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我的学系 国立臺湾大学
生物产业传播暨发展学系
国立东华大学
民族语言与传播学系
所属学群 大眾传播学群
大眾传播学类
大眾传播学群
大眾传播学类
所在校区

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

学系特色

本系具有跨领域整合之特性,着重以行销传播方法应用於生农产业的知识核心,进而满足人类生活需求与社会永续发展。本系提供新传播工具应用、行销方法、消费者行為与公司管理等专业训练课程,让学生掌握整体农业发展趋势及全球脉动,以实际应用於创新产值、智慧及友善生产、休閒农业与城乡发展等专业领域,期使学生掌握生农产业及食农消费之永续社会趋势,裨益生产效能提升并满足消费者的需求。

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本系是全国唯一结合原住民族语言与传播知能的跨领域学系,族语课程多元丰富,规模可谓全国之冠。本系课程兼重理论与实务训练,除语言学、新闻学基础课程外,亦开设田野调查、族语分析、族语教学、新闻採访与写作、电影/电视/广播企划与製作等实作课程,以培育学生兼具语言纪录分析及传播发展能力。毕业生除继续升学外,亦可从事族语教学、语言推展、传播产业等语言传播相关工作。

学科意涵

本系系名之「生物产业」意旨以农林渔牧及其相关之生农产业為主,「发展」则着重农业产销、城乡、永续社会发展等核心知识之探讨,「传播」则着重商学领域的行销与公司管理,以及传播领域的新传播工具应用。


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本系设立目的在於积极培训原住民族语言復振所需人才,以科学的方法记录原住民族语言,并透过现代传播知能,活化台湾原住民族语言文化生态。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

要走出去,扩大自己的生活圈,尤其是要多参加各种形式知识性的社团、营队或讲习,不只是為了好玩,而是可以进入相对不同的环境,利用机会用心感受及观察周遭人事物,并在团队活动中学习协调合作的精神,以及有效沟通的能力+骋5。如果是广电新闻类型的活动,则同时可以提早学习到传播相关的知识与概念。另外,学习不要囿於文字媒体,多多增加影像声音方面的了解与训练,如果可能的话,选修相关课程,為将来进入相关专业做準备。创作能力的培养是很重要的,创意很少凭空而来,唯有课餘之暇多看、多听、多写、多拍、多做、多思考,慢慢磨练,日积月累方能有成,未来也才能利用声音、画面说出好故事。

本系乃全国唯一结合语言学与传播学的跨领域学系,我们欢迎对族语学习、族语教学、族语研究感兴趣,抑或有志学习传播媒体专业知能的同学报考就读。高中阶段可以开始自修学习原住民族语言,若能参加「原住民族语言能力认证测验」更佳,非原住民族同学则可先加强自我族群语言能力,进入本系后再开始学习原住民族语言;可多阅读台湾歷史、族群接触史等相关书籍文献;多关心国内外大事,尤其是国内外原住民族群的相关报导,掌握世界脉动。

与相关科系之异同

本系核心价值為「培养生农产业行销传播之优秀人才」。因此,与其他商学或传播相关学系相同处在於「学习新行销传播工具的实务操作方法」,而相异处在於「应用於生农产业的核心知识领域」。本系不仅重视行销传播专业,也着重生农产业与社会科学知识背景。在课程安排上,融入行销传播工具与方法,结合食农、休閒、社区与城乡发展等相关议题,应用於农业产销与社会永续发展等面向。
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本系是全国唯一结合原住民族语言与传播知能的跨领域学系。有别於他校一般传播科系,本系专业课程包含「原住民族语文暨教学学程」、「传播学程」,除语言学、新闻学基础课程外,亦开设田野调查、族语分析、族语教学、新闻採访与写作、电影/电视/广播企划与製作等实作课程。毕业生有族语教师、语推人员、原民台幕前幕后工作者、公视台语台主播等,為原住民族以及台湾本土的语言復振做出重要贡献。

生涯发展容易误解之处

生传系隶属於生农学院底下,毕业后可从事公职(如农业行政)、农业推广相关工作,然而未来职涯并非只能投身於农业产业,亦有许多毕业学生投入传播、行销等的相关产业,其中乏大型广告公司、行销公关产业。於本系所习得之技能与知识皆可广泛用在各相关领域,出路相当多元。

本系学生毕业后的出路多元,可依个人兴趣,选择就读语言学或传播学研究所,继续深造,亦可选择进入职场,从事族语推广工作、担任中小学教师,抑或成為电影、电视、广播、平面等媒体专业人员。

学习方法容易誤解之處

「生物产业、发展、传播」是生传系精随,然却因命名而常被误解是生物科技或者是传统传播学系之系所。本系系名中的「生物产业」系指包含农林渔牧及其延伸之相关产业,在这个领域中又分為「传播」与「发展」两大主轴,传播以行销、媒体实务操作為主,而发展则是探讨乡村社会、社区与城乡议题。

本系名稱是民族语言与传播学系,但系上學生並不僅限於原住民學生,一半是非原住民的學生,因此我們非常重視族群多元的教學原則與實務訓練,讓所有同學都具備語言與傳播媒體的企劃與運用能力。

补充提醒与说明

本系是臺湾大学大学部中唯一同时结合生农产业且与传播相关之系所,因此,若对行销与传播等相关课程有兴趣,或未来规划从事生农产业有关之农公司、城乡发展、传播行销相关工作的同学,都欢迎到系上的网页瀏览课程内容安排。

透过语言传播的跨领域学习,语传系学生深具多元知能,毕业后的出路也相对地广阔。有些同学选择就读研究所继续深造,有些同学则在传播领域发展,抑或从事教职、公职、自行创业等。我们将持续致力培养更多深具语言与传播专业知能的人才,為台湾民族语言与传播发展贡献己力。

我的学系 国立臺湾大学
生物产业传播暨发展学系
国立东华大学
民族语言与传播学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 社会学
    • 经济学
    • 农业与乡村概论
    • 传播学
    • 现代农业体验一
    • 现代农业体验二
    • 普通心理学
  • 大二必修
    • 社群行销传播
    • 全球化与区域发展
    • 行销学
    • 统计学与实习
    • 社区营造与区域规划
  • 大叁必修
    • 社会科学研究方法
    • 农业组织与管理
    • 企划与评估
    • 消费者行為
  • 大一必修
    • 台湾原住民族文化
    • 世界原住民族通论
    • 族语(一)
    • 族语(二)
    • 学习方法與技巧
    • 新闻学
    • 语言学概论(一)
    • 语言学概论(二)
    • 基础摄影与影像处理
  • 大二必修
    • 语言復振
    • 族语(叁)
    • 族语(四)
    • 南岛语言概论
    • 新闻採访与写作
    • 传播理论
    • 原住民族传播概论
  • 大叁必修
    • 原住民族语言分析
    • 原住民族文学概论
  • 大四必修
    • 专题製作(一)
    • 专题製作(二)
专业选修课程
  • 农业与永续
    • 以農產業相關選修課程為主,包含农业组织与管理、六級產業體驗、永續社會發展、農業行政、食農教育、農業智慧財產權與認證標章、鄉村與文化研究、城市與鄉村、鄉村休閒、社區資源調查、農業品牌發展與管理。
  • 行销和传播
    • 行銷及傳播領域之選修課程,包含行動媒體設計、故事行銷、服務創新、媒體寫作、行销学、整合行銷傳播、農業電子商務、新媒介與社會、數位敘事、媒體寫作、創新、創業與營運模式、健康傳播、傳播產業與媒體管理、應用攝影學、绿色行销。
  • 实习与专题
    • 社会统计、产学实习
  • 原住民族语文暨教学学程
    • 语音音韵与教学、词汇构词与教学、歷史语言学、社会语言学、语言与认知、语言文化田野调查等语言学课程;族语结构、族语听力、族语会话、族语阅读、族语写作、语言教学综论、族语课程发展与设计、族语教学观摩及教学实习等族语教学相关课程;台湾原住民族文献选读、台湾原住民族神话传说、族语传播与媒体应用等相关课程。
  • 传播学程
    • 媒体概论、国际原住民族媒体、传播与文化、族语传播与媒体应用、进阶媒体製作、族群影像纪录、原住民族电影、纪实报导、电影企划与製作、电视企划与製作、广播企划与製作、剧本写作、报导文学、非线性剪辑、摄影创作、媒体实习、数位电视台实务、广播实务、传播与文化创意产业、广告与消费文化等传播专业领域课程。
特色课程
我的学系 国立臺湾大学
生物产业传播暨发展学系
国立东华大学
民族语言与传播学系
适合从事工作
  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术,製作出节目带。


  • 广告文案╱企划

    研究产物卖点,运用文字技巧创意,於广告公关公司及其他相关行业中从事创意、撰写、汇编有关公司或其他委託机构之宣传文案,并藉由传播媒体予以对外发表之工作。


  • 中学教师

    担任各国民小学、中学、高中教师。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 语言研究、族语推广

    從事原住民族語言等台灣本土语言研究、族语推广等語言領域工作。


  • 新闻採访记者

    以调查採访、专访、完整报导等方式蒐集查证事件讯息,并将採访资讯加以整理撰写,提供报纸、杂誌、广播或电视臺报导。


  • 其他媒体事业人员

    电视台主播、製作人、节目企划等传播领域的专业人员。


系友生涯

我的学系

国立臺湾大学
生物产业传播暨发展学系
国立东华大学
民族语言与传播学系

多元能力

数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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