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資料更新時間：2024/10/22 下午 03:27:19
学系特色
本系之教育目標及特色為致力卓越之昆蟲學研究與應用，同時配合國家整體科技及農業發展方向，培育具備昆蟲學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治等領域頂尖之專家。系所的專長規劃與發展方向含蟲害防治、生物多樣性、細胞分子生物學三大学群。祈使在生命科学和植物保护、生态保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學，並對社會福祉貢獻心力。
学科意涵
昆虫学系主要以昆蟲最為材料，內容涵蓋昆蟲學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治、生物多樣性、分子生物學等各領域知識內容。
学习方法
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以昆虫生理学為例，昆虫生理学就昆虫体上各种不同的生理系统进行探讨，包括：内分泌系统、表皮系统、行為系统、代谢系统、循环系统、排泄系统、呼吸系统、肌肉系统、神经系统、沟通系统、免疫系统等。
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生态、昆蟲分類、行為、保育領域中以昆虫分类学為例，內容為認識各目昆蟲科級分類系統及其形態、生态、行為等分類相關內容；並簡介系統分類學入門課題。實習課程配合講演進度及內容，認識各目昆蟲重要的科及其標本採集、保存和製作技術，並安排野外採集或參訪。
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蟲害管理、生物防治、生物技術類群，以蟲害管理為例，廣泛認識蟲害管理的原理與原則，從蟲害防治發展過程中思考典範之改變，到新科技之引入介紹所有害蟲主要防治技術及支援技術(如監視、取樣等)、國內國際相關法規、整合配套方法及綜合效益之評估等，以昆蟲之生理、行為、生态、及農藥毒理之管理為應用依據，討論蟲害管理
高中階段可以準備的学习方法或方向
1.本系屬生命科学学群及生物资源学群
1
，参考部定必修、加深加广选修、校订必修、多元选修及综合型高中之课程
2
等修课纪录进行综合评量。
2.本系参考部定必修与加深加广选修之重点领域：
(1)语文领域
(2)数学領域
(3)自然科学領域
(4)科技领域
3.学业总成绩
与相关科系之异同
全台灣僅有兩所系所為昆虫学系，系名不易混淆，極具有獨特性。本系主要以昆蟲為研究題材，探討的內容涵蓋生物學、農學領域，兼具基礎研究與應用。
生涯发展容易误解之处
系所的專長規劃與發展方向含蟲害防治、生物多樣性、細包分子生物學三大学群，皆可在生命科学和植物保护、生态保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學，並對社會福祉貢獻心力。
学习方法容易誤解之處
一般人以為昆虫学系只能從事農業關相關工作，其實不然。本系之教育目標及特色為致力卓越之昆蟲學研究與應用，同時配合國家整體科技及農業發展方向，培育具備昆蟲科學、植物防疫與檢疫、蟲害綜合防治等領域頂尖之專家。並在生命科学和植物保护、生态保育、環境污染、病媒防治等相關領域能貢獻所學，並對社會福祉貢獻心力。
补充提醒与说明
本系歷史悠久，自日本政府殖民時期為臺北帝大理農學部之昆蟲、養蠶學講座，現今系內教師研究領域涵蓋更廣，不論是基礎生物學領域(分類、生态、行為、細胞生物學、演化学)或是應用領域(都市昆蟲、蟲害管理、生态保育、分子生物學)皆能有所發揮。
核心课程地图
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不分年级必修
- 遗传学（3）
- 生态學（3）、生态學實習（1）
- 分子生物学（4）
- 虫害管理（3）、虫害管理实习（1）
- 昆虫生理学（2）、昆虫生理学实习（1）
- 群组课程选课20选3，共计8学分
- 系订专业必修13选6，共计14学分
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大一必修
- 微積分乙（ 1）（ 2）（2,2）
- 普通化学丙（3）普通化学實驗（1）
- 有機化学（3）、有機化学實驗（1）
- 普通生物学上下2,2
- 普通昆虫学上下2,2实验上下1,1
- 昆虫学之路（1）
-
大二必修
- 统计学（3）
- 生物化学乙（上）（下）（2,2）
- 昆虫分类学上下2,2实验上下1,1
- 应用昆虫学上下2,2实验上下1,1
专业选修课程
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础：虫害管理群组
- 1.作物學甲(3)或园艺學原理(3) 2擇1 2.植物病害與診斷(3) 3.殺蟲劑毒理學(2) 4.醫用昆蟲學(3) 或都市昆蟲學(3) 2擇1 5.植物病理學乙(3) 6.農業昆蟲學甲(3)
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叠：生物多样性群组
- 1.昆虫分类学特論(2) 2.演化生物學(3) 3.生态研究法(3) 4.生物多樣性概論(3) 5.保育生物學(3) 6.昆蟲寄生蟲學(3) 7.昆蟲行為(3)
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颁：细胞及分子生物群组
- 1.發育生物學(3)或DNA與胚胎發育多樣性(2)2擇1 2.生物技術核心實驗(4) 3.細胞生物學(3) 4.微生物學(3) 5.神經生物學(3) 6.桿狀病毒基因工程與實驗(2)
特色课程
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昆虫分类学
認識各目昆蟲科級分類系統及其形態、生态、行為等分類相關內容；並簡介系統分類學入門課題。實習課程配合講演進度及內容，認識各目昆蟲重要的科及其標本採集、保存和製作技術，並安排野外採集或參訪。
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食用昆虫学
本英语课程预计涵盖一切和「食虫」相关的社会科学。多年来，不论在媒体、投资，及公共政策方面，对食用昆虫一事的关注与日俱增。因為在不远的将来，昆虫极可能要成為我们的食物来源。
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普通昆虫学
本課程為昆蟲學之基礎養成教育，為本系學生修習昆蟲學相關課程之先修科目。本課程介紹昆蟲學之主要研究領域，由各領域專業教師負責各自專精的研究領域；內容包含昆蟲外部形態、內部解剖、生理、分類以及生态等研究領域。另有實習課程配合講演進度安排操作實習、標本觀察、昆蟲解剖、野外採集、研究專題與專題報告等。
适合从事工作
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生物学专业与研究人员
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从事各种生命现象研究，藉以增进科学知识，并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。
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病理药理研究人员
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进行病媒传染病，诊断病源等相关病理、药理领域的研究，并将成果应用在医药、保健、农业、工业等方面。
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讲师
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具有大專院讲师的身分，從事大專院校教學、研究與推廣的工作。
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环境教育人员
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從事自然生态教育、環境教育推廣等工作。
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系友生涯发展
江安世
a
中央研究院院士
清华特聘讲座教授
生命科学院院長
脑科学研究中心主任
徐尔烈
a
国立台湾大学名誉教授
杨平世
a
国立台湾大学教授
(1987-迄今)
国立臺湾大学生物资源暨農學院院長
(2001/08至2004/07)
国立臺湾大学出版中心主任
(1997/08至2001/07)
国立臺湾大学植物病蟲害學系(所)主任
(1991/08至1994/07)
国家红火蚁防治中心主任
(2004/11至2005/06)
国立臺湾大学原住民族研究中心主任
(2003/08至2005)
多元能力
肢体力量与协调：能使肢体快速连续弯曲、伸展或扭转，呈现力量与平衡，做出跳跃、衝刺、投掷动作。
性格特质
主动积极：常常主动提出特定见解，乐於付出活力与热情投入特定问题、活动，引领他人的行动。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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