我的学系 |
国立臺湾大学 兽医学系 |
国立臺湾大学 牙医学系 |
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所属学群 |
医药卫生学群
跨
生物资源学群
兽医学类 |
医药卫生学群
牙医学类 |
所在校区 |
校本部 10617臺北市大安区罗斯福路四段1号 |
城中校区 100台北市中正区仁爱路一段1号 |
学系特色 |
本院以教育及培訓不同動物種別之專業兽医師與兽医相關科技之教學及研究人才為目標。 |
国立臺湾大学牙医学系之前身為臺北帝大附屬醫院齒科學教室。光復翌年郭水前主任於醫學院講授齒科學,此為臺灣牙医學教育之濫觴。民國42年牙医学系成立,並於民國44年開始招收第一屆學生。本系成立時間較早,師資陣容完備,具國際視野;學系開設課程領域多元,提供完整而嚴謹的牙医訓練。本系承襲過去優良的傳統與成就,持續開創新局,提供優質牙医學教育。 |
学科意涵 |
本系屬於農業、林業、漁業及兽医領域,教導學生進行有關各類農業、林業、漁業、畜牧業或兽医的理論及實務之學習。主要培養具備診治各種動物疾病之兽医師,培養防治與監控各類傳染病、保障畜產品安全與衛生、發展快速及多元化疾病診斷技術、關懷動物福利與保護動物及培養實驗動物科學的專業人才。 |
牙医学系屬医药卫生学群相關科系,是以關注口腔相關疾病的預防、診斷與治療,不只侷限於口腔,亦關注口腔與全身系統性疾病的關聯。牙医學範疇相當廣泛,目前已有十專科,包含:家庭牙医科、口腔顎面外科、口腔病理科、牙周病科、牙髓病科、牙體復形科、贋復補綴牙科、齒顎矯正科、兒童牙科及特殊需求者口腔醫學科等專業領域,專業分工,促進人民口腔健康的科學。 |
学习方法 |
![]() (1)实作 图解:小动物外科及实习 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 ![]() (2)利用光学显微镜进行组织疾病理切片之观察 图解:组织学实习 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 ![]() (3)用分组讨论进行教学 图解:大五临床讨论课程 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 |
![]() 牙医不僅是一門科學,也是一門藝術,學習過程中,不僅須具備專業知識外,本系亦設計紮實且完整實驗課程教學 图解:学生於实验室模拟操作练习 版權:臺大牙医学系 ![]() 本院成立臺大數位牙医技能訓練中心,並將數位技術融入教學現場,以訓練學生具備數位輔助臨床的技能 图解:数位辅助教学 版權:臺大數位牙医技能訓練中心 ![]() 本系学生於牙五及牙六时,须进入本系附设医院,安排临床实务课程,学习医病沟通 图解:临床跟诊学习 版權:臺大牙医学系 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1、兽医領域需接觸相當多的英文專有名詞,建議高中生能加強英文能力,特別是在 redaing、writing 以及 communication 上。 |
1.藉由参加营队及学长姐的分享,釐清自己选系方向。 |
与相关科系之异同 |
本系主要為培養具疾病診治能力的兽医師;動物科學科技術學系、畜產學系或畜牧學系則為培養動物飼養及管理能力人才。 |
牙医学系、牙體技術學系及口腔衛生學系,像一系列的家族,都跟"齒"有關。牙體技術學系著重技術培養,口腔衛生學系為教導及推廣民眾正確的口腔衛生,而牙医学系是除了口腔治療、診斷與保健外,尚須具備全人醫療照護能力,未來更須取得牙医師證書使得執業。 |
生涯发展容易误解之处 |
外界以為兽医系畢業後薪水很高,後來才知道新進兽医師起薪低,工時長,責任大,直到具有獨當一面的能力時,工作與薪資方成正比。 |
就讀牙医学系不僅只能當牙医師(擔任各公私立醫院牙医師或自行開業),亦可從事教學研究工作或進入公職體系,制定口腔政策,服務大眾。 |
学习方法容易誤解之處 |
(1) |
就讀牙医学系,以為只是看牙齒。但牙医学系學習的是口腔整體概念,甚至有些會跟全身性系統疾病相關,希望能培養一位全人口腔照護的人才。 |
补充提醒与说明 |
可参阅驰辞耻罢耻产别上本系製作的「动物医学面面观」影片。 |
抗压性、同理心、团队合作等能力 |
我的学系 |
国立臺湾大学 兽医学系 |
国立臺湾大学 牙医学系 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 诊疗实习一甲、二甲大五診療實習課程一向受到本系學生歡迎且為本系特色课程,學生可以親自參與動物診治過程,書中所學習及前4年累積的知識可活用於本課程,本課程每學期分為6個區段,其中5個區段為必修科目包括小動物內科、小動物外科、臨床病理/影像診斷、經濟動物診療/住院動物醫護及屍體病理解剖,第6個區段則就以下科目擇一選修,包 图解:尸体病理解剖课程 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 ![]() 兽医臨床及影像診斷學介绍伴侣动物、大动物与实验动物病歷资料的建立方式、临床检查技术与影像医学的应用,為连接副临床与临床学科间的课程 圖解:兽医臨床及影像診斷學課程 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 ![]() 小动物外科手术及实习本課程之目的在於訓練學生小動物外科手術的一般無菌觀念與手術 技巧,透過口授教導學生常用的儀器設備、縫合材料、器械維護、 及最常用的手術技巧,包括節育、腸胃道、眼部、耳部、唾液腺、 膀胱、腎臟、胸腔、及最常用的骨科手術。 图解:外科内视镜教学 版權:国立臺湾大学兽医專業學院 |
![]() 临床技能训练课程完整实验课程训练,每个人都能拥有一双巧手。 图解:学生成果作品 版權:臺大牙医学系 临床实习课程-牙科照護本系实习场所為臺大附设医院,专科教学完整。实习期间学生须至病房及急诊学习,体现跨领域学习、全人口腔医疗照护及团队合作学习。 图解:病房护理站 版权:臺大医院口腔顎面外科 临床实习课程
本系实习期间会至臺大医院特殊需求者牙科医疗中心实习。在这边我们看到的是病友的需求,而不是他的特殊。 图解:涂鸦墙,代表着融入及温馨 版权:臺大医院特殊需求者牙科医疗中心 |
我的学系 |
国立臺湾大学 兽医学系 |
国立臺湾大学 牙医学系 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 圖解:世界兽医師會(WVA)江世明會長 版權:中華民國兽医師公會全國聯合會
江世明学歷 国立臺湾大学兽医學院動物福利組碩士 国立臺湾大学管理學院公共高階管理碩士 国立臺湾大学兽医学系學士畢業 经歷 中華民國兽医師公會全國聯合會第二、三屆理事長 亞太兽医師會聯盟代理會長、會長 世界兽医師會台灣代表、副會長 现任 中華民國兽医師公會全國聯合會名譽理事長 世界兽医師會(WVA)「會長」(2017年上任) 宝昕股份有限公司董事长 圖解:AiCVO 院長林中天教授專題演講實況 版權:国立臺湾大学兽医專業學院
林中天主持臺大兽医專業學院小動物眼科研究室 研究領域:臨床兽医眼科 、比較眼科學、實驗眼科學 学歷 国立臺湾大学兽医学系學士畢業 英國劍橋大學臨床兽医学系博士 為亞洲兽医眼科專科醫師協會的臺灣唯一眼科專科醫師院士,也是亞洲兽医眼科醫學會會長(AiSVO)、亞洲兽医眼科專科醫師協會會長(AiCVO)、亞洲兽医眼科專科醫師協會會長(AiCVO)、亞洲兽医專科醫學理事會的眼科會長代表(AiBVS)。2017年並連任下一屆亞洲兽医眼科專科醫師院士學院院長(President of AiCVO)以及亞洲兽医眼科醫學會會長(President of AiSVO)。 ![]() 图解:叶教授(最前)与础翱痴贰罢与会人员合影 版權:国立臺湾大学兽医專業學院
叶力森国立臺湾大学兽医專業學院兼任教授 臺湾动物保护法的主要起草人 研究领域:动物福利与法律议题、移植外科学、整型重建外科、显微外科,以及骨科学 学歷 国立臺湾大学兽医学系學士、碩士、博士畢業 叶力森教授自2008年起與瑞士AO基金會長期合作,致力推廣骨科醫學教育,至今已嘉惠許多兽医師。叶力森教授並擔任地區主席(local chairperson),每年協助舉辦AOVET小動物骨科基礎課程,邀請全球權威級講師,給學員們最大的學習效果。 |
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第22屆 李OO教授学歷: University of California (UCLA), Los Angeles, CA, USA, PhD, Biostatistics 现职: Professor of Biostatistics, The University of Texas MD Anderson Cancer Center, Houston, TX 未上传图片
第25屆 胡OO教授学歷: PhD, University of Southern California 现职: Interim Dean, Samuel D Harris Collegiate Professor of Dentistry, School of Dentistry, University of of Michigan 未上传图片
第32屆 賴OO副教授学歷: 國立台灣大學臨床牙医學博士 现职: 卫生福利部司长 |
我的学系 |
国立臺湾大学 兽医学系 |
国立臺湾大学 牙医学系 |
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多元能力 |
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10%
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性格特质 |
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25%
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