動物科學科技術學系、畜產學系或畜牧學系則為培養動物飼養及管理能力人才。

职能治疗為健康照護體系不可或缺的專業，职能治疗師不只提供醫療體系之復健服務，更能夠針對個人規劃健康生活型態，以幫助個案預防與減低老化和延緩失能，目前居家职能治疗所、長期照顧機構、學校體系、職業重建單位、輔具中心等，都是本專業的服務場所。
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外界以為兽医系畢業後薪水很高，後來才知道新進兽医師起薪低，工時長，責任大，直到具有獨當一面的能力時，工作與薪資方成正比。

职能治疗專業強調「以個案為中心」，即治療師依據個案的個別需求提供不同服務，因此學生在學習時不只需背誦專業知識，尚須理解、推理及靈活應用於不同個案。因為本專業主要使用職能活動治療患者，學生亦須學習如何執行各種活動如打毛線、繪畫、摺紙、烹飪等，藉此過程瞭解各種活動的特質及所需能力，以便未來應用於患者。

(1)
多數人誤認本系只有學習犬貓相關內容，其實兽医師須學習範圍相當廣泛，包含所有動物別及所有科別。
(2)
多數人誤以為一開始就可以接觸到動物，但其實本系前4年很多課程需要背誦及理解，且需要完成前4年的必修課程，具有兽医師相關基本知識後，方可進入第5年診療實習課程，才有較多接觸動物的機會。

本系課程自1986年通過世界职能治疗師聯盟（WFOT）的課程審核標準，為我國第一個課程通過該機構審查的學系，代表本系課程已達國際水準。
為提升本系之國際化，本系與國外多所學校的职能治疗学系簽訂備忘錄，提供學生機會至國外學校當交換學生。
學生畢業後須通過國家考試，領有职能治疗師證照者，才有資格從事职能治疗相關業務。

可参阅驰辞耻罢耻产别上本系製作的「动物医学面面观」影片。