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我的学系 国立臺湾大学
昆虫学系
国立臺湾大学
植物病理与微生物学系
所属学群 生命科学学群 生物资源学群
植物保护学类
生命科学学群 生物资源学群
植物保护学类
所在校区

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

校本部

10617臺北市大安区罗斯福路四段1号

学系特色

本系之教育目標及特色為致力卓越之昆蟲學研究與應用,同時配合國家整體科技及農業發展方向,培育具備昆蟲學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治等領域頂尖之專家。系所的專長規劃與發展方向含蟲害防治、生物多樣性、細胞分子生物学三大学群。祈使在生命科学和植物保护、生態保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學,並對社會福祉貢獻心力。

本系以前瞻观念及创新做法,培育「植物病理」与「微生物」专业人才,所提供的课程涵盖多个面向,学生不仅能奠定扎实的学识基础,以便继续深造,也有机会多方探索,进入「植物医学与健康管理」或「应用微生物学」等领域,毕业后的发展极為宽广,系友遍佈农业部各单位以及国内外研究机构与产业界等,表现备受倚重。此外,本系也非常重视国际化发展,提供学生出国当交换学生或取得双联学位的机会,以助拓展国际视野。

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学科意涵

昆虫学系主要以昆蟲最為材料,內容涵蓋昆蟲學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治、生物多樣性、分子生物学等各領域知識內容。

植物病理与微生物学系主要在教導學生認識微生物(包括真菌、細菌、線蟲、病毒等)、瞭解其如何危害植物、熟習植物病害診斷與防治技術,及開發微生物應用資源等。另為強化學生的基礎學識,也特別著重在分子遺傳、細胞學和生物資訊的教學。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.本系屬生命科学学群及生物资源学群
1
,参考部定必修、加深加广选修、校订必修、多元选修及综合型高中之课程
2
等修课纪录进行综合评量。
2.本系参考部定必修与加深加广选修之重点领域:
(1)语文领域
(2)数学领域
(3)自然科学领域
(4)科技领域
3.学业总成绩

多多参与大学及学术研究机构相关活动、研讨会或暑期可加入研究室研究行列

与相关科系之异同

全台灣僅有兩所系所為昆虫学系,系名不易混淆,極具有獨特性。本系主要以昆蟲為研究題材,探討的內容涵蓋生物學、農學領域,兼具基礎研究與應用。

植微系涵蓋「植物病理」與「微生物」兩大領域,除了培養一般生命科学所需基礎知識,例如植物學、生物化学、遗传学、分子生物学外,特別著重於介紹真菌、細菌、病毒及線蟲等微生物的分類及生物特性;此外,還加強教授植物病理学、植病防治学、應用微生物学,以培養同學們在「植物醫學與防檢疫」及「微生物多樣性資源與應用」的專業知能。
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生涯发展容易误解之处

系所的專長規劃與發展方向含蟲害防治、生物多樣性、細包分子生物学三大学群,皆可在生命科学和植物保护、生態保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學,並對社會福祉貢獻心力。

本系课程针对「植物病理」与「微生物」两大领域提供多元、扎实的训练,学生的发展面向极广,不论在农委会各级试验研究单位、国内外学术研究机构/大学、有机农业或生物技术产业都有一展长才的机会,学生表现也相当出色。
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学习方法容易誤解之處

一般人以為昆虫学系只能從事農業關相關工作,其實不然。本系之教育目標及特色為致力卓越之昆蟲學研究與應用,同時配合國家整體科技及農業發展方向,培育具備昆蟲科學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治等領域頂尖之專家。並在生命科学和植物保护、生態保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學,並對社會福祉貢獻心力。

本系課程設計主要在協助同學認知微生物的特性、植物病原微生物的種類、植物病害診斷與防治技術、微生物资源的開發與應用等,並安排許多實驗課程,讓同學們不僅能處理植物健康問題,也學習許多微生物相關知識及實驗技能,具高度專業特色。
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补充提醒与说明

本系歷史悠久,自日本政府殖民时期為臺北帝大理农学部之昆虫、养蚕学讲座,现今系内教师研究领域涵盖更广,不论是基础生物学领域(分类、生态、行為、细胞生物学、演化学)或是应用领域(都市昆虫、虫害管理、生态保育、分子生物学)皆能有所发挥。

本系是國內少數以微生物為基礎,漸次延伸至植物病理、植病防治、微生物應用等領域的學系,課程設計強調學理與實驗並重,所提供的紮實訓練讓學生不論在學術研究或植物保护/微生物资源應用等領域都具備十足競爭力。
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我的学系 国立臺湾大学
昆虫学系
国立臺湾大学
植物病理与微生物学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 遗传学(3)
    • 生态学(3)、生态学实习(1)
    • 分子生物学(4)
    • 虫害管理(3)、虫害管理实习(1)
    • 昆虫生理学(2)、昆虫生理学实习(1)
    • 群组课程选课20选3,共计8学分
    • 系订专业必修13选6,共计14学分
  • 大一必修
    • 微積分乙( 1)( 2)(2,2)
    • 普通化学丙(3)普通化学实验(1)
    • 有机化学(3)、有机化学实验(1)
    • 普通生物学上下2,2
    • 普通昆虫学上下2,2实验上下1,1
    • 昆虫学之路(1)
  • 大二必修
    • 统计学(3)
    • 生物化学乙(上)(下)(2,2)
    • 昆虫分类学上下2,2实验上下1,1
    • 应用昆虫学上下2,2实验上下1,1
  • 大一必修
    • 微生物学
    • 微生物学實驗
    • 普通植物学
    • 普通植物学實驗
    • 普通化学
    • 普通化学實驗
    • 有机化学
    • 有机化学實驗
  • 大二必修
    • 真菌学
    • 真菌学實驗
    • 线虫学与实验
    • 植物病毒学与实验
    • 遗传学
    • 植物生理学
    • 植物生理学實驗
    • 统计学
    • 生物化学
    • 生物化学實驗
  • 大叁必修
    • 植病研究法
    • 植病研究法实验
    • 植物病理学
    • 植物病理学實驗
    • 應用微生物学
    • 植病防治学
    • 分子生物学
专业选修课程
  • 础:虫害管理群组
    • 1.作物學甲(3)或園藝學原理(3) 2擇1 2.植物病害与诊断(3) 3.殺蟲劑毒理學(2) 4.醫用昆蟲學(3) 或都市昆蟲學(3) 2擇1 5.植物病理学乙(3) 6.農業昆蟲學甲(3)
  • 叠:生物多样性群组
    • 1.昆虫分类学特論(2) 2.演化生物學(3) 3.生態研究法(3) 4.生物多樣性概論(3) 5.保育生物學(3) 6.昆蟲寄生蟲學(3) 7.昆蟲行為(3)
  • 颁:细胞及分子生物群组
    • 1.發育生物學(3)或DNA與胚胎發育多樣性(2)2擇1 2.生物技術核心實驗(4) 3.细胞生物学(3) 4.微生物学(3) 5.神經生物學(3) 6.桿狀病毒基因工程與實驗(2)
  • 植物病理学領域 微生物学領域
    • 植物病理與微生物学導論
  • 植物病理学領域
    • 农业药剂
    • 植物检疫
    • 果树病害
    • 植物病害与诊断
    • 花卉病理学
    • 分子植物病理学
    • 非传染性病害
    • 分子植物病毒学
    • 种子病理学
    • 森林病理学概论
    • 农用生物製剂
    • 植物病害遗传学
  • 微生物学領域
    • 微生物研究法
    • 微生物遗传学
    • 植物细菌学
    • 微生物生理学
    • 真菌採集与鑑定
    • 真菌分类、类缘及演化
    • 植物病理與微生物学導論
    • 线虫学研究法
  • 生物科技领域
    • 细胞生物学
    • 菇类的生态与应用
    • 分生技术与原理一
  • 综合课程
    • 當代植物病理学講座一
    • 校外实习
    • 有机农业
    • 书报讨论
    • 专题研究
特色课程
我的学系 国立臺湾大学
昆虫学系
国立臺湾大学
植物病理与微生物学系
适合从事工作
  • 生物学专业与研究人员

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 病理药理研究人员

    进行病媒传染病,诊断病源等相关病理、药理领域的研究,并将成果应用在医药、保健、农业、工业等方面。


  • 讲师

    具有大專院讲师的身分,從事大專院校教學、研究與推廣的工作。


  • 环境教育人员

    从事自然生态教育、环境教育推广等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 实验化验人员

    应用化学知识,从事科学试验、检验、分析、化验仪器操作等工作。


系友生涯

我的学系

国立臺湾大学
昆虫学系
国立臺湾大学
植物病理与微生物学系

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
50% Complete
50%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
50% Complete
50%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25% Complete
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25% Complete
25%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
25% Complete
25%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%


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